其實待在這樣一個班級對于懷言這樣的性格來講，是十分不利的。
班上除了他全是應屆生，而他卻是過來人，所以第一次月考懷言考了班上第一名，這讓他自我感覺良好，十分自豪。
在這個班上的懷言不同于以往了，他不久就交了許多朋友，整日也心無掛念，輕松了許多。
從第一次月考之后，懷言就自認為不得了了。完全忘了自己是來復讀，來彌補自己以往的過錯的。
不過好在后來一個其他班的女孩跟他表白被他拒絕了。
那是一個很不錯的女孩，和懷言說過幾次話就開始瘋狂暗示喜歡他了。
第一次在電話里就問懷言有沒有女朋友，懷言說：“為什么這樣問？”
她說：“如果有的話，我就不打擾了。”
懷言說沒有。
“我覺得我很喜歡你?！?p> “我對你也很有好感，不過你不能把好感當成了喜歡?！?p> “不啊，我就是喜歡你?！?p> “你會在我不回你消息的時候感到難過嗎？平日里你會想我嗎？我和其他女生說話你會吃醋嗎？...”懷言舉例了好幾個喜歡一個人該有的表現(xiàn)，問那女孩。
懷言這樣一問，那女孩被難住了，說：“也許只是好感吧那?！?p> “而且你我根本還不了解?！?p> “那我們只是需要時間對吧？”
懷言沒有正面回答，他不想給別人肯定的答案，如果說是，也許會辜負，如果說否，又不愿輕易錯過：“我不想冒險，不會奮不顧身了?！?p> “所以你就是不喜歡我咯？”
“對?！睉蜒詻]有猶豫。
“我不會輕易放棄的。”女孩說完，樂觀地笑了笑，以緩解尷尬。
此后，那女孩便總是有事無事和懷言說話。
懷言很懼怕，他害怕重蹈覆轍，害怕再遇到和荀語遲這樣的事，害怕又把心思全放在了感情上。
“朋友們說，你并不喜歡我，你只是享受被人喜歡的感覺而已。”那女孩最后一次給懷言打電話時說。
懷言覺得好笑。但明白在外人看來確實是這樣的。
“你朋友說得對。我說過我不喜歡你，算了吧，我不想耽誤你?！?p> 懷言明白這只是一個單純女孩子簡單的誤會了喜歡而造成的錯誤而已。
后來他們再也沒見過面，也許有時候路過，只是誰也沒有注意到誰。
懷言只是不會心動，不會輕易喜歡一個人了，畢竟在一起是過日子的，這是一個好預兆。過了十七八歲的年紀，人就不那么幼稚了。
這個高三剛開始便讓懷言嘗盡了甜頭，然而得意忘形就是苦頭到來的開端。
下學期的第二次模擬考試，懷言考得十分糟糕，沒敢告訴媽媽，因為他把所有自己的問題是都歸結于失誤和運氣不好。
李老師找懷言談過話：
“我把你安排到講桌旁，敢情你上課都裝作很認真呢？”
“哦，李老師，我早就想說這個問題了，我離黑板太近，而且還得偏著頭，上課眼睛疼得受不了，你看能不能給我換個位置。”
懷言仍然保持著優(yōu)越感，李老師很少夸獎人，但懷言看得出來李老師很喜歡他，何況這次他認為是自己失誤了，所以就算知道了李老師是要批評他考差了他也一點都不覺得羞恥。
“你認為我跟你鬧著玩呢？!”李老師一拍桌子，嚇得懷言一哆嗦。
李老師接著說：
“我早就看出來你心高氣傲自以為不得了了，要不是你成績一直在班上名列前茅，我早想找個機會教訓教訓你。
你自以為考班上前幾就厲害了？你看看你年級多少？你看看隔壁班第一名，人家年級排名就沒落下過前五？你呢？幾百人的年級前五十有什么值得驕傲？
再說說你的分數(shù)吧，你這成績最多只能考個二本，要考一本分數(shù)得比一本線高出許多才能落實，你要是這樣下去，我賭你三本也考不上。
所以眼光放長遠一點?！?p> 李老師見懷言低著頭，一副委屈的樣子，就沒有繼續(xù)說下去。
懷言對于李老師講的并不大為之所動，直到第三次模擬考試考回了原來真實的成績，還因此得了學校的進步獎和五十元獎金，懷言更是深信不疑自己是失誤。
這個高三，懷言除了心里狀態(tài)好得多，學業(yè)卻不見起色。
而媽媽由于工作太忙，很少過問懷言的學習，只想著懷言復讀心里壓力肯定也很大，所以總是跟懷言講，心態(tài)要輕松，不要給自己太大壓力。
對于懷言來說，媽媽的話無疑是給他放松學習的借口?？疾盍怂膊恢廊シ词?，只認為這僅僅是學習上的問題，代表不了什么，無關乎他的能力。更何況他十分安于現(xiàn)狀。
所以后來高考成績比上一次高考考得還低就是意料之中的事了。
高考的前一晚懷言睡得很好，他認為自己一定可以比以前考得好。
上了考場之后做起題覺得得心應手，最后一場英語他認為反正一直是自己的弱項也沒必要刻意去掙扎，隨緣一點，所以全程很輕松，英語考試考到一半就開始期待著結束，期待著高考成績。
成績公布的那一天媽媽一早就打了電話問成績，懷言到了中午才內心毫無波瀾地查了成績，卻發(fā)現(xiàn)比上次還低十幾分瞬間崩潰了。
他還是告訴了媽媽。
“我不想讀大學了?！睉蜒院芑诤蓿械綗o助，帶著哭腔跟媽媽說。
