姜明微微垂著眼眸，看著自己的手腕，抿唇。
“你發(fā)什么呆呀，剛剛還說(shuō)我呢。”
蘇喬一回頭，卻發(fā)現(xiàn)姜明站在原地不動(dòng)。
姜明掩去眼底的情緒，臉上微微帶笑。
“來(lái)了。”
……
有這樣的朋友，真的很幸福啊。蘇喬默默地想，班長(zhǎng)呂伊為她做的太多了，她也不能辜負(fù)班長(zhǎng)的一片好心。
姜明在腦子里演算著今天黑板上老師留下來(lái)的一道題目，難度系數(shù)有點(diǎn)大。
在路過(guò)日常經(jīng)過(guò)的小巷子，蘇喬眉毛一跳。
姜明也抬了眼看過(guò)去，他瞇了瞇眼，是兩個(gè)月前差點(diǎn)撞到蘇喬的那輛車(chē)。
“啊，是你們啊。”
這回，車(chē)上的年輕人戴了一副大大的墨鏡，他搖下車(chē)窗玻璃，眼睛從墨鏡露出一點(diǎn)又很快藏了回去。
就這短暫的幾秒鐘時(shí)間，蘇喬看見(jiàn)了他的眼睛。
那是一雙很漂亮的眼，形狀似桃花，似乎有零散的星子點(diǎn)綴在眸。
在心里贊嘆了一聲，回過(guò)神來(lái)的她有些疑惑，“我們認(rèn)識(shí)他嗎？”她小聲地問(wèn)姜明。
姜明：“……”怎么說(shuō)呢。
最終，他面無(wú)表情地?fù)u搖頭：“不認(rèn)識(shí)?！闭f(shuō)著他拉起蘇喬的手往前走。
車(chē)主目瞪口呆地看著他倆走掉，忍不住扶額：他只是路過(guò)這里，但是居然沒(méi)想到能夠第二次碰上這對(duì)“小情侶”。
蘇喬回頭看了一眼身后，什么也沒(méi)看到之后目光又落在她那被姜明握著的手腕。
她掙扎了一下很輕松地掙脫了，校服下，帶著腕表的手被硌得慌。蘇喬拉了拉書(shū)包的帶子：“你怎么回事，面色這么冷？”她看著姜明有些好奇，很顯然她是把那個(gè)車(chē)主和之前的事情全忘了。
姜明掃她一眼，眸色微暗，他抿了抿唇：“沒(méi)什么?！?p> “喔?！?p> 到家后，蘇喬開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樵趯W(xué)校完成了一部分所以回家后她需要寫(xiě)的并不多，他們學(xué)校除了長(zhǎng)假期作業(yè)比較多之外其他時(shí)間還好，只要合理安排好時(shí)間基本上做完是沒(méi)有問(wèn)題的。
陽(yáng)澄二中學(xué)生作業(yè)的量都不多這是眾所周知的事情，所以導(dǎo)致很多學(xué)生都想來(lái)陽(yáng)澄二中，但被刷下去很多。
蘇喬寫(xiě)完學(xué)校布置的作業(yè)就開(kāi)始寫(xiě)她自己購(gòu)買(mǎi)的習(xí)題，等到吃完晚飯，她就開(kāi)始看錯(cuò)題?，F(xiàn)在她數(shù)學(xué)及格了，能看懂寫(xiě)明白很多以前看不懂的題目了。
果然題海戰(zhàn)術(shù)真的靠譜。蘇喬微微感嘆，就是這個(gè)方法太笨了，可是誰(shuí)讓她基礎(chǔ)不行呢，只能強(qiáng)行靠寫(xiě)題和肌肉記憶來(lái)提分。反正她要求不高，能拿一百分就行了，現(xiàn)在數(shù)學(xué)及格她就往前進(jìn)步了不少名。
上次月考成績(jī)出來(lái)以后他們就調(diào)換了位置，但是數(shù)學(xué)老師考慮到蘇喬的數(shù)學(xué)成績(jī)，就沒(méi)讓她和林殊分開(kāi)坐，因?yàn)槿鄶?shù)學(xué)里面只有蘇喬一個(gè)最低分，十幾分連個(gè)二十分都沒(méi)有。
于是蘇喬和林殊仍舊是前后桌的關(guān)系，上次她的數(shù)學(xué)八十多分這次及格，雖然分?jǐn)?shù)沒(méi)提高多少但至少說(shuō)明穩(wěn)定了，班主任還打算讓蘇喬和林殊做前后桌。甚至打算在期末前定個(gè)計(jì)劃，在班上成立學(xué)習(xí)互幫小組，雖然他們班是重點(diǎn)班，但是還有好些同學(xué)成績(jī)并不是很穩(wěn)定，這個(gè)學(xué)習(xí)互幫小組會(huì)有很大用處。
