上課

　　那他們不如早點(diǎn)介紹呢，這樣，他還能讓老師記住他。

　　第一個(gè)回答問(wèn)題的，老師想不記住都難。

　　因?yàn)槭讘?yīng)效應(yīng)嘛。

　　“大家都很積極嘛，但是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)系的人上課，人數(shù)比較多，由于時(shí)間關(guān)系，就請(qǐng)?jiān)蹅兿档囊恍└刹浚瑏?lái)帶頭做個(gè)自我介紹吧。

　　其他人也別傷心啊，以后上課專心點(diǎn)，努力讓我記住你，那樣你會(huì)更有成就感的。

　　好了，現(xiàn)在就請(qǐng)幾位系里的干部做介紹吧，請(qǐng)各位說(shuō)一下自己的名字和特長(zhǎng)，如果你還有其他要說(shuō)的，也可以說(shuō)說(shuō)。”

　　“我叫陳康，也是我們系的系主席，我的特長(zhǎng)是寫(xiě)字和英語(yǔ)口語(yǔ)，做為我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)貌似很高。”

　　“切……”

　　“臉可真厚……”

　　閔灼憋住笑，她還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么自賣(mài)自夸的，不過(guò)不得不說(shuō)，他的這種介紹方式，倒也真的讓她記住他了。

　　“我叫劉雪桐，我的特長(zhǎng)是跳舞和唱歌，也是我們系的宣傳委員，以后老師有這方面的工作的話，可以盡管吩咐我，我肯定竭盡全力去做好?！?p>　　“我叫姜寧，英語(yǔ)就是我的特長(zhǎng)，我從小就是在國(guó)外長(zhǎng)大的，所以英語(yǔ)就是我的第二個(gè)母語(yǔ)，以后老師要是布置作業(yè)或是其他方面，盡管吩咐。”

　　閔灼一聽(tīng)是英語(yǔ)課代表，立刻又上了幾份心。

　　不出意外的話，她以后的工作，少不了這位課代表的協(xié)助。

　　一個(gè)得力的課代表，她會(huì)省很多事，反之，她就會(huì)頭痛不已。

　　“很好，接下來(lái)的日子里，我希望你能多多協(xié)助我?！?p>　　“遵命！”

　　閔灼被她這俏皮的一面，逗的嘴角上揚(yáng)。

　　接著，只要是系里的干部的，都開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地介紹起來(lái)。

　　在他們做自我介紹時(shí)，閔灼就用自己的方式來(lái)記他們。

　　“好了，大家的自我介紹都很精彩，我希望我們的學(xué)習(xí)生活也同樣精彩。”

　　“好！好！啪啪啪啪啪……”

　　隨著閔灼的話落，下面想起了一片熱烈的掌聲。

　　自我介紹告一段落，閔灼就開(kāi)始上課了。

　　雖然沒(méi)有備課，就只看了教學(xué)目標(biāo)，但有著深厚的文化底蘊(yùn)，駕馭起課堂來(lái)，也絲毫不費(fèi)事。

　　中途，還有幾位校領(lǐng)導(dǎo)站在后門(mén)口，聽(tīng)她的課。

　　閔灼的余光瞄到了，也沒(méi)當(dāng)回事，繼續(xù)將自己的課。

　　她沒(méi)當(dāng)回事，那些校領(lǐng)導(dǎo)們卻滿意地直點(diǎn)頭。

　　“不愧是閔灼，做什么都優(yōu)秀?！?p>　　“不然能成為咱們學(xué)校的神話？”

　　對(duì)，閔灼就是神話，特別是在京大的學(xué)弟學(xué)妹們心中。

　　她創(chuàng)造的那些高分，至今都無(wú)人破過(guò)她的紀(jì)錄。

　　閔灼在臺(tái)上講的激情澎湃，底下聽(tīng)課的學(xué)生亦是非常認(rèn)真。

　　班級(jí)里只能聽(tīng)到閔灼的講課聲，和大家的筆在紙上寫(xiě)字發(fā)出的“沙沙”聲。

　　隨著下課的音樂(lè)聲響起，閔灼這才停下課來(lái)，“這節(jié)課就到這里吧，大家回去后，把我講的內(nèi)容再回頭看看?！?p>　　說(shuō)完，閔灼就拿書(shū)離開(kāi)了……