開學(xué)季……
熱鬧的校門口，沸騰的教室里，這些都是別人的。
呂也跟呂行顯得不知所措，尋著班級(jí)，膽怯著不敢去問他人。
“哥，這里這里！”呂行像是發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣。
呂也邁開了步子向弟弟奔去。
他倆一起進(jìn)了教室，看著教室里零散的同學(xué)，兄弟二人你追我趕的向教室后面跑去，緊接著趕緊找了兩張板凳坐了下來。
歡迎來到呂也的初中時(shí)代！
分班考試時(shí)，兄弟倆腦袋一抽竟然在信息表上勾上了住宿生。想著能夠擺脫母親的控制，未成年心里別提多美呢！
可萬萬沒想到，母親狠下心來選擇了陪讀。一邊又要忙著工作的她再一次認(rèn)真的照顧起兒子！
住宿生每晚都會(huì)上晚自習(xí)，走讀的就不需要。母親在學(xué)校外租了一間車庫，晚自習(xí)結(jié)束后原本應(yīng)該去學(xué)校宿舍的他們無奈的走出校門，繼續(xù)接受母親的管教。
倒數(shù)！倒數(shù)！倒數(shù)！
努力！努力！努力！
每個(gè)月的月考都是對(duì)兄弟倆心理承受能力的測(cè)試。呂行進(jìn)步很快，在初一的上半個(gè)學(xué)期已經(jīng)保持在班上的中等水平；而呂也怎么都上不去，他在倒數(shù)前五的列表里閃閃發(fā)光。
這樣子的呂也就算是老天爺都看不下去了，出于同情，老天爺特地幫了他一把，開竅后的呂也，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著。倒數(shù)前十，倒數(shù)前十五，倒數(shù)前二十，倒數(shù)前二十五！等到了這個(gè)數(shù)字逐漸穩(wěn)定后，呂也才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不需要“倒數(shù)”這個(gè)前綴。
初一的最后一次考試，呂也發(fā)揮到了極致。
那段時(shí)間，呂也第一次看到了“只要努力就會(huì)有希望”究竟是什么樣子。
初一過的很有意義，呂也在一次次考試中不斷進(jìn)步，同時(shí)也結(jié)識(shí)了三位好友！
初二分班，兩人終于分開了。呂也進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，認(rèn)識(shí)的人寥寥無幾；呂行的班主任依舊是初一那位，班里的同學(xué)大多都是熟悉的面孔。
母親找過呂也的班主任，不為別的，還是想讓兄弟倆能在一起學(xué)習(xí)，不過現(xiàn)實(shí)總是事與愿違，兩人終究還是分開了。
周五的課堂時(shí)時(shí)刻刻都充滿著躁動(dòng)，有些同學(xué)已經(jīng)不耐煩的準(zhǔn)備回家打開電腦進(jìn)行戰(zhàn)斗了。
講臺(tái)上，一名中年男子正在黑板上板書，他是呂也的班主任也是物理老師。國字臉，賊眉毛，鼠眼睛，大耳朵，整塊看上去就像一條上了年紀(jì)的哈巴狗。
看著模糊的黑板，呂也心里很是著急，他瞇著眼睛伸長脖子，可就算是這樣，手里的筆依舊無從落下。他近視了！
無奈之下的他只好轉(zhuǎn)過腦袋悄悄道：“喂，能不能把筆記借我看看，我看不清黑板！”
后桌的女同學(xué)初一時(shí)跟他是同一個(gè)班的，呂也心想，都同班一年多了，問她借肯定沒問題。
女生當(dāng)然也沒讓他失望，筆記成功到手時(shí)呂也心里樂開了花，感覺就像抓住了救命的稻草！
“給我站起來！”整個(gè)班級(jí)都陷入沉寂。
回頭還筆記的呂也愣住了。
“說的就是你！”
語落，呂也成了班里的焦點(diǎn)。
由不得呂也解釋，班主任再一次打開了他的那張長滿黃牙的嘴：“呂也是吧！成績這么差，還不好好學(xué)習(xí)！干什么呢你！還想禍害別人??！”
此時(shí)的呂也內(nèi)心是害怕的，痛苦的，仇恨的。
他強(qiáng)忍著眼淚，不解釋并不代表就是錯(cuò)，不反駁也并不代表是無能。
他還是個(gè)孩子，他沒那么強(qiáng)大，桌上的筆記濕了，墨跡攤開，這張是他記過最深刻的筆記，這天也是他最丟臉的回憶。