很快就要放暑假了，蘇喬琢磨自己是不是考慮報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
這些東西還是暑假再說(shuō)吧，把作業(yè)放回包里，自己去洗完澡就睡覺(jué)了。
對(duì)面，姜明房間。
他正打著哈欠看之前書(shū)店買(mǎi)的那本童話(huà)書(shū)，被他買(mǎi)來(lái)之后就一直被閑置在書(shū)架上，沒(méi)怎么去看過(guò)。
還剩下最后幾頁(yè)。
姜明把剩下的看完才困意連連，一看桌上的鬧鐘時(shí)間，已經(jīng)是十點(diǎn)半了。
撩開(kāi)一點(diǎn)兒的窗簾，他發(fā)現(xiàn)對(duì)面的房間已經(jīng)熄燈了，唇角微微一勾：“喬，晚安?！泵咳绽幸痪?，說(shuō)完關(guān)了燈，他摸著黑走到床邊掀開(kāi)薄被側(cè)身躺了下去，過(guò)了不久，黑暗里傳來(lái)均勻的呼吸聲。
翌日凌晨的時(shí)候，天上下起了細(xì)雨，整塊天空都灰撲撲的，像一塊臟了的水晶糖。
蘇喬起床的時(shí)候還覺(jué)得有點(diǎn)涼快，拉開(kāi)窗簾一看才發(fā)現(xiàn)外面在下雨。
絲絲縷縷的雨，輕輕打在她房間的窗戶(hù)上，陽(yáng)臺(tái)的門(mén)上。
對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)上，綠植葉片透亮，那紅色的小花已不見(jiàn)了蹤影。
蘇喬洗漱完背著書(shū)包下樓，吃了個(gè)媽媽煮的水煮蛋再吃了個(gè)面包，她還從冰箱里拿出一小盒的酸奶吃。
蘇母在她出門(mén)之前給她遞了把雨傘：“路上小心點(diǎn)，外面還在下雨，地上濕滑別摔一跤啊。”溫柔的叮囑讓蘇喬的心都軟乎了不少。
她從桌上放著雞蛋的白碗里摸了一顆雞蛋。
“好的媽?！?p> 蘇喬拿著傘點(diǎn)點(diǎn)頭，她挑了一雙深色又防水的鞋子，按照這個(gè)灰蒙蒙的天空，今天估計(jì)要下大雨，穿平常的小白鞋肯定不行，會(huì)臟兮兮的，變成小灰鞋。
反正只需要穿著校服就可以了，下雨天反而要冷一點(diǎn)。
在她出門(mén)的那一刻，蘇母又高聲說(shuō)了句：“過(guò)馬路要注意看啊——”
“我知道啦，媽媽?！碧K喬的聲音被門(mén)縫關(guān)了小半句話(huà)。
姜明也剛好從家里出來(lái)，手上拿著一個(gè)菠蘿包，打傘有點(diǎn)費(fèi)力。
“你要不要把菠蘿包交給我？好讓你安心撐傘?！碧K喬似笑非笑地看著他。
姜明嘴里叼住那個(gè)菠蘿包，甩給蘇喬一枚華麗的白眼。
蘇喬另一只手的袖子里還藏著一顆蛋。
“給你?！?p> 她手舉著那顆水煮蛋，眼神有意無(wú)意地瞟向姜明手里的那個(gè)菠蘿包。
姜明：“……”行了你就是想吃，別裝了。
他給蘇喬撕了一小塊菠蘿包，只不過(guò)這塊里面沒(méi)有好吃的餡料。
蘇喬笑嘻嘻地叼住那塊面包，想了想，她最后把袖子里藏著的雞蛋放在了姜明的校服口袋里。
“還挺好吃的哎，這個(gè)菠蘿包你是在哪里買(mǎi)的，回頭我也要去囤個(gè)貨?！闭f(shuō)起來(lái)，家里面能吃的零食她已經(jīng)在平日邊做作業(yè)邊吃光了，還沒(méi)有去購(gòu)置新的零食。
“一品蛋糕店的，里面的小蛋糕也都很好吃?！?p> 姜明說(shuō)。
“咦，那不是在市里嗎？”蘇喬眨了下眼，輕生詢(xún)問(wèn)。
姜明點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里是寂寂的微光。
“我姐前幾天又回來(lái)了一次，她帶我們?nèi)チ耸欣镔I(mǎi)東西，剛好那段時(shí)間我又想吃面包。就買(mǎi)了幾個(gè)，這是最后一個(gè)了。”但是這個(gè)居然要在保質(zhì)期內(nèi)吃完，這個(gè)保質(zhì)期才多久，好像才三五天的樣子，早知道不買(mǎi)了。
