第32章 被高數(shù)支配的恐懼

　　　　“有什么問題嗎？”季楠楠本能的感覺這就是今天的重點(diǎn)，只不過自己還是感覺不到哪里有問題。

　　其他兩人此時(shí)也都看向陳詩(shī)，等待陳詩(shī)來解答這個(gè)問題。

　　陳詩(shī)聽著季楠楠提出來的問題，“楠楠真聰明！”

　　“真的有問題??？”譚蓓姝也是沒覺得有什么問題，不就是一個(gè)學(xué)號(hào)嗎？

　　陳詩(shī)神秘的笑了笑，“當(dāng)然有問題啊，你們想想自己的學(xué)號(hào)是多少？”

　　三個(gè)人還真的認(rèn)真的想了自己的學(xué)號(hào)。

　　“我的是201901900909?！奔鹃日f自己的。

　　沈檬萌隨后也報(bào)出自己的學(xué)號(hào)，“我是201901900903。”

　　“我是201901900906?！弊T蓓姝也說了自己的學(xué)號(hào)。

　　陳詩(shī)聽完之后，“這不就對(duì)了嗎？我的是201901900901?！?p>　　“她們的學(xué)號(hào)比我們的學(xué)號(hào)位數(shù)少？”季楠楠這時(shí)候意識(shí)到兩個(gè)人的學(xué)號(hào)格式不太對(duì)了。

　　不過她想著可能這是人家學(xué)院的安排吧，畢竟寧城大學(xué)的各個(gè)院系也算是非常的獨(dú)立的，因此季楠楠覺得這樣可能是人家的學(xué)院比較獨(dú)特吧。

　　“在這個(gè)不是關(guān)鍵，而是前面四位數(shù)，我們是不是都是2019？”

　　“是啊?！?p>　　其他三人都點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。

　　“傻孩子們，你要記得我們學(xué)校前面的幾位數(shù)是固定的年份，就是我們的入學(xué)年份。”

　　“哦，所以她們記錯(cuò)了?！奔鹃€是沒有覺得這件事情有什么好玩的。

　　而且她沒有感覺到那種有意思的點(diǎn)兒在哪里。

　　“別急別急，慢慢聽我說?！?p>　　陳詩(shī)擺了擺手，然后打斷了季楠楠自己的猜測(cè)。

　　季楠楠乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，等著陳詩(shī)接下里的話語(yǔ)。

　　“后來教官就感覺她們的學(xué)號(hào)比較好玩啊，一個(gè)是11，一個(gè)是22，教官重復(fù)了一遍，然后旁邊的一位女孩兒突然反應(yīng)了過來，她們的學(xué)號(hào)說錯(cuò)了?！?p>　　“我們的學(xué)號(hào)是201901002201和201901002202?！?p>　　“所以這姑娘是大部分都記錯(cuò)了嗎？”沈檬萌突然覺得這姑娘也太迷糊了吧，自己的學(xué)號(hào)都記不住。

　　“對(duì)啊，結(jié)果教官就疑惑，她學(xué)號(hào)竟然記錯(cuò)了這么多，結(jié)果那姑娘仿佛現(xiàn)在才恍然大悟，啊啊啊啊，今年是2019年了?。　?p>　　“哈哈哈哈哈哈哈，現(xiàn)在都快2020年了?！鄙蛎拭雀杏X有點(diǎn)想笑，因?yàn)樗X海里面已經(jīng)開始想象那個(gè)場(chǎng)景了。

　　而季楠楠和譚蓓姝兩個(gè)人絲毫沒有g(shù)et到笑點(diǎn)，她們都看向開心的陳詩(shī)和沈檬萌兩個(gè)人，抑或她們兩個(gè)為什么那么開心啊。

　　“哈哈哈哈，你們真的是應(yīng)該感受一下那個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)姑娘仿佛就是突然睡醒，然后意識(shí)到了什么重要的問題，突然大叫一聲，然后周圍的人都聽到了。而且這姑娘她還知道學(xué)號(hào)前面就是年份，所以這個(gè)記錯(cuò)哈哈哈?！?p>　　陳詩(shī)說著開始手舞足蹈，這下子譚蓓姝和季楠楠也勾起了唇角，只不過她們笑的不是故事本身，而是陳詩(shī)努力想要再現(xiàn)場(chǎng)景的動(dòng)作。

