因?yàn)檫@么一耽擱，季默跑到教室的時(shí)候遲到了。
好在大學(xué)的上課相對的自由，老師根本不管你，靠的是自覺。
老師要是不點(diǎn)名，你不來他都不知道，課一般也都是多個(gè)班一塊合上的。
“季默，這里坐?！笔矣呀幊辛苏惺?。
季默看了她的位置一眼，她坐在了中間的位置，坐的那排幾乎人滿，只有她左手邊有個(gè)空位，她應(yīng)該就是要她去坐那個(gè)位置。
季默想了想，朝她搖了搖頭，挑了門口處的位置坐下。
她本來就遲到了，要是再那么大陣仗坐進(jìn)去，惹得任課老師不滿，被記過就得不償失。
此時(shí)，已經(jīng)開課五分鐘了。
任課老師正站在臺(tái)上，指著PPT滔滔不絕的講課。
大學(xué)上課的速度很快。
有的時(shí)候一節(jié)課下來，能講五六小節(jié)，稍走下神，你就跟不上老師的節(jié)奏，根本不知道他講到哪里了。
季默坐下后，當(dāng)即全神貫注地聽講。
她讀職高的時(shí)候選的是計(jì)算機(jī)，所以比起從高中升上來的其他人多了些基礎(chǔ)。
而且她當(dāng)時(shí)為了能進(jìn)Z大，參加比賽，深入地學(xué)了C跟C++，語言都是有共通性的，所以相對的，匯編語言于她來說雖然陌生，但她并不會(huì)覺得像是在聽天書，很快就跟上了老師的節(jié)奏。
任課老師四十出頭，謝頂，老實(shí)來說，講的并不生動(dòng)，計(jì)算機(jī)的很多東西對初學(xué)者來說本來就很晦澀難懂。
這點(diǎn)，季默是深有體會(huì)的。
在職高，初涉及語言時(shí)，她也聽的云里霧里，后來她有了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，再配合著老師的講課，再聽一遍，慢慢就懂了。
也是那時(shí)候，她明白了一個(gè)道理。
學(xué)生應(yīng)該去適應(yīng)老師的教課方式，而不是老師來適應(yīng)學(xué)生。
并非所有的老師都愿意去適應(yīng)學(xué)生，最起碼在職高不是。
職高，讓她明白很多。
在那里不是你成績好，老師就會(huì)看重你，不是你不想讀書，老師就會(huì)苦口婆心勸你。
你的一切和他們無關(guān)。
差別立顯。
正因有了對比，才會(huì)明白從前的有些人，真的很溫暖。
那些苦口婆心勸你讀書的人，真的很關(guān)心你。
只是從來沒有人在意的。
但他們還會(huì)一直勸。
你認(rèn)真他們就會(huì)很開心。
…………
一節(jié)課就這么過去了。
“季默，我們一起去吃飯吧?！币幌抡n，江瑤便走了過來，朝季默邀請道。
同行的還有另一個(gè)室友，何清清，一間宿舍四個(gè)人，她還有一個(gè)室友叫沈如月，不過她不在。
江瑤和季默是同個(gè)專業(yè)的，都是軟件工程，何清清和沈如月是同專業(yè)，是網(wǎng)絡(luò)工程。
微機(jī)原理與匯編語言，是他們的必修課，所以就兩個(gè)班一塊上。
雖然都是室友，但季默和何清清以及不在這里的沈如月沒說過一句話，至于原因，大概是因?yàn)椴煌唷?p> 其實(shí)就是同班也沒話。
相處了半個(gè)月，還在一起軍訓(xùn)過，她跟江瑤也就是那種，見面會(huì)打招呼，偶爾吃頓飯的關(guān)系。
季默知道不是她們的原因，是她自己本身的緣故。
江瑤是個(gè)很自來熟的人，來宿舍的第一天就很大方的跟所有人介紹了自己。