第九章 和好
裴軻與蘇尋又是同桌。
開學第一天裴軻和自己打招呼蘇尋沒有回應，可能是還在糾結裴軻缺席畢業(yè)典禮的事。
一聲不吭就離開確實讓蘇尋失落了好一陣子，不過經(jīng)過一個暑假，那份失落早就減淡了，蘇尋想等一個解釋。
突然覺得自己很任性，甚至矯情。裴軻沒有必要告訴自己他的私事的，但是自己卻上了心。
什么時候自己也開始會在意這些了呢，明明以前對其他人都不會抱有很大期望的。
從什么時候開始的呢？
午休時間，同學們都去食堂吃午飯了，食堂一定人很多，蘇尋一般都會延后十五分鐘去，錯開高峰。
教室里三三兩兩的人，很是安靜。
蘇尋靜靜地坐在座位上，看著外頭的樟樹發(fā)呆。
又是秋季了啊，不過樟樹在秋季樹葉卻不會掉，即使在冬季也是枝繁葉茂，以至于冬天沒這么蕭條。
想去看看書里寫的北國的濃烈秋。
正想著，身邊傳來悉悉索索的聲音。
蘇尋轉頭看向身邊，是裴軻回來了。
終是自己先忍不住，決定打破兩人這幾天的靜默。
“你，吃飯好快?！碧K尋隨意扯了句話，說完就后悔了，真是一個糟糕的話題。
這幾天見蘇尋不想搭理自己，便一直沒有再主動搭話了。聽到蘇尋的話，這才開口。
“我沒去吃飯，剛才劉老師找我，我就去了躺辦公室?！?p> “嗯?！碧K尋輕聲回應，在沒下文。
氣氛又陷入了安靜。
“對了，畢業(yè)的事情，我很抱歉?！币娞K尋又不說話了，裴軻主動打破安靜。
這幾天裴軻想了一下，蘇尋似乎對自己有些誤會，應該是那次沒去畢業(yè)典禮的事情。
“沒關系，只是那天，我很擔心?！碧K尋著兩人以后還要繼續(xù)同桌下去，確實該正常一些，而且這本來只是件小事兒。
“我在那兩天腸胃出問題了，在醫(yī)院躺了幾天，就錯過了，沒來得及和你們告別。”
“現(xiàn)在我們還在一起，不用告別啦?！碧K尋回應。
終于恢復了以前的氣氛，兩人還是好同桌。
進入初中后，課程壓力增加了不止一丁半點，從小學的兩門主課程一下子增加到七門，而且難度也增加了。
在小學的時候，英語課雖然從三年級就開始開設了，但是因為當時大多數(shù)家長老師們都還沒開始重視起來，英語課上老師只是按著課文簡單地講解一下，對孩子們要求都不高。
只有一些家庭環(huán)境好的家長意識到學外語的重要性，在周末的時候就送孩子們去各個補習機構補習英語。
裴軻就是這樣，從五年級開始就在外面學了，所以初一的課程對他來說沒有難度。
但是蘇尋就不一樣了，身邊根本就沒有人提醒她英語在上了初中后有多重要，所以上課都不認真聽的，小學畢業(yè)堪堪能背二十六個字母，一點都不帶夸張的。
這樣的結果就是，蘇尋根本就跟不上課程進度。
她發(fā)現(xiàn)優(yōu)等班的同學們大多數(shù)都在暑假主動學過英語，基本上還是有些基礎的。只有少數(shù)幾個如她般心大的人是沒有任何準備就直接上的。
此時正背單詞的蘇尋十分后悔，為什么以前上課的時候不好好學呢，現(xiàn)在光對著課本上一連串的單詞干瞪眼。
五分鐘后，依然盯著同一個單詞，確定自己記住了每一個字母。
突然，蘇尋合上書本，在旁邊草稿紙上寫下剛才的單詞，再和書本上對照一看，還是不對。
蘇尋認命地放下筆，趴在課本上，一動不動，像烈日下蔫了的小花。
旁邊正寫數(shù)學題的裴軻仿佛察覺到同桌的動靜，頓筆，轉過頭來，見同桌正以一種十分咸魚的姿勢趴在桌上。
不禁低低地笑出聲，用筆頭鈍的一邊戳了戳旁邊人的手臂。
感受到手臂上的觸感，蘇尋起身將頭扭向裴軻，眼神疑惑：“怎么了，是不是老師來了。”
似是想證實自己的猜想，還四處看了看，同學們都低著頭學習，四周安靜如常，沒看到老師。
又疑惑地轉回去看著裴軻，用眼神問剛才發(fā)生什么事了。