　　幾個(gè)女孩子換了一陣，教室里面的人也越來越多，她們就很小聲的說話，過了一會(huì)兒，教室里面突然安靜了下來，她們也抬頭看過去。

　　看到門口有老師進(jìn)來了，這是一個(gè)相對(duì)有點(diǎn)年輕的老師。

　　還是高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在還有一點(diǎn)留在骨子里，所以每個(gè)人都正襟危坐的，等待著了老師發(fā)話。

　　“各位同學(xué)們好，首先恭喜你們進(jìn)入大學(xué)，成為一名大學(xué)生，其次我希望你們能夠在大學(xué)里面收獲自己想要的成長(zhǎng)?！?p>　　老師先是和大家恭喜了一下，隨后又繼續(xù)說，“那么接下來呢，我們就正式開始大學(xué)的課程吧，今天的第一堂課，大家應(yīng)該也都知道是高數(shù)吧?！?p>　　“知道！”

　　學(xué)生們也都回應(yīng)老師的話語(yǔ)。

　　“恩，今天你們是不是都還沒有收到課本？”剛剛他來教室的時(shí)候，看到教務(wù)處好像還在整理書，所以他現(xiàn)在也只是猜想。

　　“是?！?p>　　同學(xué)們依然是整齊的回答。

　　老師在臺(tái)上笑了笑，“希望你們以后還能保持這樣的熱情?！?p>　　這時(shí)候的同學(xué)們還是似懂非懂老師的這句話，等接下來的時(shí)間他們才慢慢得體會(huì)到這句話的“深刻意義”。

　　而季楠楠同學(xué)大概是全班唯一一位一直都是小聲回答或者干脆不回答的人，畢竟高數(shù)啊……

　　一聽這兩個(gè)字，仿佛就是在對(duì)季楠楠?jiǎng)裢?，即使做了很多次的心里建設(shè)，可是陣陣面對(duì)的時(shí)候，季楠楠還是忍不住的退縮了。

　　沒有辦法，被數(shù)學(xué)圍困的場(chǎng)景現(xiàn)在仿佛都?xì)v歷在目，讓自己不會(huì)這么輕易地就對(duì)它放下了防備。

　　“鑒于你們還沒有課本，那么這節(jié)課我們就來簡(jiǎn)單的回憶幾個(gè)你們高中的知識(shí)點(diǎn)吧。”

　　老師說著也打開了講臺(tái)上的多媒體，開始準(zhǔn)備自己講課的課件。

　　其實(shí)過了一個(gè)暑假，打擊基本已經(jīng)把高中知識(shí)忘了很多了，現(xiàn)在回憶一下其實(shí)也是很有好處的。

　　只不過這些都是對(duì)于有基礎(chǔ)的，而季楠楠這樣一直都是文科生，并且數(shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹的人，現(xiàn)在已經(jīng)開始產(chǎn)生退縮心里了。

　　幸好，旁邊的三個(gè)人也都在認(rèn)真的聽課，沒有人察覺到自己的苦悶。

　　只不過，在其位謀其事，季楠楠還是明白這樣的道理的，她盡量讓自己融入這樣的環(huán)境當(dāng)中，也努力的想要聽懂老師講的問題。

　　然而現(xiàn)實(shí)還是與她所想象的事與愿違了，從老師回顧的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，季楠楠就完全沒有聽懂。

　　當(dāng)初學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，函數(shù)之類的，季楠楠基本只能夠看懂題，但是做題？那就是另外一回事了。

　　季楠楠童鞋因此背了好多的公式，幸好自己的記憶力很好，每次做題的時(shí)候，都會(huì)看著認(rèn)識(shí)的字，接著把看起來相似的公式寫上。

　　因此來得一個(gè)步驟分……

　　而且季楠楠每次都非常慶幸考試是有選擇題的，而她的運(yùn)氣其實(shí)非常的好，這樣自己還可以得到一些選擇題的分?jǐn)?shù)，然后把很基礎(chǔ)的題做一兩道，季楠楠對(duì)于這樣的分?jǐn)?shù)就很滿意了。

　　不過季楠楠當(dāng)時(shí)除了數(shù)學(xué)，其他的文科都很好，英語(yǔ)更是會(huì)經(jīng)常接近滿分。

　　所以數(shù)學(xué)老師多次對(duì)季楠楠表示了恨鐵不成鋼……