父親是首散文詩
我要的飛翔不是借雙翅膀。
自由是個不能代替的遠方。
用旅途的孤單來收獲成長。
直到遇見了你，一起分享。
……
耳機掛在沐雨的耳朵上，和他一起合著節(jié)拍，細細品著這曲青春之歌——《一起去看流星雨》的片尾曲，我要的飛翔。
沐雨小學畢業(yè)時，互贈的明信片或許早已被阿貓阿狗撕毀，但那份童真從未遠去。
《一起去看流星雨》當時幾乎霸占了所有明信片的版面，那些嘻嘻哈哈，圍追打鬧的玩伴模樣也永恒的刻在了上面。
《我要的飛翔》里的每一個音符，在沐雨耳中都跳動著，他腦中閃現(xiàn)出了一些畫面，那是昔日的天真爛漫，臉上的神情輕松了不少。
仿佛這樣就又回到了小一點的時候，尋回了小學時的天真無邪，讓他能暫時麻痹，暫時忘記有個可惡的老女人狠心地扔下了他，自己去向了天堂。
“嘟……”
手機自動切歌下一首。
耳機里傳來一陣很短的前奏，很悲情，好像是鈴聲版，一下就到了高潮部分。
沐雨確定這不是他設的單曲循環(huán)，他從桌兜里取出手機，剛想調整，卻被歌聲吸引住了，由不得他有再多的不情愿。
……
這是我父親，
日記里的文字，
這是他的青春留下，
留下來的散文詩。
……
歌詞，沐雨倒是聽得不是很清，“父親”二字卻刻在他的腦中，無法抹除。
沐雨現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，他的父親是個超級英雄，為父也為母，一個人能夠代替兩個人，來照顧他。
沐雨與父親算是一對冤家。
沐雨上一年級時，偏愛逃學，通常學校還沒放學，他就自己先放了，早早地回家了。
每次遇到這種情況，沐雨的父親就是一頓毒打，打到他自己都對鞭子暈頭轉向了，才肯停下來。
沐雨的屁股上，至今摸上去還溝壑不平，一些疤痕常年眼神凄苦。
沐雨把手機放回了桌兜，手縮了回來，交叉在一起，頭低的更下去了。
歌聲還在繼續(xù)。
……
我的父親已經(jīng)老得像一個影子
1994年
莊稼早已收割完
我的老母親去年離開了人間
……
許飛的聲音，苦澀而純真。
她的歌聲觸碰了沐雨身體里的某根神經(jīng)，“母親”，“母親”，“離開”，這些敏感的詞語在他腦中跳騰個不停，快要蹦出來。
中考之后的漫長假期里，沐雨幫父親一起收割十幾畝的麥子，沐雨累了就休息，攤坐在麥浪里，逍遙的很。
沐雨的父親卻從來沒休息過，就跟他手上的老繭一樣，內存足夠大，已經(jīng)習慣了苦累的儲存。
沐雨有次坐在父親背后，凝神注視著，一股清風吹向他，不知是父親打彎了風，還是風吹彎了父親，他的腰彎得弧度很大，沐雨才真正明白了佝僂的含義。
……
可我的父親已經(jīng)老得
像一張舊報紙
舊報紙
那上面的故事
就是一輩子
……
“一，，輩，，子，，”，隨著音樂播完，沐雨不由自主地輕輕唱了出來。
“一輩子，what?誰說的，站起來。”
英語老師把課本扔在了講桌上，大聲呵斥。
旁邊的鄰桌肘了沐雨一下，見沒多大動靜，又一拳錘了下去。
沐雨有點生氣，摘了耳機，正要揍他，才發(fā)現(xiàn)教室的氛圍有點瘆得慌。
英語老師取出了夾在課本中的鋼尺，在黑板上敲了一下，還在呵斥。
“到底是誰，還不站起來，一輩子，跟誰一輩子呢？才高一剛開學，我希望談戀愛的事情不要在我們班發(fā)生?！?p> 沐雨記得，開學第一日，班主任就掏出過鋼尺，立下班規(guī)：天子犯法與庶民同罪，不管誰犯法都要吃我一尺子。
看著血淋淋的鋼尺，沐雨大概知道了班主任教的是哪門學科。
他趕緊正襟危坐，一語不發(fā)，雙手從下面伸進桌兜，整理好耳機，把手機關機了，都往里面推了推。
班主任拍著手中的鋼尺，走了下來，“到底是誰，還不招是吧！再不站起來，所有人都吃我一尺子?！?p> 夢淳的腳從前面過來，在沐雨的腳上踩實了，擰了一圈，在告訴沐雨，快招吧！
沐雨忍住疼痛，牙緊咬住唇。
他可不想挨那一尺子，誰知道會不會有啥意外發(fā)生。
沐雨的鄰桌則更絕，雪上加霜都免了，直接一把拉起沐雨。
“老師，這位同學有話說?！?p> 班主任笑瞇瞇的往沐雨這兒走來，“這位同學你叫啥？”
“沐雨”。
“你要說啥，要揭發(fā)誰呢？”
沐雨惡狠狠地看了鄰桌一眼，簡直有絕了他命根的心。
他的鄰桌左眼閉，右眼合，眉毛上挑，好像就在說不用謝。
班主任走到了沐雨跟前，語氣溫和，“沐雨同學，快說吧，舉報有福利，咱們班正好缺個班長……”
恰逢這一刻，沐雨憋不住了，他彎下頭，“老師，一輩子，是我說的。”
班主任尷尬極了。
