第二十三章（無(wú)題）

　　在一個(gè)不知名宇宙中。鄭文成賤賤的笑了一聲。

　　“兒子，爸只能幫到你這了?！?p>　　時(shí)空之合代表著一個(gè)人的命運(yùn)根本。當(dāng)無(wú)數(shù)支流混亂時(shí)，整個(gè)時(shí)空長(zhǎng)河就將會(huì)進(jìn)行一次逆轉(zhuǎn)。

　　存在于時(shí)空長(zhǎng)河之中的人，也會(huì)因此得到異樣的機(jī)緣，但同時(shí)，不一樣的因果，也會(huì)夾雜在身上。

　　而鄭文成為了兒子以后的幸福，特地繞亂了，河水的支流。

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　　坐在教室里的鄭毅很是惱火，但又不得發(fā)作。

　　因?yàn)樗呐赃呑粋€(gè)可愛(ài)青純的女生，何初雨。

　　冤家路窄啊！

　　鄭毅自己還能說(shuō)什么呢？難不成一腳把她踹回去？

　　怎么可能好歹是在同一張床上睡過(guò)的人啊！鄭毅其實(shí)那種穿上衣服就不認(rèn)人的人？

　　再者說(shuō)了，何初雨長(zhǎng)的這么漂亮。自己怎么能辜負(fù)自己的父親鄭文成的一片好意呢。

　　但問(wèn)題是：自己為什么要擔(dān)負(fù)她的生活呢？

　　“鄭毅同學(xué)，上來(lái)講一下這道題。”

　　數(shù)學(xué)老師秀逸波，一忍再忍，看著自己第一排的“好同學(xué)鄭毅”神游天外。

　　強(qiáng)忍著一把掐死他的沖動(dòng)，頗有風(fēng)度的說(shuō)道。

　　要說(shuō)這數(shù)學(xué)老師秀逸波還真是個(gè)牛逼人物。剛?cè)肼毑痪镁桶炎约喊嗬锏娜藥У姆N貼的。

　　要知道，一般教師剛進(jìn)行工作時(shí)，還不知道要多久才能適應(yīng)過(guò)來(lái)呢！

　　但是這數(shù)學(xué)老師秀逸波就是牛??！

　　一手?jǐn)]啊擼，征服了全班男同學(xué)。至于女同學(xué)，長(zhǎng)的那么帥，還用其他方法嗎？

　　數(shù)學(xué)老師秀逸波，此刻內(nèi)心非常不爽。自己好歹長(zhǎng)這么帥，作為男同學(xué)敵對(duì)我也就行了，這位新來(lái)的女同學(xué)怎么不看看我呢？（長(zhǎng)的帥不是他的錯(cuò)。錯(cuò)就錯(cuò)在，作者，我寫(xiě)的這么“帥”）

　　咦，旁邊這小子在干嘛？

　　秀逸波微微的傾斜了一下，就看見(jiàn)鄭毅的書(shū)翻錯(cuò)頁(yè)！

　　一般情況下，自己遇到這種狀況，只是稍微提醒一下。

　　畢竟，上課走神，有兩種情況。

　　1這小子不想好好學(xué)了。自己提醒也沒(méi)什么多大的作用。

　　2因?yàn)槟承┦?，只是心情不好。自己提醒一下，心情很快能調(diào)整過(guò)來(lái)。

　　但是秀逸波此刻真的很不爽，所以把自己不爽的心情強(qiáng)加在了鄭毅的身上。

　　秀逸波心中暗道：“這小子叫站起來(lái)給我說(shuō)不會(huì)，我就讓他站到門(mén)外邊去。語(yǔ)氣橫一點(diǎn)，咱們就校長(zhǎng)辦公室見(jiàn)。”

　　至于鄭毅以前“優(yōu)秀”的表現(xiàn)。秀逸波是完全不知道的。知情人只有三個(gè)，校長(zhǎng)，歷史老師，還有鄭毅。

　　歷史老師丟臉了，怎么會(huì)把這件事告訴出去？

　　校長(zhǎng)哪有這閑工夫去扯這蛋呢？

　　生之，扮豬吃老虎的鄭毅怎會(huì)就此罷休呢？要是說(shuō)出去，自己以后怎么裝逼?。?p>　　鄭毅摸了摸鼻子，嘴角帶著一絲微笑，不經(jīng)意間看了看何初雨之后，慢慢走上了講臺(tái)。

　　鄭毅開(kāi)始了自己的表演！

　　只見(jiàn)鄭毅在黑板上龍飛鳳舞幾下，一個(gè)答案出現(xiàn)了。

　　“正確。同學(xué)，下次可不要上課走神了。”秀逸波為了保持自己的面子，對(duì)鄭毅說(shuō)道。

　　何初雨聽(tīng)見(jiàn)后，嘴角微揚(yáng)。

　　“鄭毅還在為自己所說(shuō)的事?lián)哪?？?p>