李芝玲看著眼前兩幅畫(huà)作，一時(shí)間猶豫不決了。
以她的眼光來(lái)看，趙國(guó)花畫(huà)得確實(shí)好，層次立體，顏色鮮明，實(shí)在挑不出任何毛病。
而華霖的作品給她的感覺(jué)只有一個(gè)字——牛！
畢竟現(xiàn)代人用硬筆居多，能用毛筆寫(xiě)字就已經(jīng)很不容易了，更不要說(shuō)用毛筆畫(huà)畫(huà)了。
很多成年人都做不到的事情，華霖做到了，這還不夠牛氣么？
只是華霖會(huì)用毛筆畫(huà)畫(huà)是一方面，畫(huà)得好不好又是另一方面。
她的畫(huà)畫(huà)天賦不高，水平有限，根本判斷不出華霖作品的好壞。更別提在華霖和趙國(guó)花之間評(píng)判高下了。
如果華霖和趙國(guó)花都畫(huà)同一類(lèi)型的畫(huà)作，她還能通過(guò)對(duì)比來(lái)評(píng)判高下。
可現(xiàn)在兩個(gè)人一個(gè)畫(huà)水彩畫(huà)，一個(gè)畫(huà)國(guó)畫(huà)，根本就沒(méi)辦法對(duì)比，她又怎么能評(píng)判呢？
“你們等著，我去找你們美術(shù)老師看看?！?p> 李芝玲說(shuō)著，拿著兩幅畫(huà)作離開(kāi)了，留下一教室竊竊私語(yǔ)的孩子。
“你說(shuō)這次誰(shuí)會(huì)贏？”
王金龍小聲詢(xún)問(wèn)他的同桌姚敏。
他以為自己的聲音很小，其實(shí)他一開(kāi)口全班都聽(tīng)到了。
“當(dāng)然是趙國(guó)花贏了。她畫(huà)得那么漂亮。比華霖那黑乎乎地畫(huà)好看多了?！?p> “我也覺(jué)得趙國(guó)花畫(huà)得好?！?p> “我也是?！?p> 聽(tīng)到大家都夸趙國(guó)花的畫(huà)，秦若英心里很不舒服。
只是她不想跟大家吵，所以一直忍著。
而王子杰則是得意地看著華霖說(shuō)道，“這次我們贏定了！”
這下，秦若英終于忍不住發(fā)飆了。
“華霖畫(huà)得好看多了，是你們輸了才對(duì)！”
如果華霖畫(huà)其他東西，秦若英雖然同樣會(huì)支持他，卻不會(huì)這么激動(dòng)。
可是她已經(jīng)確定華霖畫(huà)的是她，說(shuō)華霖畫(huà)的不好看，那不就是變相地再說(shuō)她不好看么？
女孩子最在意自己的顏值了，怎么容許別人這么說(shuō)。別人說(shuō)她，又怎么能不激動(dòng)，不生氣呢？
只是她畢竟只有一個(gè)人，而支持趙國(guó)花的人實(shí)在太多了。她哪里能說(shuō)的過(guò)那么多人？
同學(xué)們的爭(zhēng)論聲越來(lái)越大，華霖不得不行使他班長(zhǎng)的權(quán)力。
“都別吵了，把書(shū)拿出來(lái)預(yù)習(xí)新課！”
只是他的話貌似沒(méi)什么用，說(shuō)話的照樣在說(shuō)話。
華霖知道必須鎮(zhèn)住他們才行，于是猛地一拍桌子，嚴(yán)肅道：“誰(shuí)要再說(shuō)話，拉出去單獨(dú)訓(xùn)練。”
聽(tīng)到華霖這番話，王子杰立馬不干了。
“華霖，你憑什么這么做？”
“我是班長(zhǎng)，老師不在我說(shuō)了算。剛剛比試你們已經(jīng)輸了，難道還不服么？”
華霖說(shuō)完，其他同學(xué)都默默地閉上嘴巴，然后拿出了語(yǔ)文課本。
華霖已經(jīng)用實(shí)力征服了他們。樣樣優(yōu)秀的華霖他們憑什么不服呢？
雖然這次畫(huà)畫(huà)對(duì)決還沒(méi)有決出勝負(fù)，同時(shí)也還有三場(chǎng)沒(méi)比，可這已經(jīng)不重要了。
他們之所以同意繼續(xù)比試，之所以希望趙國(guó)花獲勝，只是因?yàn)樗麄兿胝业饺A霖不擅長(zhǎng)的東西。