全班全都想笑而不敢言，已經(jīng)被班主任這個光速打臉的操作給折服了。
沐雨注意到在老師的背后，那個馬尾辮女孩用手指著她自己的嘴，又指向班主任。
這是，要他趕快解釋嗎？
也是，沐雨可不想挨鋼尺。
他的腦細胞極速運轉，電光火石間，便面如湖水，竟然露出一絲老辣出來，“老師，您可能聽錯了?！?p> 班主任一臉嫌棄，帶著一絲怒氣說：“我耳朵還好，沒失靈。”
“是的，您可能沒聽清，我說的是一杯子，是a cup of ?！?p> 沐雨從小逃課打諢的經(jīng)驗，在這一刻，都完美的展現(xiàn)了出來。
“原來是這樣，我就說嘛！你小小年紀，哪能這么快就在班級里談上戀愛，何況，你周圍也沒有一輩子的人嘛！”
班主任刻意提高了音量，不像是說給沐雨聽，倒像是給全班同學在說，好給他自己找回一些什么來。
班主任又拍了拍沐雨的肩膀，繼續(xù)說：“沐雨同學，知識面很廣嘛，能當大任，是個班長的好苗子，a cup of 和a glass of 的區(qū)別，我們之后才會學到?！?p> 沐雨只是為自己打擾課堂教學找一個冠冕堂皇的理由，誰知有這樣的福利劈頭蓋臉的砸來。
沐雨習慣性急忙推辭，“不，不，老師，您高看我了，我當不了班長?！?p> 班主任就像撿到寶一樣，把鋼尺背在了身后，語氣溫和，臉上布滿笑意。
“沐雨，你就不要推辭了，你看，你個子這么高，還有知識，你不當班長，誰能當呢？”
沐雨扣了扣頭，算是認同了班主任的說辭，正準備厚著臉皮，按他說的，理所當然的接受這個舉報自己的福利。
“離老師，我可以?！?p> 一個馬尾辮女生站了起來，沐雨臉上的笑意被她的大嗓門吼沒了。
沐雨記得馬尾辮，在他課堂上陷入窘境，青苔石上暗自心傷的時候，都是馬尾辮，它帶著一位倩麗的姑娘，總會幫助他。
要不是她提醒，恐怕這會兒，班主任提拔的是其他同學，而他才發(fā)覺已上課，破門而入才對。
沐雨第一次認真的，如此看一個女生，一頭極簡的烏黑頭發(fā)，梳理得齊齊整整，個頭比他想象中的還要高一些，明眸皓齒，身形如玉，身體發(fā)育一眼可見，女生的稱呼似乎不大符合她。
離老師轉過身去，有點氣惱，“你湊啥熱鬧，坐下?！?p> “不，離老師，昨天，你說過了，班級里要宣揚公平公正，人人平等??！”
離老師擺出一副苦瓜臉，雙手攤出，“這，哪里不平等了呢？”
“他能當班長，我為啥不能當班長呢？”
“這，他好歹是個男的，有責任有擔當，何況當班長也是個累活，你當然不行了。”
“我不管，我也想當班長?！?p> 離老師就像伺候慈禧娘娘一樣，和她似乎都不敢爭執(zhí)，在其他人面前的威嚴全都沒有了。
離老師一臉無奈，靠近了她一點，“那，你覺得咋樣公平，該咋辦呢？”
馬尾辮女生用手指向沐雨，“我，要和他比試。”
“好好，比試”，離老師又趾高氣揚起來，“沐雨，那就和這位同學比試下吧?！?p> 沐雨看著鄰桌，他又笑了起來，明擺著等著看他笑話。
沐雨也很納悶，他們倆就像在唱雙簧一樣，給他下了一個“比試”的套子。
沐雨倒是無所畏懼，小學逃課逃得多，只要不比漢語拼音，他都堅信，兵來將擋，水來土掩。
“比試啥呢？”
“就比……就比記單詞，誰先把高中所有英語課本的單詞都記住了，誰就是咱們班的班長。”
“好”。
沐雨沒理由不答應，因為他的短暫記憶力還未遇敵手，甚是孤獨寂寞。
離老師補充：“那在班長沒確定之前就由你們兩個一起暫代本班班長。”
繼續(xù)上課。
沐雨忙坐下，翻開必修一英語單詞表，他的臉部神經(jīng)有點僵硬了。
j高中一單元的單詞比初中多了不止一倍，而且沒一個他熟悉的。
鄰桌往沐雨桌子湊了過來，“怎么樣，沐雨，給自己挖坑了吧”
“嗯，悲催，對了，都忘了問你名字了?！?p> “我叫代墨生?！?p> “名字還行，但是……”
沐雨一把掐住墨生的脖子，看著他掙扎，就想魚兒離了水一樣。
名字那么文縐縐的，看熱鬧卻最積極，還老沖他擠眉弄眼的，沐雨真想掐死他。
墨生也不敢示弱，一把揪住沐雨的大腿肌肉，一股鉆心的痛向沐雨傳來。
見他們兩人撕咬得不可開交，又要違反課堂秩序了。
夢淳偷偷轉了過來，一把拉開了他們倆，“松手都，想吃鋼板子了嗎？”
倆人如遇大敵，連忙收了一身本領，乖乖的耳朵豎了起來，裝出一副比誰都認真聽講的模樣。
夢淳，手從后面伸到沐雨的桌子上，放下了一張紙條。
沐雨打開，上面寫著：
祝你好運，為了讓你死得明白，我就大方地告訴你，你的對手叫離小魚，一直是我們初中班的第一名，記憶里驚人，也算是朵萬人追捧的玫瑰了，實在太羨慕你了，另外，有必要提醒你，咱們班主任也姓離。