第一七九章 公式解題

　　“咳，先不說(shuō)我了?！?p>　　年年享受了一下古羽欽佩的目光，清了清嗓子，挺了挺自己的小身板，對(duì)古羽說(shuō)道：

　　“你似乎已經(jīng)對(duì)我們精靈族的技能有些熟悉了，那不如讓我來(lái)看看你們射藝這一門的技能有何不同。”

　　在祁有楓有些好笑的目光中，古羽很是認(rèn)真地點(diǎn)了下頭，還對(duì)著年年鞠了一躬，才再次站好。

　　古羽腰背挺直，雙腳分開，直視前方，左手執(zhí)弓，右手從身后的箭囊里取出一只白羽深棕木箭，搭上弓弦，卻沒有拉開，而是閉上了眼睛，緩慢地調(diào)整著呼吸。

　　這是做什么？年年不解，扭頭看了看祁有楓。

　　“還記不記得剛才古羽說(shuō)的那段，就是你沒聽懂的那段？”

　　祁有楓走到年年身邊，小聲地問(wèn)道。

　　“我都沒聽懂，肯定不記得啊?！蹦昴隉o(wú)語(yǔ)。

　　“......反正你只要知道，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，射箭這種事情，不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)方式，一種武力表現(xiàn)，其實(shí)也是對(duì)一個(gè)人心境和德行的修行?！?p>　　“心境？德行？”年年更摸不著頭腦了，“射箭的目的不就是射中目標(biāo)嗎？”

　　“瞄準(zhǔn)的時(shí)候要靜心吧？要細(xì)心謹(jǐn)慎吧？這不就是修煉心境嗎？”

　　祁有楓雖然也覺得這種說(shuō)法有些過(guò)于古舊了，不過(guò)這也確實(shí)是、或曾經(jīng)是一種文化。

　　“那他這樣每次射箭之前都要，額，醞釀一下心境？”年年歪著頭向著古羽的方向點(diǎn)了點(diǎn)。

　　“當(dāng)然不是?！被卮鸬娜耸枪庞?，他已經(jīng)睜開了眼睛，看向了年年。

　　“只不過(guò)是想給你示意一下文射技能‘正心’的效果，還有我們?nèi)寮揖恿嚴(yán)锷渌囘@一門的特點(diǎn)?！?p>　　“從游戲的角度來(lái)講，你可以把這個(gè)技能當(dāng)作一個(gè)永久的增益效果，可以幫助瞄準(zhǔn)，同時(shí)集中精神和力量?！?p>　　“但它也同時(shí)詮釋了射藝的內(nèi)涵，即正心志而后直外體，以射天地四方?！?p>　　古羽說(shuō)完，身體微微后傾，拉弦對(duì)準(zhǔn)了頭頂星圖的某一點(diǎn)，放出了一箭。

　　好硬的弓！年年聽著箭出時(shí)的呼嘯之聲，和那道快到連她都很難捕捉到的箭影，表情有些凝重。

　　雖然古羽說(shuō)他有增益技能的輔助，但年年還是估計(jì)著古羽這把弓，自己肯定拉不滿。

　　“奪”的一聲重響，盡一米長(zhǎng)的白尾羽箭已經(jīng)盡數(shù)沒入木樓的頂板，原本星圖上的黑色星點(diǎn)已經(jīng)被一個(gè)同樣大小的白點(diǎn)代替——這是箭尾羽毛的顏色。

　　年年看著頭頂依然平整光滑沒有一絲裂紋的星圖，仿佛剛才那一箭和那一聲都只是錯(cuò)覺一般，終于意識(shí)到了這個(gè)古羽其實(shí)是華夏第一弓手，名副其實(shí)的第一弓手。

　　古羽自一上門就表示是來(lái)請(qǐng)教的，隨后又一直放低姿態(tài)虛心學(xué)習(xí)的樣子，年年也就不由自主地對(duì)這個(gè)人有些輕視，對(duì)他那些聽不懂的說(shuō)辭更是不以為然。

　　“你還需要向我請(qǐng)教？”年年看了一會(huì)兒頭頂完整如初的星圖，低頭看向了同樣表情平靜如初的古羽，不禁脫口而出了這么一個(gè)問(wèn)題。

　　年年覺得，這人根本不需要向她學(xué)習(xí)，而且或許是反過(guò)來(lái)也不一定。

　　就比如，年年就不確定自己能不能在單純使用木箭的情況下，貫穿星圖一點(diǎn)后又能保證箭孔周圍不出現(xiàn)一絲裂痕——這是頂尖的力量和速度相結(jié)合才能達(dá)到的效果。

