隨曲向易聽(tīng)抱怨，這里的魚(yú)都太精了，根本就不上鉤。
易聽(tīng)笑她：“不是魚(yú)太精，是你不會(huì)釣魚(yú)，來(lái)，我教你。”
隨曲坐在易聽(tīng)的左旁，看著他將魚(yú)餌扔進(jìn)水里，等了大概十幾分鐘，魚(yú)漂沉了。
隨曲激動(dòng)的拍著易聽(tīng)的胳膊。
“易聽(tīng)哥哥，快點(diǎn)，快點(diǎn)，有魚(yú)上鉤了?！?p> 易聽(tīng)猛被她拍到胳膊，拉魚(yú)竿的手臂不自然的僵了一下。
他垂下左手，右手單手將魚(yú)竿挑起，一只手掌大的魚(yú)咬著魚(yú)餌被扯出來(lái)。
隨曲抓過(guò)魚(yú)，小心翼翼地取下來(lái)。
拿到易聽(tīng)的面前：“易聽(tīng)哥哥，你看?！?p> 易聽(tīng)笑看著隨曲手里的魚(yú)：“等會(huì)兒給你烤魚(yú)吃?！?p> 烤魚(yú)？
隨曲想了想，猶猶豫豫地問(wèn)：“你烤嗎？”
易聽(tīng)看著她那個(gè)小表情，挑眉看她：“怎么，不想吃我烤的？”
“不想吃?！?p> 易聽(tīng)皺眉：“為什么？”
“不干凈，而且我都沒(méi)見(jiàn)你做過(guò)飯，你烤的魚(yú)肯定不能吃?！?p> “……”
隨曲將魚(yú)輕輕地放進(jìn)腳邊的小桶里：“這條魚(yú)我要養(yǎng)著?！?p> 傍晚，易聽(tīng)?zhēng)еS曲在山腳下的一個(gè)小餐館吃完飯后，才慢悠悠的提著今天釣來(lái)的魚(yú)往半山腰走。
帳篷在半山腰，其他同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，已經(jīng)回去了。
傍晚的太陽(yáng)，已經(jīng)沒(méi)有了灼熱感，只剩下暈黃的光芒。
黑色的瀝青路從山腳延伸向上，路上沒(méi)有什么人，安靜無(wú)嘈雜。一瞬間，好似山間只剩下他們兩個(gè)人，伴隨著路邊樹(shù)林里的鳥(niǎo)叫聲，以及倒映在瀝青路上的一高一低地牽著手的少男少女的影子。
天氣漸冷，太陽(yáng)落山的時(shí)間也變快了不少。
易聽(tīng)和隨曲兩人走到扎帳篷的地方時(shí)，天已經(jīng)黑下來(lái)了。
其他同學(xué)都已經(jīng)圍坐在一起聊天說(shuō)笑。
隨曲剛剛和方瑜呈打了一聲招呼，她的班主任就過(guò)來(lái)了。
班主任今天并沒(méi)有跟著一起去釣魚(yú)，而是帶著另一部分對(duì)釣魚(yú)不感興趣的學(xué)生去其他地方了，讓另一個(gè)老師帶隊(duì)去釣魚(yú)。
剛剛所有學(xué)生都回來(lái)，就隨曲沒(méi)回來(lái)，聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師說(shuō)是她哥哥來(lái)了，帶著她玩。
本來(lái)她還有些生氣，畢竟學(xué)生跟著她出來(lái)郊游，她就要負(fù)好責(zé)任。這萬(wàn)一單獨(dú)和她哥哥出去玩，出事了怎么辦？
沒(méi)想到，現(xiàn)在看到易聽(tīng)，她倒是笑了。
她沒(méi)有教過(guò)易聽(tīng)，但不妨她認(rèn)識(shí)易聽(tīng)。
易聽(tīng)，陸洵和高錫珩這三個(gè)在學(xué)校形影不離的學(xué)生，每次去犯錯(cuò)都一起。
班主任辦公室的門(mén)檻都快被他們?nèi)齻€(gè)給踢破了。
但是犯錯(cuò)歸犯錯(cuò)，他們?nèi)顺煽?jī)卻很好，每次認(rèn)錯(cuò)態(tài)度也非常誠(chéng)懇，嘴巴又甜又會(huì)說(shuō)話，尤其是她們這些女班主任被哄的喜笑顏開(kāi)的。
雖然疑惑，隨曲姓隨，為什么會(huì)是易聽(tīng)的妹妹，但是對(duì)于易聽(tīng)?zhēng)еS曲去玩的事她也沒(méi)有說(shuō)什么。
隨曲帶著易聽(tīng)走到自己的帳篷處，指給他看：“易聽(tīng)哥哥，你看這個(gè)是我的帳篷……”
正說(shuō)著，卻突然想起另一件事，她轉(zhuǎn)頭看向易聽(tīng)。
易聽(tīng)眉峰微揚(yáng)：“怎么了？”