在食堂里吃過午飯，王二虎和王丫丫就迫不及待地向著學(xué)校走去，一路上，往學(xué)校去的人很多，在學(xué)校門口，更是摩肩接踵，大家都在等著學(xué)校開始上課。
“看來想要學(xué)習(xí)的人很多啊?！崩畋蠛椭艿马槒堄栏Ｕ驹趯W(xué)校旁，看著除了必要崗位上的人，其余的基本都匯聚在學(xué)校門口了。
“只要不是認(rèn)不清理，大家都知道讀書識(shí)字才是最能夠出息的，只要看看當(dāng)今廟堂之上，哪一個(gè)不是學(xué)富五車，才能做得了官，能被當(dāng)今天子賞識(shí)。”一臉微笑，周德順順著李斌的話說道。
“如此，這些人就勞煩你們了，用心教導(dǎo)這些苗子，這個(gè)任務(wù)很重，可以說是未來一切的根基，只有根基打牢了，未來才能修起萬(wàn)丈高樓。”李斌一臉嚴(yán)肅的向兩位老師交待到。
“精心盡力，必不負(fù)村長(zhǎng)所托?！睆堄栏Ｔ谝贿呎J(rèn)真道。
“好了，下面的事情就交給你們兩位老師了，快上前去吧，學(xué)生們都已經(jīng)等不及了?！睌[擺手，李斌讓他倆趕緊上去。
“是。”彎腰向李斌行了一禮后，張永福和周德順一起，向著只有兩間教室的學(xué)校走去。
這個(gè)時(shí)代講究天地君親師，李斌讓他們兩個(gè)人當(dāng)這些人的老師，那就是對(duì)他們兩的一份天大恩情，只要這些學(xué)生學(xué)有所成，都會(huì)尊重和記得他們兩人的付出的。
“安靜。”走到學(xué)校門口，伸伸手，周德順讓下面的學(xué)生安靜下來。
看到兩名帶著奴仆學(xué)習(xí)過的老人走到學(xué)校門前，下面的人都逐漸安靜了下來，聽周德順想要說些什么。
“我叫周德順，將是大家未來的啟蒙語(yǔ)文老師。”周德順指了指自己。
“旁邊這位，叫張永福，以后教大家數(shù)學(xué)?！敝噶酥概赃叺膹堄栏?，周德順介紹完，繼續(xù)說道。
“大家想要學(xué)習(xí)，那么就要認(rèn)真聽話，好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?p> “好了，下面請(qǐng)大家排隊(duì)，依次進(jìn)入教室，不要擠?！睂⒔淌议T打開，周德順和張永?？粗@些大小不一的學(xué)生們，慢慢走進(jìn)教室。
進(jìn)了教室，王二虎就看到地上擺放著幾排四四方方的木頭，和一張張平整的木板，這些是讓人做書桌和凳子嗎，心中猜測(cè)，王二虎順著人流，在一排木頭和木板中間站定。
看到所有人都進(jìn)了教室，周德順才跟著走進(jìn)去，站在前面的講臺(tái)上。
伸出手，周德順將固定在后面墻上的液晶電視打開。
王二虎看到周老師在一個(gè)黑色方塊上按了一下，隨即，那個(gè)黑色方塊亮了起來，等了幾秒鐘之后，黑色方塊中出現(xiàn)了視頻畫面，一個(gè)人和一臺(tái)機(jī)器出現(xiàn)在上面，利用機(jī)器，這個(gè)人將鋼鐵做成了各種零件，再這些零件組裝起來，成為了王二虎看到過村長(zhǎng)騎著的那種樣式的車子，最后，視頻上面出現(xiàn)了一排王二虎現(xiàn)在還看不懂的文字。
萬(wàn)丈高樓平地起
“好了，同學(xué)們都看過這個(gè)視頻了，下面，我要說的是，視頻中的自行車就是以后我們一定會(huì)做出來的東西，而萬(wàn)丈高樓平地起，現(xiàn)在，我們大家先從基本的學(xué)起?！睆膷湫碌闹v臺(tái)上，周德順將兩根木棍和一個(gè)木板拿起來。