裴軻看著蘇尋傻乎乎四處看，一副小心翼翼地樣子，暗自搖了搖頭，在紙上寫了幾個字遞過去。
“你這樣記單詞是不行的，下課后我教你方法?！?p> 接到紙條后，蘇尋趕緊打開，讀完后心里又是窘迫又是感動。
窘迫是因為自己笨拙的記單詞方法被人發(fā)現(xiàn)了，感動的是裴軻愿意主動教自己。
雖然已經(jīng)不是第一次了，但還是感動。
正打算把紙條塞進課桌里，教室門口出現(xiàn)了一個高大的身影，能傳達到教室每一個角落的聲音嚇得蘇尋心頭一跳。
“那邊的同學，沒錯就是你，剛才看你們很久了，自習課東張西望，還傳紙條！”說完就快步走向蘇尋桌邊。
見來人是誰，蘇尋便覺得自己完蛋了。
是今天晚上自習課的查課老師，而且還是年級組的組長，專管教學任務的，平時的作風和班主任劉老師不相上下，是那些刺頭學生最忌憚的存在。
李老師走到桌邊后又開口了，“剛才的紙條呢，上課和同桌傳紙條，是不是早戀？”
“早戀”是進入初中后大家心照不宣的敏感話題，大家即將或已經(jīng)進入青春期，渴求異性的關注由因為羞澀而止步不前，家長老師們也對這塊管的嚴。
聽到“早戀”兩個字，蘇尋直接嚇得聲音發(fā)抖：“不是的，老師，我們沒有?！?p> 瞬時臉更紅了，低下頭去。
旁邊的裴軻解釋道：“老師你真的誤會了，我們剛才其實是在討論學習?！?p> 便解釋著，一邊拿過被蘇尋還沒來得及塞進去的紙條，攤開交給老師。
“老師你看?！?p> 李老師將信將疑地接過紙條，看了內容后氣勢稍稍減了一些。
又說道：“下課后你們倆來辦公室一趟?！闭f完便拿著這條離開了。
留下教室里面面相覷地其他同學，剛才被嚇了個半死，結果又出了這么一檔子事兒，正好看了一場好戲。
下課后，同學們終于忍不住了，一窩蜂跑到蘇尋和裴軻桌邊，問剛才他們出了什么事，一臉曖昧。
蘇尋剛被老師批評，現(xiàn)在正窘迫地說不出話，裴軻忙驅散身邊那些已經(jīng)燃氣熊熊八卦之魂的同學，“沒什么，沒什么，我們還要去辦公室呢，蘇尋，咱們先走吧。”
同學們頓時覺得沒意思，都三三兩兩散了，收拾好東西回寢室。
一般自習課都在晚上，上到九點半，住宿生回寢室，走讀生回家。
蘇尋和裴軻走去辦公室，教室里只剩幾個比較慢的同學還在收拾，以及一臉憤憤不平的宋麗莎。
剛才在后面就看到裴軻和蘇尋的互動了，讓對裴軻有著朦朧情愫的她有些不開心。
裴軻長相出眾，成績也好，受同學老師的喜歡，應該和她這種長得漂亮成績上等的人做朋友，怎么可以和蘇尋那種一說話就臉紅的膽小鬼一起玩。
心里不平地想著，將指下的書頁捏變了形。
這邊裴軻和和蘇尋正在辦公室和老師解釋剛才的事情。
裴軻簡單地說了一下事情的經(jīng)過，蘇尋在旁邊時而應和著，總算讓老師相信了。
了解到實情，李老師慢慢轉變了語氣，剛才是裴軻見蘇尋記單詞吃力便想幫一幫她，但是自習時間不好開口說話就用傳紙條的方式了。
想到裴軻不僅自己成績優(yōu)異，還善于幫助同學，李老師一臉欣慰，又夸獎了裴軻一番，這才放他們走了。
回到教室后，蘇尋向裴軻道了謝，看了看時間，趕緊收拾著東西，在不回寢室就要查寢了。
見裴軻還不慌不忙地坐著，甚至有把剛才沒做完的題寫完的打算，蘇尋停下手中動作，問他：“裴軻，你再不回寢室就來不及了。”
裴軻望了她一眼，有些好笑地回答道：“我不住校的，開學半個月了你還沒發(fā)現(xiàn)嗎?！?p> 蘇尋頓時失語，她還真不知道，一般下課后就各回各寢室，蘇尋都是直接和室友一塊回去，沒管裴軻去哪。
蘇尋點了點頭，“哦，那我先走了，再見?！?p> 教室里只剩裴軻了，眼底還有未散的笑意。
今天他爸爸正好在學校附近有事處理，說順便十點來接他回家，看了看黑板上方的鐘表，他也背上包走了。