　　當(dāng)然，附加了技能的魔法箭另說(shuō)。

　　不過(guò)，附加魔法效果正是他們精靈族的特色，就這一點(diǎn)來(lái)看，自己似乎也不必要太過(guò)氣餒？

　　稍微重塑了一下信心的年年，問(wèn)道：“你們應(yīng)該也有增強(qiáng)力量和速度的技能吧？”

　　“對(duì)，‘白矢’為力量，‘剡注’為速度，剛才就是兩個(gè)技能疊加后的效果?！?p>　　年年暗自松了一口氣，還好這都是技能的效果，不然的話，她還真的挺有壓力的。

　　“你到底是找我來(lái)請(qǐng)教什么的？你這已經(jīng)夠好了啊?！?p>　　“你是怎么做到連續(xù)十二箭，后一箭箭頭必定能追上前一箭箭尾，箭箭精準(zhǔn)且力量不失的?；蛘哒f(shuō)，你是怎么保證穩(wěn)定發(fā)揮的。”

　　“這個(gè)....”

　　年年覺得這個(gè)有點(diǎn)難解釋，撓了撓頭：“你剛才也發(fā)現(xiàn)了，我只是出箭快，所以每箭的發(fā)動(dòng)時(shí)間短。而且你也知道的，我們其實(shí)也是依靠風(fēng)系魔法加持的?！?p>　　“這一點(diǎn)我聽說(shuō)過(guò)，只不過(guò)同樣是使用技能，你的發(fā)揮就很穩(wěn)定，比我穩(wěn)定?！?p>　　古羽苦笑了一下，又道：“我嘗試過(guò)很多次，就算是有‘正心’的加持，八箭也是極限了，八箭后速度和力量都會(huì)有很明顯的下滑?！?p>　　“其實(shí)平時(shí)也不會(huì)需要你連續(xù)射箭的吧？”年年覺得這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)只要用“揚(yáng)長(zhǎng)避短”就能解決了。

　　“確實(shí)不會(huì)，只不過(guò)我想挑戰(zhàn)一下自己的極限，而且既然已經(jīng)知道有你這樣的存在，那就說(shuō)明這種挑戰(zhàn)是有必要且可行的?！?p>　　古羽很是誠(chéng)懇地說(shuō)完，等待著年年的答復(fù)。

　　年年指了指自己的腦袋，說(shuō)道：“其實(shí)你不如思考一下這個(gè)游戲的運(yùn)作方式，或者說(shuō)，分析一下技能的機(jī)制？”

　　“機(jī)制？”古羽陷入了沉思。

　　祁有楓看向年年，問(wèn)道：“你對(duì)這方面很了解？”

　　“也不算特別了解，只不過(guò)，”年年回憶了一下，才道，“不管這個(gè)世界真實(shí)與否，都一定是能用邏輯思維分析的，也不要把在另一個(gè)世界受到的束縛帶到這個(gè)世界里來(lái)。”

　　“另一個(gè)世界？束縛？”

　　祁有楓重復(fù)了一下，略一思索后，看向了同樣若有所思的古羽。

　　“你指的是身體的束縛？”古羽問(wèn)道。

　　“準(zhǔn)確的講呢，是意識(shí)和生物層面的束縛?！?p>　　年年一副高深莫測(cè)的樣子，說(shuō)完這句之后就對(duì)著古羽神秘一笑。

　　“....你自己其實(shí)也講不清楚吧？”祁有楓戳穿了年年的裝模作樣。

　　年年嘿嘿一笑，看著古羽正色道：“雖然我也講不太清楚，而且我也不確定自己的理解是不是對(duì)的，但是我覺得這個(gè)問(wèn)題或許能幫你理解我的意思?！?p>　　“如果讓你從虛無(wú)中抓出一只箭，”年年一邊說(shuō)著，一邊伸出右手，兩條青色的平行線緩緩地從手心一點(diǎn)向著兩頭延展，繪出了一只箭矢的輪廓，“你要怎么保證這只箭是真實(shí)的？”

　　“細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)越多就越真實(shí)?！?p>　　古羽的反應(yīng)很快。