“這個(gè)就是大家以后上課時(shí)候，坐的板凳和課桌的材料，下面大家跟著我一起，將自己的板凳先組裝起來?！?p> “首先，將這個(gè)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的木棍拿起來，用木棍有楔子的一頭，對(duì)著木板上的洞，放進(jìn)去，然后將另一根也放進(jìn)去，再將這根稍微短一點(diǎn)的木棍，放到兩根長(zhǎng)木棍中間?！币贿厡⑹种械哪竟骱湍景褰M裝起來，周德順一邊向下面的學(xué)生講解。
“下面是另一邊，以同樣的方式，將木板和木棍連接起來，最后，用錘子，將旁邊的一些小木塊，錘進(jìn)各個(gè)連接點(diǎn)的空隙中。”周德順演示結(jié)束后，拿出幾把鐵錘遞給站在前面一排的幾個(gè)學(xué)生，指點(diǎn)了他們將木塊釘進(jìn)板凳上，再傳遞給后面的人。
果然是這樣，王二虎一邊將自己的凳子鉚接好，順便指點(diǎn)了一下旁邊王丫丫將她的凳子做好。
“好了，大家都已經(jīng)將自己的凳子做好了，下面，就是課桌了，課桌是兩人一起使用，所以由兩個(gè)人一起組裝，還是我為大家演示，大家跟著我做?！敝艿马樈猩蠌堄栏?，一起將課桌制作了出來。
“凳子和桌子都有了，以后大家上課也有了基礎(chǔ)，下面，老師將需要學(xué)習(xí)的書本發(fā)給大家，大家要愛惜自己的書本，這是你學(xué)習(xí)的工具。”向張永福點(diǎn)了點(diǎn)頭，一人拿著一摞書和本子挨個(gè)發(fā)給下面的學(xué)生。
書是剛印刷好的書，上面語(yǔ)文兩個(gè)字還留有墨香味，托宋朝文化和商品經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)最發(fā)達(dá)朝代之一的福，造紙業(yè)在宋代已經(jīng)取得重大突破，在巨大的紙張消費(fèi)促進(jìn)下，無論是紙張品種、紙張質(zhì)量還是生產(chǎn)生產(chǎn)數(shù)量，在宋代都已經(jīng)達(dá)到高峰。
而李斌從現(xiàn)代帶過來的活字字模，則發(fā)揮了很大作用，將學(xué)生們的教學(xué)資料都給印刷了出來。
“好了，現(xiàn)在大家將書本翻到第一頁(yè)，跟著視頻，我教大家認(rèn)字?！蹦弥b控器，周德順將視頻播放。
“這第一個(gè)字，是一，你們看視頻上，一字，是最簡(jiǎn)單的一個(gè)漢字，一個(gè)橫線就是它了，相信大家看兩遍就都能認(rèn)識(shí)它?！蹦弥鴷荆瑢?duì)著視頻，周德順一個(gè)字一個(gè)字的讓給學(xué)生講解，不時(shí)得，在身后光滑的石板上，用炭筆書寫這些字給下面的學(xué)生講解。
一節(jié)課40分鐘，當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，王二虎感覺時(shí)間才過去一會(huì)兒，怎么就結(jié)束了呢，時(shí)間過得太快了吧，他在心中默默想到。
休息了10分鐘后，上課鈴又及時(shí)響起，大家依次進(jìn)入教室，開始學(xué)習(xí)。
半天時(shí)間慢慢過去，大家都沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣之中，周德順的講課也讓大家非常滿意。
向同學(xué)們道了別后，周德順和張永?；氐嚼畋蟮霓k公室，繼續(xù)照著視頻和文字資料，學(xué)習(xí)怎么當(dāng)一名好老師，學(xué)習(xí)怎么講課給學(xué)生聽，才能讓學(xué)生激發(fā)更多的學(xué)習(xí)熱情。
大家，都在努力學(xué)習(xí)進(jìn)步啊，李斌玩著冰封王座想到，自己是不是該繼續(xù)學(xué)習(xí)，充充電呢？打完這一局再說吧，這個(gè)電腦機(jī)器人還有點(diǎn)厲害呢。