“我知道你很難過，但是你還小，再讀個大學，不管一本二本，甚至?？?，混一混也是好的?！?p> 媽媽其實比懷言更難過，但他沒有罵懷言。
懷言掛了電話感覺整個人跌入了深淵。
“復讀又有什么用呢？我就是一個死性難改的人。行動跟不上思想的懦夫。
學校是一個養(yǎng)尊處優(yōu)的地方，入學時我六歲，畢業(yè)時，我還是六歲。
我厭倦了這似是而非的日子，非要說學到了什么，我只學會了思考，剩下的只是麻木地重復著單調的學習生活。
我厭學，所以體會不到學習上的成就感，成績好我開心是因為別人認為我厲害，親人覺得我優(yōu)秀，而我卻從未因學習本身而感到快樂過。我忍受不了這種做給別人看的生活。”
懷言想了很多，只在日記本里寫下了這幾句看似有道理的廢話，始終沒能表達出他想要表達的意思。
他做了決定，他要說服媽媽，同意自己放棄學業(yè)。
他先跟奶奶講了自己的意思，奶奶只贊同了他說的“學習并不是唯一的出路?！?p> 奶奶說：“我這么大年紀了，再說家里我做不了主，你問你媽媽吧。”
又過了好幾天，懷言也沒想好要怎么跟媽媽說清楚。但他覺得自己已經十九歲了，媽媽應該會尊重他的選擇的。
媽媽后來回來了兩天。
“我不上大學了?！?p> “你想好了？”
“想好了?！?p> “那你說說你以后的計劃。”
媽媽這樣一問，懷言就不知道怎么回答了，他還沒想過出了社會做什么。
“你看吧，你根本沒有想好要做什么就貿然決定放棄學業(yè)？”媽媽問。
“但我一定不會繼續(xù)讀書了，至于以后，自然會有出路的?！?p> 懷言其實心里也充滿迷茫，但他認為反正出社會是遲早的事，早一些也無大礙。所以他說：
“而且我就算在讀三年大學，出來也只多個本科文憑而已，現(xiàn)在這時代，高中畢業(yè)不都是少數(shù)了嗎？出社會還不得看個人能力，我要是繼續(xù)在學校待著，三年后，依舊是這個樣子，畢業(yè)的那天，和今天的狀態(tài)是一樣的。也許早些出社會，還能盡早適應，學到更多學校學不到的東西。”懷言認為自己說得很有道理。
“本科文憑對就業(yè)有大幫助的?！眿寢屨f。
“那你這樣說我再讀個碩士博士，出來豈不是更好了，我就是不想讀書，我厭學，初高中六年沒有一天不厭煩的?！睉蜒岳碇睔鈮选?p> “你一個小孩子懂什么？你以為社會是你想得那么簡單嗎？你讀了十二年書混成如今這副模樣，你難道沒認真思考過自身的問題？”媽媽認為懷言有些無理取鬧了，固執(zhí)得和她父親一個樣。
“我怎么沒想過？我知道自己懈怠，我就算明白我的問題但我不喜歡學習你要我怎么去做好它？在學校這樣的環(huán)境里，根本沒法成長，我永遠都做不到心無旁騖!說了你也不明白?！睉蜒蕴岣吡松らT。
“我不明白？你以為出了社會就一定能找到自己喜歡的工作？我有今天我就做著我喜歡的工作嗎？我為了什么？我做這一切還不是逼不得已!”
媽媽有些生氣。不過很快冷靜下來，見懷言還是一副固執(zhí)的樣子，又接著心平氣和地說：
“你要明白，工作也一樣，每天重復著，也會乏味，你也會感到累，感到厭倦......”
“我只是想換個環(huán)境，不同于學校的環(huán)境，你根本不明白在學校的我連我自己都討厭?！眿寢屵€沒說完，懷言就搶過話。
“如果你一度要堅持的話，我建議你可以先打兩個月暑假工感受一下?！眿寢屪龀隽俗尣健?p> “不，我絕對不會再讀書了?！睉蜒詰B(tài)度堅決。
“你打算去哪，一個人嗎？”
“我和周子巍約好了，我去他上班的s城?！睉蜒哉f。
“留奶奶一個人在家嗎？”媽媽問。
懷言沒想到這一點，心里突然一陣失落，但他不想輕易改變自己的主意：“s城離家里也不過六個小時的車程，我可以時常回來啊。再說你不也可以經?；貋砺??！?p> 媽媽沒有在說什么，她覺得懷言至少有一點比他父親優(yōu)秀，那就是更有出息。
周子巍高三下學期那年就輟學了，正是三人一起喝酒的寒假之后回學校不久，因為在學校打架，本來學校給的處分只是留校觀察，不過他毅然決定輟學了，家里也沒反對，因為他成績實在是糟糕。
媽媽同意懷言的決定之后，懷言反倒心里空落落的，他不僅對未知感到畏懼，還擔心奶奶年紀大了一個人在家孤單。好在奶奶還很健康，和街坊鄰居也很和睦。
“奶奶，我過段時間就出去找工作了，你會不會想我啊，不過我會經?；貋砜茨愕摹！睉蜒蚤_玩笑似地跟奶奶說。
“去吧去吧，我們那年代像你這么大的，孩子都六七歲了，你還讀書，讀什么書嘛，早點找工作賺錢成家，奶奶可以抱個祖孫那就再好不過了?！?p> 奶奶雖然嘴上這樣說著，其實很舍不得懷言，不過這是孩子自己的決定，就隨他去吧，磨練磨練也好。
懷言決定再在家里待一段時間，等天氣涼爽一點了再出發(fā)去s城。
其實他明白，自己無非是對于失敗選擇了逃避。