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搖籃中的科技文明

搖籃中的科技文明

時降 著

  • 科幻

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  • 2019-02-19上架
  • 501579

    已完結(jié)(字)
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1.1.1 故事之始

搖籃中的科技文明 時降 3901 2019-02-19 15:08:04

  注1:第一卷是最早開始練筆的,我自己也看不下去。

  注2:全書很亂、很毒、很咯牙,一些東西我自己也看不懂,大概是個主角流離失所的故事吧,看文求放松的放棄吧。

  注3:如果您真想試毒,建議直接跳第二卷,雖說后面也沒改得能看。

  注4:更新很慢,每周1000字是最好的情況。

  第一卷:地球(主角buff來源);

  第二卷,第三卷:銀河系(結(jié)局炸銀河系,好像把仙女星系也炸了);

  第四卷:宇宙(結(jié)局炸宇宙);

  第五卷:宇宙套娃(結(jié)局時間線重啟,第六卷地球篇重開)

  第六卷:地球;

  ……

  區(qū)域(19,19, 236, 237)開始虛軸建立。

  區(qū)域(2.24234*10^5, 2.32142343*10^8, 9.3434*10^4,9.323423423423423*10^15)開始數(shù)據(jù)堆疊。

  波動數(shù)據(jù)解碼完成

  區(qū)域(195,196, 236, 237)數(shù)據(jù)覆蓋完成,數(shù)據(jù)層堆疊并躍遷至宏世界

  探測宏世界共振波動中,無結(jié)果。

  區(qū)域(19,19, 236, 237)確認丟棄。

  ……

  區(qū)域(19,19,237,238)重復(fù)上述操作

  監(jiān)測到疑似波動,數(shù)據(jù)添加至原波動,添加完成。

  虛軸處于亞穩(wěn)態(tài),數(shù)據(jù)傳送完成,躍遷宏世界成功。

  --

  “你去這里?!背缯邤S出一個龐大的任務(wù)體系,無限自迭代的數(shù)據(jù)涌入執(zhí)行者的記憶體。

  執(zhí)行者很久沒有收到如此復(fù)雜的任務(wù),紛雜的數(shù)據(jù)沒有規(guī)律,他忍受著注入的痛苦去解讀表層的任務(wù)框架,細節(jié)精確到每萬個時間粒子。

  執(zhí)行者發(fā)現(xiàn)任務(wù)中間還有很多空缺,顯然需要更多的執(zhí)行者參與。

  “去威脅化?”執(zhí)行者感到一絲麻煩,任務(wù)目標是一個超相。另一個目標藏在膜的深處,很弱小,像是做逆迭代時出現(xiàn)的擾動,但他知道,超界者不會放過任何一個看似錯誤的威脅,去威脅化的本質(zhì)是保全自身,不計代價。

  “他們才是執(zhí)行者,負責執(zhí)行它們。”超界者只在宣告重要的去威脅化時會解釋為什么,就像這次,執(zhí)行者認為它們是指那些蟲繭。

  執(zhí)行者又發(fā)現(xiàn)任務(wù)的一個特殊點,允許使用環(huán)狀耦合膜,第一類去緊致化工具,主要用于膜間的物質(zhì)交換,很少用于武器。

  “動靜會不會太大?!眻?zhí)行者問,環(huán)狀耦合膜連通兩個世界時,很容易引來其它超界者的干涉。

  這次,超界沒有回應(yīng)。

  --

  2017年春初,西太平洋沿岸。

  漆黑的波動顯現(xiàn),外部光線發(fā)生不規(guī)則地折射,白啟沒有注意到附近其它異樣,環(huán)境失去了時間的概念,路邊隨風飄動的雜草和無法計數(shù)的光子都靜止在某一瞬間。他的注意力集中在黑色的光滑面上,光滑表面好像能倒映靈魂的每一處細節(jié)。白啟想起一種概念,絕對黑體。

  白啟伸手觸碰的界面,光滑表面的浮動主動接觸指尖,無觸感,但擾動濺起表面上的扭曲。莫名的痛隨機傳來,意識浸入黑體。也許許過了很久,意識回歸,純粹的黑暗彌漫,仿佛身處創(chuàng)世前的虛無。

  “運氣真差?!北г沟穆曇魝鱽?,“你不好奇這里是哪?”