　　他看著年年手心那只箭從平面的輪廓逐漸變得立體，箭桿上出現(xiàn)了紋理，箭頭的鋒銳有了光澤，而箭尾的羽毛也變得輕盈。

　　“細(xì)節(jié)確實(shí)很重要?！蹦昴険u頭，一把捏碎了手里的箭，而后重復(fù)了一遍凝箭的過(guò)程，給古羽看。

　　“是順序，準(zhǔn)確地說(shuō)，是理性邏輯?！?p>　　祁有楓頓悟，看著古羽說(shuō)道：

　　“很簡(jiǎn)單，有點(diǎn)才有線，從線成面，而后才是立體。就是從一維到二維再到三維，但是到達(dá)三維之后，空白反而代表了無(wú)止境的細(xì)節(jié)，所以細(xì)節(jié)越多反而越不真實(shí)，而這時(shí)候就要手動(dòng)添加一些限定條件，把它固定下來(lái)?！?p>　　這其實(shí)就是一張空白藍(lán)天的照片，和一張雜亂書桌的照片，哪一個(gè)包含的細(xì)節(jié)更多的問(wèn)題。

　　很多人或許會(huì)覺得后者的細(xì)節(jié)更多，因?yàn)闀郎蠑[滿了各種東西，足以讓人慢慢辨認(rèn)個(gè)夠。

　　但是實(shí)際上，那個(gè)空無(wú)一物的照片才是真正地?fù)碛袩o(wú)限的細(xì)節(jié)，因?yàn)樗砹颂摽?，代表了宇宙，代表了所有的宏觀和微觀的世界，而這些細(xì)節(jié)并不會(huì)帶來(lái)多少真實(shí)感。

　　“可是這跟穩(wěn)定發(fā)揮有什么關(guān)系？”

　　古羽皺眉，他大致理解了祁有楓的意思，但是還不太明白年年的意思。

　　“這個(gè)游戲里的技能，也就是你在這個(gè)世界的行為，其實(shí)就是從虛空里抓箭，你沒發(fā)現(xiàn)，所有的技能描述都十分地簡(jiǎn)潔，甚至是抽象嗎？”

　　“所以同樣的技能，每個(gè)人使用起來(lái)都會(huì)不一樣，因?yàn)槊總€(gè)人附加的限定條件都不一樣，而這個(gè)游戲系統(tǒng)賦予玩家的可控細(xì)節(jié)多到近乎無(wú)限?！?p>　　祁有楓已經(jīng)完全跟上了年年的思路，只不過(guò)他覺得古羽似乎會(huì)需要點(diǎn)解說(shuō)幫助。

　　“或許你沒有意識(shí)到，但是其實(shí)你每一次使用技能時(shí)，都像是在解答一道沒有固定答案的數(shù)學(xué)題。技能描述就是題目，最終的技能效果就是答案?！?p>　　“所以你這個(gè)關(guān)于穩(wěn)定使用技能的問(wèn)題，其實(shí)就是在尋找一個(gè)最不費(fèi)腦力的解法，讓你能夠在同等條件和時(shí)間下，解出更多的問(wèn)題。”

　　年年也決定說(shuō)得更清楚些，還好她不像古羽，總拿“外語(yǔ)”繞她。

　　不過(guò)看古羽的表情，年年剛才說(shuō)的不僅是外語(yǔ)，還是外星語(yǔ)。

　　“唉。”

　　年年扶額，很有耐心地繼續(xù)解釋：“你那個(gè)附加力量的技能描述是啥？”

　　“矢行之力，貫靶而過(guò)?！?p>　　“也就是箭穿透靶子？”年年扭頭尋找祁有楓的翻譯。

　　“對(duì)?！逼钣袟鞔_認(rèn)。

　　“所以題目就是怎么讓箭更有力量，你想得到的效果也是這個(gè)，對(duì)吧？”

　　古羽點(diǎn)頭。

　　“根據(jù)理性邏輯來(lái)分析，力是不會(huì)憑空產(chǎn)生的，對(duì)吧？”

　　古羽再次點(diǎn)頭。

　　“所以，你就需要提供一個(gè)力量的源頭，可以是你的手臂力量，可以是弓弦的張力，也可以是別的什么東西，畢竟這個(gè)世界是數(shù)據(jù)組成的，只要是能符合數(shù)學(xué)邏輯的思維，就都是可行的?！?p>　　“我相信你一定注意得到，就這么一個(gè)技能，不同的人用出來(lái)的實(shí)際效果也是不同的吧？”

　　年年得到古羽的肯定回復(fù)之后，繼續(xù)道：

　　“技能本身的等階，以及玩家的等級(jí)，影響的是力量提升的上下限，并不是每個(gè)玩家都能達(dá)到理想中的上限，但是因?yàn)橄孪薜奶嵘?，所以大家才?huì)覺得等級(jí)高的人會(huì)更厲害?！?p>　　“比如一個(gè)30級(jí)的人，他的技能力量增幅是百分之十到百分之十五；40級(jí)之后，增幅是百分之十五到百分之二十，哪怕他完全無(wú)意識(shí)去控制，這提升百分之五的下限也會(huì)讓他的實(shí)力有所提升?！?p>　　“但是怎么達(dá)到上限——”

　　“每個(gè)人解法不同，最終達(dá)到的上限就不一樣。”古羽插話，他已經(jīng)有些明白年年的意思了。

　　“并不是...”

