第十三章:修行是漫長(zhǎng)的
“言歸正傳，過(guò)去站好你所謂的馬步！”靜老師提醒表子去站馬步。
“再次提醒，千萬(wàn)別沉迷于以往的勝利喜悅之中，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，這樣才能進(jìn)步，才能讓你在這個(gè)殘酷的世界存活下去?！?p> “修行是一個(gè)過(guò)程，好不如我這劍術(shù)為何這么快是有原因的，如果你能活到我這個(gè)歲數(shù)應(yīng)該也可以了！”表子知道靜老師的刀有多快，而且無(wú)堅(jiān)不摧。
“是！”表子由衷說(shuō)道，對(duì)于靜老師他是特別敬佩，這真的不得不說(shuō)是他表子遇到了貴人。
特訓(xùn)效果是可觀的，有目的去做就有所收獲，針對(duì)表子的單手刀，靜老師也算盡心盡力了，雖然對(duì)表子一時(shí)間大的進(jìn)步是沒(méi)有，但是揮刀速度以絲絲的程度進(jìn)步，也算是有點(diǎn)安慰，哪怕?lián)]刀速度比以前快那么一絲絲，在大戰(zhàn)場(chǎng)上也已經(jīng)是決定生死的細(xì)節(jié)。
通過(guò)一個(gè)月前的那次戰(zhàn)斗，表子發(fā)現(xiàn)了自身存在很多問(wèn)題，一一跟靜老師探討，為何自己總是在最后一刻給泉乃破了？就算最后自己勝了，也是慘勝，也費(fèi)盡了心思，這還是跟一個(gè)小孩單挑，沒(méi)有在大戰(zhàn)場(chǎng)上，自詡成年人的表子很重視這第一次真正的戰(zhàn)斗。
還有一個(gè)很重要的問(wèn)題，表子他自己的忍術(shù)問(wèn)題，以后還要不要在忍術(shù)方面發(fā)展一下，雖然查克拉少，且對(duì)查克拉的理解又不足，但是畢竟這是一個(gè)忍者的時(shí)代，而不是武士的時(shí)代。
靜老師根據(jù)實(shí)際情況給表子規(guī)劃效果最大化的特訓(xùn)修行道路，反正表子不擅長(zhǎng)規(guī)劃，所以只好聽(tīng)比他自己強(qiáng)很多的人。
一、下盤(pán)不穩(wěn)！
二、力量不足！
三、精準(zhǔn)不夠！尤其單手刀特別在精準(zhǔn)下功夫，因?yàn)閱问至α亢退俣壬弦话惚炔贿^(guò)雙手，所以單手在于精準(zhǔn)度，靜老師根據(jù)自己的理解說(shuō)。
四、靈活度低！
五、依賴(lài)計(jì)謀！不能本末倒置，強(qiáng)大必須是本，今年是末，好比如強(qiáng)大的本事是正，計(jì)謀是奇，奇正相合才是正道。
六、最重要速度，移動(dòng)速度和刀速！
七、忍術(shù)先放著，打團(tuán)戰(zhàn)的時(shí)候，死的最多的反而是會(huì)大把忍術(shù)的，而且被砍死的，相信你撿尸體的時(shí)候就看到過(guò)。
八、練習(xí)好基礎(chǔ)再說(shuō)！
針對(duì)這幾項(xiàng)的總結(jié)，表子才發(fā)現(xiàn)，還真的是這么回事，也才發(fā)現(xiàn)原來(lái)進(jìn)步的過(guò)程是這么漫長(zhǎng)，他已經(jīng)持續(xù)了半個(gè)月了，自從他的傷勢(shì)好了后，說(shuō)起來(lái)也奇怪，表子的傷勢(shì)竟然好的這么快，比普通人快一些。
關(guān)于訓(xùn)練方面，首先要每天負(fù)重了；其次是站馬步，表子提議的；其三就是跑步、仰臥起坐，第四練習(xí)精準(zhǔn)，控制力量；一天就這幾個(gè)項(xiàng)目，有什么新的想法再增。
至于舉重，表子覺(jué)得自己還在長(zhǎng)高的階段，不想舉重，就連負(fù)重他也是慎重考慮了才應(yīng)允的。
“壓低點(diǎn)，不是你說(shuō)的90度嗎？”
“哦！”
“看來(lái)要給你加點(diǎn)負(fù)重！”
“哦！不！老師，你別看我現(xiàn)在挺輕松的，等下可不行了！”
“我有個(gè)想法，等下你就這樣站馬步，我丟你石頭，你要把每個(gè)石頭都從中間劈開(kāi)！感覺(jué)挺好玩的！嗯，就這樣吧！你準(zhǔn)備下！”靜老師根本沒(méi)問(wèn)表子的意見(jiàn)，已經(jīng)準(zhǔn)備變著法地虐表子了。
“就知道你不會(huì)問(wèn)我好不好！”表子心里幾百只草泥馬跑過(guò)。
“好！開(kāi)始！”
靜老師不知道在哪掏出個(gè)袋子，里面抓出一把跟鵪鶉蛋一樣大小的石子，一抓一把像表子丟來(lái)。
“窩巢，有備而來(lái)！”表子也沒(méi)說(shuō)話，心里再次罵了句，隨即右手摸向左腰。
“刀呢！慘了，剛丟地上了，這獨(dú)臂老人肯定是考驗(yàn)自己的應(yīng)變能力的！”
“小樣！”表子沒(méi)當(dāng)回事。
等下表子就知道這個(gè)想法是多么的錯(cuò)誤了。
表子雙手疾點(diǎn)，帶著風(fēng)屬性查克拉的劍指如滔滔江水，連綿不絕，面對(duì)撲面而來(lái)的石子，沉著應(yīng)對(duì)。
“哎喲！”x N
“停！老師你耍流氓，一顆一顆丟行不行？別一丟就一抓?。 ?p> “呵呵！小樣，難不倒你的！”靜老師沒(méi)停下手，直到袋子里沒(méi)了石子，而且他一把年紀(jì)了，一只手丟的也累了，在椅子上想起來(lái)，把放在大腿的袋子拿在手上，遞給表子。
“去把沒(méi)有從中間劈開(kāi)的石子撿起來(lái)！”
“還來(lái)？能不能先吃了午餐先？您老一把年紀(jì)了，要多注意飲食和休息！”
“繼續(xù)，再丟一次，我就吃飯，午睡了?！膘o老師最討厭別人說(shuō)他不行，而且還是表子說(shuō)的。
桃華在幻術(shù)老師的院子里都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)表子不停歇的“哎喲”慘叫聲。
沒(méi)想到靜老師丟了一次又一次，根本就是說(shuō)話不算話，把表子害慘了。