“洸一郎！趕緊起床！不然你上學(xué)又要遲到啦！”溫柔甜美的女聲夾裹著急躁與擔(dān)憂的情緒，喚醒了還在香甜睡夢中的徐構(gòu)。

　　“嗯？”徐構(gòu)有點(diǎn)懵，我這都畢業(yè)多少年了，還上什么學(xué)??？

　　睜開雙眼，只見床邊站著一名中年美婦，正叉著腰皺著眉頭盯著自己。

　　“你還管他做什么？就讓他當(dāng)個廢人去吧！染一頭黃毛，不去好好上學(xué)，整天就在外面游手好閑，我看他以后怎么辦……”門外傳來暴躁憤怒的男聲，其發(fā)出的音浪之強(qiáng)令整座房屋都在“顫抖”。

　　美婦聽了男人的話，一臉無奈，抬手揉了揉自己的額頭。

　　徐構(gòu)也就是南鄉(xiāng)，雖然不太清楚目前的具體情況，但很快理解了當(dāng)前的形勢，急忙說道：“啊，我馬上就起來，媽媽你先出去吧，我要換衣服了?！?p>　　“嗯，那你弄快點(diǎn)，別讓你爸再罵你了！”美婦交代完就轉(zhuǎn)身離開了房間。

　　美婦剛剛離開，徐東立即就從床上一躍而起，等他腳踏上地面時，兩腿險些一軟。

　　“臥槽？！這啥情況？！地面怎么離我這么遠(yuǎn)？！”對于只有178公分的徐東而言，目前的視野高度著實(shí)令他嚇了一大跳。

　　他趕緊在房間內(nèi)找了一面鏡子，想看清自己到底是怎么了。

　　“南鄉(xiāng)洸一郎？！這是什么情況?。?！”徐東驚訝的看著鏡中的身影，內(nèi)心久久無法平靜。

　　*

　　“南鄉(xiāng)，起來回答下，這道題應(yīng)該怎么做？”

　　“?。坎缓靡馑?，老師這題我不會?！蹦相l(xiāng)從座位上站起來一臉歉意并撓了撓頭。

　　“哎，坐下來認(rèn)真聽課吧，都已經(jīng)國三下了，不要再繼續(xù)走神了?！崩蠋煂δ相l(xiāng)很是頭疼，這孩子今天倒是來上課了，但根本沒把心思放在學(xué)習(xí)上，一直在走神。

　　“知道了，謝謝老師?！?p>　　坐下來后，南鄉(xiāng)掃了一眼其他人在干什么，心想：這跟自己以前上學(xué)也沒什么區(qū)別，既有在認(rèn)真聽課的學(xué)霸，也有吊兒郎當(dāng)不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事的學(xué)渣……

