板寸頭小眼睛老師見(jiàn)白羽窘樣，嘆息一聲，道：“成績(jī)好，但是也要遵守課堂紀(jì)律，而且不要跟那些讀書(shū)不好的人說(shuō)話?！闭f(shuō)完瞟了白有墨一眼。
白有墨當(dāng)然明白板寸頭老師是什么意思，不過(guò)并不在意，只是覺(jué)得有點(diǎn)困，這是他在藍(lán)星位面的老毛病了，上課就困，慢慢的就拍到桌子上睡著了。
睡的迷迷糊糊的時(shí)候，白有墨感覺(jué)被什么仍中，下意識(shí)的去摸，發(fā)現(xiàn)一截粉筆頭，然后感受到強(qiáng)烈的目光，他抬頭望去，正好看見(jiàn)板寸頭老師，二人目光相交。
“喂！我說(shuō)歐陽(yáng)峰，上我課你還敢睡覺(jué)？給我站起來(lái)！”板寸頭老師怒氣沖沖道，平時(shí)歐陽(yáng)峰都很老實(shí)的，有的學(xué)生板寸頭老師惹不起，這小子難道還惹不起？只是以前歐陽(yáng)峰很乖的。
白有墨打了個(gè)哈欠站起來(lái)道：“老師，我也沒(méi)辦法啊，我不想睡，可是身子就很想睡，我控制不住?！?p> “什么控制不住，我看你啊就是沒(méi)做題的病，來(lái)，上來(lái)寫(xiě)板書(shū)?！卑宕珙^老師說(shuō)完飛快在黑板上寫(xiě)下一道題。
白有墨看見(jiàn)題目全是數(shù)字，傻傻的站原地干瞪眼，因?yàn)橥耆粫?huì)，畢竟在藍(lán)星位面讀書(shū)也不是什么好料。
“愣著干什么?。靠焐蟻?lái)寫(xiě)?。 卑宕珙^老師用粉筆大力戳了戳黑板，讓白有墨快點(diǎn)上去寫(xiě)板書(shū)。
白有墨揉了揉眼睛走到黑板前，拿著粉筆，沉思起來(lái)。
時(shí)間過(guò)了三分鐘，板寸頭老師不耐煩的催促道：“快點(diǎn)啊，想完了沒(méi)有，不會(huì)就寫(xiě)不會(huì)！”
白有墨當(dāng)然不是想題目，他連題目都看不懂，怎么想題目，只是想拖著下課而已，聽(tīng)到板寸頭老師說(shuō)不會(huì)就寫(xiě)不會(huì)，趕緊粉筆疾書(shū)，寫(xiě)下不會(huì)二字。
“你！真是一點(diǎn)出息都沒(méi)有！回座位吧！以后讀書(shū)不好，害的可是自己！”板寸頭老師覺(jué)得爛泥扶不上墻，心中也只能無(wú)奈，自己肯教人家不肯學(xué)，奈何？奈何？
板寸頭老師說(shuō)完，道：“現(xiàn)在我們講解一下這道題目，不會(huì)的好好看清楚了！尤其是你，歐陽(yáng)峰！”
“……”白有墨心中郁悶無(wú)比，他確實(shí)完全看不懂啊，為了避免板寸頭老師唧唧歪歪，他收起睡意，強(qiáng)撐著看著黑板。
鈴鈴鈴……
美妙的下課鈴終于響起，白有墨覺(jué)得仿佛解脫了一半，心想馬上就可以好好趴在桌子上休息一下了。
可板寸頭老師完全視下課鈴為無(wú)物，繼續(xù)講解題目。
白有墨心中很是奇怪，心道：“這家伙是聾子嗎？怎么聽(tīng)不見(jiàn)下課鈴？”再仔細(xì)觀察周圍，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都很淡定，好像早就習(xí)慣了。
“講課狂魔嗎？”白有墨也是無(wú)語(yǔ)，他想去小樹(shù)林里抽支煙，可是又對(duì)這個(gè)板寸頭老師無(wú)可奈何。
尊師重道乃是基本素質(zhì)。
十分鐘很快就過(guò)去了，上課鈴響了，一個(gè)老師抱著教案在教室門(mén)口盯著板寸頭老師良久，板寸頭老師這才依依不舍的收起教案，對(duì)著教室門(mén)口的老師笑了笑，走出教室。
白有墨剛想趴桌子上繼續(xù)睡覺(jué)，看見(jiàn)門(mén)口的老師，突然心中一震，困意瞬間沒(méi)有了，坐的筆直。