每天明子都仿佛在兩個(gè)不同的世界游走。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)柔弱；一個(gè)積極，一個(gè)消極；一個(gè)陽(yáng)剛，一個(gè)陰柔；一個(gè)簡(jiǎn)單，一個(gè)復(fù)雜。她的心只要一空下來(lái)就會(huì)想起陸悟笛，她總想著此刻他在干什么？他會(huì)不會(huì)也想著她？
明子也會(huì)想起教練對(duì)她的一番苦口婆心的勸說(shuō)，理解了木村教練的話，愛(ài)情是兩個(gè)人的事，但婚姻不是，它可能牽涉到各種絲絲縷縷的關(guān)系。這個(gè)世界里有很多有情人難成眷屬。
在一次次失望和希望交替中，和陸悟笛分別一個(gè)月后，明子終于等來(lái)了他的來(lái)信。當(dāng)拿到了他的信，明子立即神采飛揚(yáng)，她像過(guò)節(jié)一樣，整個(gè)人興奮到極點(diǎn)，她趕快跑到宿舍，躺在床上看著來(lái)信。陸悟笛的字寫(xiě)得極漂亮，只寫(xiě)了一頁(yè)，明子真舍不得把它一下子讀完。信是這樣寫(xiě)著：
井上明子小姐：
你好！這一個(gè)月來(lái)我一直在認(rèn)真學(xué)日語(yǔ)，自從和你會(huì)面后我的日語(yǔ)突飛猛進(jìn)，最近水平又長(zhǎng)進(jìn)了不少，所以寫(xiě)這封信檢驗(yàn)一下。不過(guò)當(dāng)我把自認(rèn)為很滿意的草稿交給我的日語(yǔ)老師，想不到幾乎把整封信都改了，看來(lái)學(xué)語(yǔ)言不是這么容易的事。我得抓緊學(xué)了，明年一月又要來(lái)日本講學(xué)了。
你現(xiàn)在好不好？估計(jì)回國(guó)后也沒(méi)好日子過(guò)了，一定在加緊訓(xùn)練吧。雖然我不懂排球，但最近對(duì)它也漸漸有了興趣。我覺(jué)得排球和書(shū)法還是有相通之處：書(shū)法講究布局，排球重視排兵布陣；書(shū)法要大膽潑墨，一氣呵成，排球也得敢打敢拼，快打快攻。以上都是自己的拙見(jiàn)，不要笑話我啊。
好了，不寫(xiě)了，又要去練書(shū)法了。好好訓(xùn)練！
祝
事業(yè)進(jìn)步！
陸悟笛
1980.6
明子不知把這封信看了幾遍，她雖然找不到表達(dá)愛(ài)慕之意的只字片語(yǔ)，但已深感滿足，他竟然把兩人的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)對(duì)比，可見(jiàn)他還是挺在乎她的，說(shuō)明他還想著遙遠(yuǎn)的日本有個(gè)叫井上明子的女孩。明子對(duì)自己的感情之路又充滿著希望，她已開(kāi)始計(jì)算重逢的日子。
對(duì)于明子的變化，密子都看在眼里，她看到明子時(shí)而憂郁時(shí)而開(kāi)心；她看到明子有時(shí)會(huì)突然陷入沉思，一臉迷茫，有時(shí)會(huì)想著想著笑了起來(lái)；她看到明子在睡覺(jué)前會(huì)凝神兩幅書(shū)法作品很久，目光中帶著崇拜；她更看到明子接到中國(guó)來(lái)信那興奮的樣子，她知道她已陷入情網(wǎng)，愛(ài)上了中國(guó)書(shū)法家。
密子很想勸說(shuō)明子放棄這段感情，她覺(jué)得這段感情只會(huì)給雙方帶來(lái)傷害，總有一天會(huì)無(wú)疾而終的。但她又不敢勸說(shuō)明子，明子對(duì)她的反對(duì)肯定會(huì)反感的，她不知該怎么做。
明子絞盡腦汁，不知撕了多少?gòu)埣堫^，才終于寫(xiě)好了一封信。在信中，明子表達(dá)了對(duì)中國(guó)的喜愛(ài)之情，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的仰慕之情，對(duì)陸悟笛的感謝之情。她還特意輾轉(zhuǎn)請(qǐng)教了“謝謝你的一片盛情”的中文寫(xiě)法，她用稚嫩的筆法一筆一筆地臨摹，像個(gè)學(xué)生一樣認(rèn)真。
寄出信后，明子就如放飛了一個(gè)風(fēng)箏，它帶著明子的情思、希望飛向遙遠(yuǎn)的國(guó)度。明子細(xì)心地留下了草稿，每天沒(méi)事時(shí)，她就會(huì)把兩封信連起來(lái)讀一遍，她想象著陸悟笛拿到信后的每個(gè)表情，也想象著下一封來(lái)信會(huì)寫(xiě)些什么。每次這么想，又會(huì)使明子陷入矛盾的境地，想象中的陸悟笛時(shí)而是多情的，時(shí)而是無(wú)情的。
這時(shí)，她才真正理解了黑木，也深切同情他，他一定就像自己每天在冰火兩重天徘徊，誰(shuí)說(shuō)愛(ài)情是甜蜜的？現(xiàn)在明子更多地品味出苦澀。