呂也在班上沒有哭出聲，放學(xué)回家后，他一頭栽進(jìn)母親懷里大聲痛苦起來。
一旁的呂行看了也覺得的心疼。
“怎么了？”母親擦了擦呂也的臉：“這么大的人還哭！”
“我被班主任罵了?！眳我踩套×搜蹨I。
母親嘴角微翹：“罵你什么了？”
回想起那些難聽的話，呂也怎么都不敢告訴母親班主任說了什么。
“罵我成績不好……”
呂行摸了摸哥哥的腦袋：“別放心上！”
“其實(shí)班主任罵你是為了鞭策你，你要更努力學(xué)習(xí)，知道嗎？”母親刮了刮呂也的紅鼻子。
“媽，我想去配眼鏡！”呂也吸了吸鼻涕。
“我也要！”呂行高高地舉起右手。
吃完晚飯，母親騎著電瓶車載著兒子們?nèi)M足愿望。
就這樣，兄弟二人有了他們?nèi)松械牡谝桓毖坨R。
帶上眼鏡的呂也感覺十分不習(xí)慣，他清楚的看著這個(gè)世界，班主任造成的情緒起伏似乎被這副眼鏡撫平，他看著自己的四周，越看越亮，越看越遠(yuǎn)！
“呂行，我看上去咋樣？”呂也擺了個(gè)poss。
弟弟提了提自己鏡框：“有辱斯文！”
自從有了眼鏡，呂也再也不擔(dān)心黑板的問題了！可是……
開學(xué)第一課老師都會(huì)跟同學(xué)們講，“你們現(xiàn)在在我眼里都是一張白紙……”。被調(diào)到倒數(shù)第二排的呂也顯然在班主任眼里已經(jīng)有了污點(diǎn)。呂也心里明白，但他依舊接受了這樣的不合理安排，他自信滿滿的擦著心愛的眼鏡，一切的不合理都煙消云散。
呂也個(gè)子不高，班主任故意將他安排到倒數(shù)第二排主要是為了避免不必要的閑語，其實(shí)他是想將呂也放到倒數(shù)第一排，讓他嘗嘗不尊重老師的學(xué)生是個(gè)什么下場(chǎng)。
除了班主任這位不人道的物理老師外，其他的老師都是為人師表。呂也最喜歡的是英語老師，一位憨態(tài)可掬的“功夫熊貓”，在他的課上，呂也總能笑著臉，也就是初二這年，呂也的英語成績得到了前所未有的提升。
“呂也，你坐在這里看的清黑板嘛？”英語老師停在了他的課桌旁。
寫字的筆停了下來，呂也笑著回答道：“看得到，我有眼鏡！”說著，呂也指了指課桌上的眼鏡盒。
英語老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“看的清就好，好好寫作業(yè)！”說完，英語老師輕輕的拍了拍他的肩，這一刻，呂也的內(nèi)心欣喜若狂，英語老師的關(guān)心無疑是對(duì)他的再次鼓勵(lì)！
提起筆，看著那布滿英語單詞的作業(yè)，呂也對(duì)自己的答案無比自信！
當(dāng)然，呂也也有做錯(cuò)事的時(shí)候。
就像近視眼，不完美小孩，不完美世界，不完美呂也。
木質(zhì)的課桌，上了年紀(jì)。換了不知多少主人，到呂也手里時(shí)桌面上已經(jīng)傷痕累累。那里掉了點(diǎn)漆，這里多了道痕，看上去丑態(tài)百出。
削鉛筆的小刀在呂也這里作用錯(cuò)了對(duì)象。他為了彰顯自己的雕刻技術(shù)，硬生生的在桌面上刻了一幅四不像。
當(dāng)這幅畫越刻越大時(shí)，呂也心中也越來越不安。他擔(dān)心被班主任瞧見，因此每天放學(xué)時(shí)都特地拿本書蓋著，一天兩天，三天四天……
又是嶄新的一天，呂也提著書包從小區(qū)北面的洞洞鉆了出去，呂行緊跟其后。
深秋的清晨稍顯清涼，但學(xué)校門口確是熱鬧的。附近的早餐店就像要被洗劫一樣，每天的生意都是這么令同行嫉妒。
早餐是其他人的，跟他們倆無關(guān)。兄弟倆的胃早已被母親的愛所填滿，根本看不下其他東西，就算味蕾作祟，肚子也會(huì)提出抗議。
走進(jìn)校園，上了樓梯，兩人進(jìn)了不同的班級(jí)。呂也要走的遠(yuǎn)些，但也多不了幾步?？粗鞘煜さ陌嗉?jí)號(hào)碼，呂也怎么都沒想到，等待他的是什么！
簡檀
第三人稱的起步，希望大家可以接受，還有！小說的情節(jié)看上去可能會(huì)有點(diǎn)狗血，但內(nèi)容真的不是真正意義上的小說。我就是“呂也”，呂也就是“我”！希望大家支持！