周一清晨，恩寧剛一踏進(jìn)教室，看見秦老師已經(jīng)到了。來到自己的位置坐下，她趕快從書包里拿出那本跟隨了自己十五年的《紅樓夢》上冊，抬頭看秦老師，他已轉(zhuǎn)身向門外走去，恩寧也隨即跟了出去。
二人一前一后的走著，一路無話。奕涵壓抑著心里的激動與焦急，盡量把腳步放慢。十五年了。十五年來，你不是一直尋尋覓覓、一直期盼著一個結(jié)果嗎？在心里這樣問著自己。他迫不及待想知道結(jié)果，可是又害怕知道，不管是肯定的，抑或否定的，似乎都有種不好的預(yù)感。
坐在辦公椅上，穩(wěn)了穩(wěn)心神。該來的始終會來，逃也逃不掉，十五年來的困惑也許在今天就會有答案。奕涵從恩寧手里接過書，深吸一口氣，緩緩翻開。雖已隔了十五年，依然有種親切之感，輕輕的撫摸著柔軟的書頁，就像是迎接久別重逢的親人。
良久，他開口道：“就是這本?！倍鲗庍€有些不敢相信，從小到大，這是唯一真正屬于自己的書，她一直視若珍寶。這不僅是她最愛的書，更承載著特殊的含義。她怎么也想不到，自己的身世竟然會和秦老師有關(guān)聯(lián)?！扒乩蠋?，這上面沒有什么特殊標(biāo)記，你真能確定嗎？哦，對了，也不是完全沒有特征，我記得在二十三回題有一首詩……”二十三回，那不是“西廂記妙詞通戲語”么，是寶黛共讀西廂的章節(jié)！奕涵忽然想起了什么，忙快速翻到二十三回，幾行清秀的字跡映入眼簾：
十四與君初相識，身處困境心無助。
只緣感君一回顧，至今思君朝與暮。
君擅絲竹我擅舞，紛紛雪落來時路。
仍愿為君霓裳舞，但恐化作浮萍賦。
奕涵讀罷就呆住了，全身像觸電一般麻木不聽使喚，唯有胸口感覺被火燒一般，那么灼、那么熱、那么痛。頭腦里一個又一個的片段紛紛閃過，她的眼光，她的笑，她的笛聲，她的舞姿……那壓抑在心底十五年的回憶又翻江倒海般涌現(xiàn)出來，且一浪高過一浪，仿佛要把他湮沒了。他的手指劃過一個個文字，劃過紙張上斑斑點點皺縮的痕跡，口里喃喃道：“是你么？你的是你么？你到底在哪里，云竹！”那個在心里埋藏了十五年的名字，一下子被呼喚出來，他的淚不禁要涌出眼眶。
看著奕涵神色的改變，恩寧不敢插嘴，但她感覺秦老師一定知道什么事，而這事又和她的父母相關(guān)。她忍不住問道：“秦老師，你是不是認(rèn)識我的父母？他們是什么樣的人，現(xiàn)在在哪里呢？”
“不！”他忽然喊道，恩寧一愣，他自己也嚇了一跳。意識到自己有些失態(tài)，奕涵忙坐回椅子上，穩(wěn)穩(wěn)心神，又用力揉揉額頭，盡量用平和的語調(diào)說：“我是說，我并不認(rèn)識你的父母。她的年紀(jì)比我還小一歲，不可能有你這樣大的女兒。況且我把書借給她后，我們就失散了，已經(jīng)十五年了?！薄霸瓉硎沁@樣”，恩寧感到很遺憾，本以為找到了線索，從而能得知父母的消息，沒想到卻是空歡喜一場。
奕涵望著她，問道：“你真的不知這書從何而來么？”迎著他迫切的目光，恩寧輕輕點下頭，心里卻有種懊悔的感覺。其實自己這么多年一個人也習(xí)慣了，可秦老師的神情似乎比她還要失望、難過，想必那位朋友對他來說很重要。無奈自己對親人的情況一無所知，根本就幫不了他。恩寧只好安慰他道：“秦老師，你別著急，至少現(xiàn)在知道了，老師你的朋友一定和我的親人有什么關(guān)聯(lián)。我回去再問問院長，還有醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士，看看有沒有線索。我相信只要心誠，總有一天會找到的?！?p> 奕涵苦笑了一下，自語道：“都這么多年了，怕是早已物是人非了。其實我早該死心了，不是么?！背聊似蹋D(zhuǎn)向恩寧，試著問道：“這本書——能讓給我嗎？”恩寧想都沒想就脫口道：“當(dāng)然可以，這本來就是你的書，如今總算是物歸原主了?！鞭群D難的道聲謝，又沉默了。
恩寧一心想幫他，可爽快的答應(yīng)后，心里又有些不舍，畢竟這本書陪伴了自己十五年，她一直把其看作自己親人的信物?？墒峭乩蠋熌羌帕鹊纳碛啊⑸铈i的眉頭，她一點也不后悔自己的決定。她看著那本書，在心里默念：希望你能帶給秦老師心靈的慰藉，希望你能牽引著秦老師和他的朋友早日相聚。