　　嗯？好像自己現(xiàn)在就是這一類，那不該這么說，應(yīng)該說是在學(xué)習(xí)進(jìn)度上有些落后的同學(xué)們。

　　嗯，這樣就好聽多了。

　　不過，這些怎么稱呼都無所謂了，畢竟……

　　“我怎么就來到了1993年的日本呢？這是要鬧哪樣??？”南鄉(xiāng)反復(fù)用自己才聽得到的聲音在低頭碎碎念。

　　煎熬了一整天，好不容易等到放學(xué)，南鄉(xiāng)慢吞吞收拾好東西，再慢悠悠的跟走于人群中，思考回去后該如何面對現(xiàn)在的家庭以及未來的生活。

　　雖然穿越到了灌籃高手的世界中，但不代表南鄉(xiāng)想要去打籃球。

　　在日本打籃球，有前途嗎？就這樣將寶壓在籃球上，并不是一個太明智的選擇，也許好好學(xué)習(xí)，考上東京大學(xué)是更好的出路吧？

　　籃球這條路，自己上輩子已經(jīng)嘗試過了，這輩子還是更務(wù)實(shí)一些吧……

　　“砰。”正在南鄉(xiāng)胡思亂想之際，一顆籃球打到了他的頭上，打斷了他的思路。

　　“南鄉(xiāng)同學(xué)？不好意思……你沒事吧？”說話的是一名體格偏瘦小的男同學(xué)，當(dāng)然這是以南鄉(xiāng)目前的體格來看。

　　南鄉(xiāng)想了想，這是同班同學(xué)正德熊二。

　　或許是南鄉(xiāng)的兇名在外，熊二見砸到的是他，說話明顯底氣不足，很是害怕。

　　南鄉(xiāng)撿起球，原本準(zhǔn)備遞過去，但他愣了下，好大的一雙手，這籃球即便用單手也能拿捏住，如同玩具一般……

　　“南鄉(xiāng)同學(xué)？你沒事吧？”見南鄉(xiāng)拿起球后半天沒反應(yīng)，熊二有點(diǎn)擔(dān)心：他不是準(zhǔn)備要訛我們吧？

　　南鄉(xiāng)回過神來將球遞了過去，“啊，沒事，拿去吧?！?p>　　熊二小心翼翼得伸過雙手，手指剛碰到球，南鄉(xiāng)卻又把球收了回去。

　　熊二有點(diǎn)懵：他這是在玩我？

　　鬼使神差，南鄉(xiāng)突然改變了主意，不好意思道：“那個，不如我們一起玩吧？”

　　“??？”熊二又懵了。

　　既然已經(jīng)變成了南鄉(xiāng)洸一郎，即便最后沒有選擇打球，但不在球場上試試身手怎么說的過去呢？

　　何況此時的南鄉(xiāng)對于自己的未來毫無頭緒，他決定打會球輕松下。

　　“我們原本是8個人，加你一起就3隊(duì)3V3吧?！蹦相l(xiāng)朝熊二點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過簡單的分配后，南鄉(xiāng)跟另外兩個小伙分到了一起，兩人感嘆自己時運(yùn)不濟(jì)，這下沒得玩了。

　　經(jīng)過一番等待后，南鄉(xiāng)這隊(duì)上場了，隊(duì)友很識時務(wù)，上來直接將球給到罰球線附近的南鄉(xiāng)。

　　【登峰造極系統(tǒng)正式啟動】

　　【任務(wù)：在比賽中取得勝利】

　　【獎勵：無】

　　【懲罰：系統(tǒng)關(guān)閉并不再開啟】

　　冷酷無情的男性電子聲在南鄉(xiāng)的腦海中響起。

　　“登峰造極系統(tǒng)？這是要讓我圓夢嗎？也許，這就是我來此的意義？”南鄉(xiāng)連發(fā)三問，喃喃自語。

　　雖然系統(tǒng)的出現(xiàn)很突然，但思考也就一瞬間的事情，南鄉(xiāng)回過神來嘴角上揚(yáng)微微一笑。

　　面對身前的防守人，南鄉(xiāng)快速來回交叉運(yùn)球，身體也隨之搖擺，防守人也跟隨著他的節(jié)奏不斷調(diào)整自己的防守姿勢。

　　南鄉(xiāng)的運(yùn)球身姿令人賞心悅目，光看這動作就知道他是個熟手，不過熊二心里有個疑問：既然打的這么好，怎么以前沒見過南鄉(xiāng)打球？

　　南鄉(xiāng)的兩名隊(duì)友則在想：咦？我們這是抱上大腿了？！

　　猛然間，南鄉(xiāng)左手發(fā)力將球交到右手上，同時左腳快速朝防守人左側(cè)大步邁出，接著右腳迅速跟上，僅僅這兩步就完全甩開防守人，在其轉(zhuǎn)身目送之下，輕松突破到禁區(qū)外，單手抓起籃球高高躍起，以一擊勢大力沉的雙手灌籃結(jié)束了這次進(jìn)攻。

　　“砰！啪啪…啪……啪……”籃球從空中墜落后不斷拍打著地面漸漸滾遠(yuǎn)。

　　沒人去撿球，因?yàn)樗麄兌俭@呆了，在日本國中三年級能夠灌籃的學(xué)生可不多見，何況是這么暴力震撼的扣籃，這種親眼目睹的感覺給他們的沖擊太大了。

　　“這就是灌籃的感覺嗎？爽！”南鄉(xiāng)看著自己微微發(fā)紅的雙手，不?；匚吨鴦偛诺母杏X。

　　“既然如此，我就再追一次夢吧！”南鄉(xiāng)抬起頭，看向頭頂還在微顫的籃筐。