他們不希望華霖過(guò)分優(yōu)秀，要知道和太優(yōu)秀的人相處實(shí)在壓力山大呀！
只有王子杰一個(gè)人很不甘心。
雖然華霖下五子棋贏過(guò)他，可他依舊不服氣。
他覺(jué)得華霖贏他只是運(yùn)氣好而已，算不得什么本事。
盡管王子杰很不服，他依舊閉上嘴巴，拿出了課本。畢竟大家都這么做，他不好意思一個(gè)人偷懶。
對(duì)于王子杰一個(gè)人的不服氣，華霖并不在意。以后有的是時(shí)間好好調(diào)教他。
…………
李芝玲拿著兩幅畫(huà)作來(lái)到大辦公室。
剛一進(jìn)門(mén)，徐進(jìn)就詢(xún)問(wèn)道，“你們班今天是干什么呢？又是跑步，又是跳繩，又是摔跤的？”
“你們不知道，今天早上我來(lái)到班里，王子杰竟然聯(lián)合全班同學(xué)把華霖給堵在門(mén)外了。還說(shuō)讓華霖辭去班長(zhǎng)職位。真是氣死我了?！?p> 李芝玲大倒苦水。
徐進(jìn)一聽(tīng)頓時(shí)樂(lè)了。
“全班人把華霖一個(gè)人堵了。這小子是犯眾怒了呀！”
其他老師也紛紛發(fā)表意見(jiàn)。
“你們班同學(xué)真是膽大，這么明目張膽地欺負(fù)一個(gè)人，我還是頭一次見(jiàn)?！?p> “我看那個(gè)王子杰也了不得。能把全班同學(xué)組織起來(lái)，也是個(gè)人才。”
“所以我說(shuō)李老師好福氣。班上出了個(gè)華霖也就罷了，如今又出了個(gè)王子杰，要把我們這些人羨慕死了。”
徐進(jìn)擺擺手示意其他人安靜。
“你是怎么解決的？”
這是他最關(guān)心的問(wèn)題，畢竟他是校長(zhǎng)。
“我原本是想把主犯王子杰好好批評(píng)一頓?！崩钪チ嵴f(shuō)，“可是華霖卻說(shuō)要自己解決。”
“好小子，有魄力?！?p> 徐進(jìn)忍不住夸獎(jiǎng)，對(duì)于華霖他實(shí)在喜歡地很。
其他老師有的表示贊同，有的卻覺(jué)得華霖自大。
“他一個(gè)小孩子懂得怎么解決么？真是不知輕重！李老師你不會(huì)由著他吧？”
“就是，小孩子說(shuō)說(shuō)玩笑話就行了，咱們當(dāng)老師的可不能當(dāng)真?！?p> “這個(gè)華霖得好好教育?。〔荒茏屗@么廢了。”
對(duì)于這些評(píng)價(jià)，徐進(jìn)也不反駁。有時(shí)候事實(shí)會(huì)證明一切。
“然后呢？他是怎么解決的？”
不像其他老師，徐進(jìn)相信李芝玲會(huì)把這件事交給華霖處理，而且他也相信華霖能處理好。
“最后我們商議決定由華霖和王子杰為首的40個(gè)同學(xué)進(jìn)行十場(chǎng)比試，十局六勝。華霖勝六場(chǎng)，他們以后就乖乖聽(tīng)華霖的。王子杰他們40個(gè)人勝六場(chǎng)，以后班長(zhǎng)就是王子杰的?！?p> “所以他們就比了跑步、跳繩和摔跤？”
徐進(jìn)對(duì)此早有所猜測(cè)。
李芝玲點(diǎn)點(diǎn)頭，“其實(shí)，之前他們還比了掰手腕、下五子棋和詩(shī)歌背誦。結(jié)果都是華霖贏了?！?p> 徐進(jìn)聽(tīng)了右手往大腿上一拍！
“我就知道這小子能行！”
不同于徐進(jìn)的興奮，其他老師則是驚訝非常。
“他一個(gè)人獨(dú)戰(zhàn)40個(gè)同學(xué)，還六場(chǎng)全勝！這也太牛了吧！”
“現(xiàn)在的小孩子都這么厲害了么？我記得我六歲的時(shí)候還只知道玩呢?！?p> “等等，為什么他們比的都是運(yùn)動(dòng)類(lèi)項(xiàng)目？”
“你再想想華霖的學(xué)習(xí)成績(jī)，他們敢和華霖比學(xué)習(xí)么？”
“這倒也是，吃飽了撐的才和那個(gè)變態(tài)比學(xué)習(xí)?！?