在學?？倸w有一種人，默默無聞的坐在教室的最后面位置，讓同學和老師都很容易忽視，甚至于半隱形，一個學期下來，都很少有人關注到，甚至于忘記名字。
林浩，你知道文靜同學在哪嗎？
而等待我的是完全不認識的人的狀態(tài)，這文靜同學是誰？
王平你知道，文靜同學在哪嗎？
等到是同樣的回答。
只得問逸軒了，希望這個體育導師能夠給點驚喜。
逸軒，你知道文靜同學在哪嗎。
文靜，我知道啊。
我很欣慰，逸軒果然是越來越靠譜了。
我們隔壁的班級就有一位文靜同學，而且還是一位大美女，不過人可是很活潑好動，凌晨你不會是對她有意思吧。
放心哥們不會說出去的，還可以幫你約約，隨便多約幾個美女出去，逸軒一臉猥瑣的模樣。
我：…。
此文靜非隔壁文靜。
可不止我，思琪那邊也是如此。
淑媛和詩奕，以及其他女同學對于柳文靜同學都是第一印象就是不存在此人。
只有和我們參加快樂隨行一組的才對這個女孩印象深刻。
我們很無奈，才過來一個多月，居然就忘記這位同學。
也只得怪太沉默了，幾乎很少與人交流。
就連老師都很少知道這位同學存在，除了瑩姐。
你們的反饋，我知道了。
這孩子還真是讓人擔憂啊，瑩姐也是揉了揉太陽穴。
對于調皮搗蛋的學生，像逸軒，宇文，還可以罵罵，說說。
可是對于這類沉默的女孩，那只得動之以情，曉之以理了，讓她多參加集體活動才行。
瑩姐最后把這個任務交給了我倆。
我們倆：…。
果然如猜測的那樣。
不過瑩姐還是給出了相應的方案，每個人或多或少都會有一些朋友，總有人知道她喜歡做什么，并且通知了她的父母開導開導。
可是讓我和思琪沒有想到的是，班級里面沒有人跟文靜同學走的近的朋友。
我們都震驚了，一個大的班集體沒人了解。
這可是有意思了，居然在有我的班集體中，居然還不參加班級活動的。
我糾正下，班級活動柳文靜同學是積極參加，只是'很少與班級人員溝通。
那也是在挑戰(zhàn)我的威望，有我的地方怎么能夠允許有人不跟班級人員溝通。
這次我一定要把最后一個不經(jīng)常說話的人消滅。
消滅？我們大眼瞪小眼的。
逸軒意識到用詞不當，糾正道。
是消失，消失？
我們：…；
你是要用傳說中的魔法不成。
逸軒想了想，連忙改正是消除這種現(xiàn)象。
繼而說道，這個任務就一起共同完成。
接下來的時間。
大家都積極的選找柳文靜同學，可是均已失敗而告終，這個個子矮小的女生，還真是人難找啊，放學后嗖的一下就不見人影。
我們只得改變方案，選找柳文靜的好朋友。
逸軒幾人不虧是人脈廣，經(jīng)過一番不小的地毯式班級詢問后，終于在對面大樓的隔壁教室找到了，柳文靜唯一的好朋友，王小蓮。
文靜她平時的愛好除了學習，就是學習，好像沒有什么特別的。
那就沒有其他的愛好，逸軒不死心，一個人怎么能夠就只有讀書呢，這過的也太累了。
我們也是深有同感，這也太單調了。
這也讓逸軒更有挑戰(zhàn)興趣，上次的快樂隨行看來還不夠完善。
那柳文靜同學，有什么經(jīng)常去的地方。
她經(jīng)常外出，可是具體去哪兒我就不知道了。
外出，這讓我們覺得更增加了難度啊。
小蓮同學，你和她去的最多的地方是哪兒？
最多的地方嗎？王小蓮努力回想了一下后，不是很確定的說道。
廁所吧。
我們：….。
你倆隔了一棟樓，還一起結伴。
就沒有別的玩的地方？我們在問道。
大概就是一些公園吧，她特別喜歡看植物。
原來如此，我們恍然大悟。
在大家的一致商量下，市區(qū)有8個大型的公園，10個小型的。
我們則分了4組，我和思琪去離學校最遠的公園。
淑媛，詩奕而是去最近的。
林浩王平，去中間區(qū)域。
而劉宇文和逸軒則負責剩下的。
柳文靜則在一心一意的逛著本市最大的公園，吉祥公園。
人最大的樂趣莫過于興趣和愛好。
柳文靜同學，在公園內很認真的觀察者每一種類型的植物，還隨身攜帶著筆記本，遇到不懂時則記記。
而如果是腦中無法想起此刻植物的名稱或者特征，以及用途的時候也拿出手機，對著植物拍照。
我們幾組則是快速的穿越那人群，進行地毯式的找人。
大家每隔5分鐘則播報一次尋人結果。
大約在一個小時后，群里終于傳來了喜訊，林浩王平兩人找到了柳文靜同學。
我們都馬不停蹄的趕過去。
柳文靜同學，從此刻開始，你就是我的親妹妹啊，逸軒一句不按套路出牌，讓我們久久未能平復。
真是夠拼的，為了消除這個現(xiàn)象。
不過也隨之恭喜，這一下子就多了個妹妹，大家都未想到。
讓柳文靜同學，也是一時無法平靜心情。
我想是驚嚇大于驚喜。
逸軒也不理會，問道一些植物上的趣事。
柳文靜同學，馬上就變了一個人，比上次介紹家鄉(xiāng)還激動。
可是如果遇到不認識的植物，怎么辦，總不會要一個個的去翻閱資料吧，淑媛提出疑問。
這到不必，現(xiàn)在可是有專門識別的軟件，只要對著植物的主要部位拍照就可以自動識別了。
沒想到還有如此的方便，我們也覺得很新奇這果然太智能了。
劉宇文道，如果有能夠識別作業(yè)的就好了，以后就不愁交不上作業(yè)了。
林浩王平逸軒三人也是非常渴望。
如果有替代你們人腦的智能腦就更好了，詩奕說道，以后在也不必為學習也愁了。
好主意啊，以后不去會變得更聰明，幾人還真的想要一個。
我和思琪：
那不去直接做個機器得了，一切都不用想。
而后，在瑩姐的鼓勵下，在逸軒的推動下，在大家的配合下實行另外一個節(jié)目，“同學，重新認識你，”在班集體誕生。
目標只有一個，那就是消除不開口現(xiàn)象，讓大家都認識彼此，讓大家都記得彼此。
逸軒還特意的親自出馬，帶著她的親妹妹參加各種各樣的活動，“逢人必說”，這是我的妹妹柳文靜，大家以后可以多和她說話，愉快的玩耍。
不過那是針對女生朋友的好好玩耍。
讓大家都忍俊不禁。