回到學(xué)校，交完作業(yè)后蘇喬開(kāi)始發(fā)呆了，一直發(fā)呆到上課鈴聲響起來(lái)，她才抽回視線(xiàn)開(kāi)始天真聽(tīng)課。
上午文綜的三門(mén)課都上完以后還剩下三門(mén)主課，下午還有一節(jié)活動(dòng)課，只不過(guò)這個(gè)活動(dòng)課被排到前面去了。
中午吃完飯，蘇喬看了會(huì)兒課文又寫(xiě)了會(huì)兒題，最后撐不住生物鐘在搗蛋，她開(kāi)始打哈欠，總后算完那道題目她才披著校服外套，蘇喬才開(kāi)始睡起覺(jué)來(lái)。
數(shù)學(xué)課上，班主任給大家宣布了一個(gè)事情。
“從下個(gè)星期一開(kāi)始，我給你們分個(gè)學(xué)習(xí)小組?！?p> 班主任的話(huà)猶如一石激起千層浪，底下的同學(xué)都有些懵，互相看看同桌，他們甚至還有些奇怪。
“為什么要弄學(xué)校小組啊，根本沒(méi)啥意思的嘛?！?p> “雖然你們有些人現(xiàn)在的成績(jī)明面上看過(guò)去還可以，但是一門(mén)課單獨(dú)拿開(kāi)來(lái)就不好看了。”
“至于小組的名單，我下課就交給班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?！?p> 被點(diǎn)名的呂伊淡定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
蘇喬也有些震驚班主任的這波騷操作，按理來(lái)說(shuō)就算弄這種學(xué)習(xí)互幫小組，那也應(yīng)該差不多高三的時(shí)候再開(kāi)始弄這個(gè)，實(shí)際上她不知道的是，班主任那天晚上冒出來(lái)的這個(gè)想法之后思索了很多，然后很認(rèn)真地看了一遍班上同學(xué)成績(jī)的大概，把薄弱的科目的幾個(gè)都記在另一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生身上。
“放心，這也不會(huì)阻礙幫助者的學(xué)習(xí)，只要你們每天學(xué)習(xí)十分鐘或者是背一小段課文之類(lèi)的，抽出一個(gè)課間就行了。你們?cè)趲椭切┩瑢W(xué)的同時(shí)其實(shí)也在鞏固自己的知識(shí)，這難道不是一舉兩得?！?p> 班主任說(shuō)著說(shuō)著，看了下后面的鐘表，講了這么一件事情因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生打岔，本來(lái)五分鐘就能說(shuō)完的，結(jié)果說(shuō)了十多分鐘。
微微瞪了眼還在說(shuō)話(huà)的學(xué)生，臉皮上帶著的一絲笑容：誰(shuí)再吵就給我把整本書(shū)的公式抄三遍?！边@招立竿見(jiàn)影。
很滿(mǎn)意底下的安靜，班主任開(kāi)始講課了。因此這趟數(shù)學(xué)課被打斷了許多次最終華麗麗地拖堂五分鐘”
“呂伊?！?p> 數(shù)學(xué)老師把班長(zhǎng)喊了過(guò)去，班長(zhǎng)跟著數(shù)學(xué)老師去辦公室拿小組成員的名單。
“這里就是小組名單，你讓他們好好加油。”班主任打開(kāi)電腦，開(kāi)機(jī)，等待。
班長(zhǎng)呂伊點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我知道的?！?p> “你去把名單貼到墻壁上，我給你的名單有三份，應(yīng)該夠吧。”
“那小組組長(zhǎng)拿什么東西去記錄?。俊眳我羻?wèn)了關(guān)鍵問(wèn)題。
班主任想了想，“晚點(diǎn)給你學(xué)號(hào)名單就行了?！?p> 班長(zhǎng)拿著名單，看了好一會(huì)兒她才點(diǎn)點(diǎn)頭，回教室去了。