作為一個行動派，李元嘉從來都不會讓自己有太長的時間搖擺不定。所以在下定決心了之后，他立刻就把王普給調(diào)入城中的王府，讓他成為了一位光榮的……
教師！
沒錯，貞觀十三年的韓王再次創(chuàng)造了一個詞匯。
古代的老師有很多稱謂，比如說先生等等，但是教師要廣泛使用還要等到近現(xiàn)代的時候。所以李元嘉給王府學(xué)堂的教員們統(tǒng)稱為教師，大大小小也算是個“創(chuàng)新”了。
而且這一次，他有解...
作為一個行動派，李元嘉從來都不會讓自己有太長的時間搖擺不定。所以在下定決心了之后，他立刻就把王普給調(diào)入城中的王府，讓他成為了一位光榮的……
教師！
沒錯，貞觀十三年的韓王再次創(chuàng)造了一個詞匯。
古代的老師有很多稱謂，比如說先生等等，但是教師要廣泛使用還要等到近現(xiàn)代的時候。所以李元嘉給王府學(xué)堂的教員們統(tǒng)稱為教師，大大小小也算是個“創(chuàng)新”了。
而且這一次，他有解...