　　年年無(wú)情地潑了冷水。

　　“你這種認(rèn)知就好像是說(shuō)這里有一個(gè)唯一正確的解法和答案，但是實(shí)際上，并沒有。決定答案的完美程度的，也就是決定了你能達(dá)到的上限的，其實(shí)是你的解法夠不夠邏輯嚴(yán)密且合理?！?p>　　“而更一步的標(biāo)準(zhǔn)就是，這個(gè)解法能不能在保證合理嚴(yán)密的同時(shí)，更精簡(jiǎn)?！?p>　　“可是你剛才說(shuō)，穩(wěn)定使用技能就是找一個(gè)最不費(fèi)腦力的解法，但是照你這么說(shuō)，這不是很復(fù)雜嗎？”

　　古羽好歹沒把“這種方法更費(fèi)腦子”這句話給說(shuō)出來(lái)。

　　年年扭頭看祁有楓：“我說(shuō)的東西這么難懂？”

　　“是有點(diǎn)?！逼钣袟鼽c(diǎn)頭，不過(guò)還是接過(guò)了這個(gè)解說(shuō)的任務(wù)，看向了古羽。

　　“上學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)的那些數(shù)學(xué)和物理公式，還記得吧？”

　　“具體可能記不清了?！惫庞鸷苷\(chéng)實(shí)地說(shuō)。

　　“放心，不會(huì)讓你去復(fù)習(xí)那些公式的，只是用來(lái)打個(gè)比方。如果這里有兩套題，每套題都有十個(gè)問(wèn)題，第一套呢只用一個(gè)公式就能全部解決，但是第二套卻要運(yùn)用十個(gè)公式才能解決，你覺得哪個(gè)做起來(lái)更省力？做起來(lái)更快？”

　　“第一套?！?p>　　“所以年年所指的那種‘即合理嚴(yán)密又精簡(jiǎn)’的解法就是公式。很顯然一個(gè)問(wèn)題可以有很多公式都能套進(jìn)去，而你想要穩(wěn)定發(fā)揮技能的話，就最好找到一個(gè)自己最擅長(zhǎng)的公式，這樣每次都不用額外動(dòng)腦，直接套這個(gè)公式就行了，又正確又快又不費(fèi)腦力。”

　　“我好像懂了.....”

　　古羽終于點(diǎn)了頭，想了一下，說(shuō)道：

　　“因?yàn)槲以诂F(xiàn)實(shí)世界也常常射箭，所以我對(duì)射箭的理解就是一種運(yùn)用肢體力量和技巧的運(yùn)動(dòng)，但是在這個(gè)游戲里，我要運(yùn)用的不是我的身體，而是我的思維，所以我想要射得更遠(yuǎn)，就不是去舉鐵，而是去解題?！?p>　　“恭喜恭喜！”年年給古羽送上了掌聲。

　　“這個(gè)游戲，怎么好像不太適合我這種理科不好的人？”古羽覺得有點(diǎn)受打擊，玩了這么久才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)一直摸索錯(cuò)了方向。

　　“你就當(dāng)這個(gè)是一個(gè)大型益智健腦游戲好了?！逼钣袟餍Σ[瞇地安慰道。

　　年年白了祁有楓一眼，認(rèn)真地對(duì)古羽說(shuō)道：

　　“其實(shí)懂不懂這些都沒關(guān)系，因?yàn)檫@個(gè)世界依然是建立在真實(shí)世界的基礎(chǔ)之上的，我們那些魔法還有你們的靈氣元?dú)馐裁吹?，其?shí)都沒有脫離真實(shí)世界的法則，所以每個(gè)人依靠教育形成的潛意識(shí)就足夠掌握?！?p>　　“比如，你對(duì)射箭這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)就已經(jīng)幫助你成為高手了，你這樣繼續(xù)鉆研的話，早晚也會(huì)理解這些的，所以不用覺得受打擊?！?p>　　古羽笑了笑，向后退了一步，像是他剛到通天樓的時(shí)候那樣，鄭重地向著年年施了一禮。

　　“我覺得吧，我現(xiàn)在是真的當(dāng)?shù)闷疬@一禮了?！?p>　　年年一邊扭頭對(duì)祁有楓說(shuō)著，一邊走到古羽面前，伸出雙手托起他的雙臂，待他站好后（踮腳）拍了拍他的肩膀：

　　“這位偏科的朋友，加油！”