  白啟環(huán)顧四周,視野盡是虛無,他想起夢中的定律,眨眼能稍微看清楚些。

  幾次沉重的閉眼后,晨曦淹沒了黑暗,黎明破曉。

  白啟清楚地看見站在不遠處的自己。

  “自我介紹,我叫小維?!卑讍⒖匆娮约涸谡f話時微動的嘴唇,確認面前的東西不是鏡面。

  白啟點頭,他再度環(huán)顧四周,純白的環(huán)境和先前的黑暗相同,沒有細節(jié)

  “你是我的宿主。”小維強調(diào)。

  白啟再次點頭。

  “說句話?”小維問。

  “怎么結(jié)束這個夢。”白啟輕聲說。

  “好?!毙【S準許了請求。

  緩緩睜開雙眼,白啟發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,床邊的鬧鐘時針指向數(shù)字9,春季的陽光照射在淡藍的窗簾上,勾畫出一道道的樹狀陰影。

  “媽,我怎么回來的。”白啟起身走出房間,他感覺放學后的記憶像是被刪除了,任何努力都回憶不起那個時間段。

  “騎車回來的?!眿寢寷]好氣地說。

  “沒有啊?!卑讍?,“今天禮拜幾?

  “禮拜天,我給你買了水果,你看一下有什么不喜歡的,其他的下午帶過去?!眿寢屨f。

  白啟還聽到很輕的喃喃,從前沒聽到過,意思大致是,你不喜歡也給你帶過去。

  ---

  上午密切的交流,白啟基本搞清了小維的來歷,代價是,上午解決作業(yè)的打算再度置空。

  小維聲稱他僥幸脫離扁平的世界,屬于世界那么大,我想去看看那一類人。

  “昨天操控我是故意的?”白啟在腦海中浮出這個問題。

  “沒有,那是你的本能,我加強了一下?!毙【S解釋。

  --

  周日下午的小測驗距離開考還有半小時,白啟翻著數(shù)學課本,他一直記不住三角函數(shù)的變換公式,解決題目完全靠從頭推算公式,偶爾記住一個能節(jié)省幾分鐘的時間。

  “你們的數(shù)學有點意思?!毙【S突然說,白啟沒有理會。

  走到分配的考場,象征性地攤開書,枕書養(yǎng)神,如果小維不說話,白啟可能已經(jīng)忘記了小維的存在。

  “白啟?!毙【S詢問。

  “有事?”

  “我認為人類對不知道的事物會感到好奇?!?p>  “然后呢?”

  “你的反應(yīng)很平靜?!毙【S說。

  “我認為自己有人格分裂的征兆……所以想緩一緩?!卑讍?yīng)答。

  實際上,白啟真正的感覺是,自己很普通,泯然眾人。而現(xiàn)在有個看似特殊的寄生物,越接近事實,寄生物就越無存在感,除了思維模式,他就像個古人。

  小維顯然察覺到白啟的想法,他發(fā)現(xiàn)白啟記憶公式時,一部分受體會向外傳遞信號,輕微活化前額葉的部分受體也許是有用的,只是需要時間。

  “也許我的作用比你想的要大些?!毙【S自信地刺激小部分受體。

  白啟接過前桌向外遞來的試卷,抽出底下那張,再向后桌傳去。

  他沒有理會小維的自言自語,小維說過自己孤獨了很久,但凡他有一點社交欲望,之后自己就得天天深受他的絮絮叨叨。

  第一遍過試卷的正面時,白啟感覺很尋常,運氣好能過及格線。能記起公式的一部分,但不完整,簡單推了幾分鐘,決定翻頁,后面的大題不會花太多時間,因為都不會做。

  慢慢的,白啟想起了書上的公式和筆記,那些畫面越來越具體,每一次回憶都會激起記憶的一部分。

  莫非小維的自言自語真不是隨口說的,念頭一閃而過,翻到正面,白啟的注意力集中在未寫完的答案上。

  --

  晚自習,白啟快速做完了作業(yè),他找到了一些規(guī)律,只要簡單的題目不錯,就不會被班主任叫去。

  晚自習的最后一節(jié),白啟習慣地趴下,雖然不困,但他并不想學習。至少,他發(fā)現(xiàn)自己越學習,成績會越下跌。如果什么都不做,就能壓著最早的那根線。

  “白啟?!毙【S發(fā)現(xiàn)白啟空下來。

  白啟認為這是又一次無目的地詢問,沒有回應(yīng)的必要,更沒有去想其它的方面。

  “有人在你旁邊看著你睡?!毙【S指出問題時已經(jīng)很遲了,本想等白啟回應(yīng)后告知有個沒穿校服的人走進來了。

  “完了。”白啟抬頭,經(jīng)過短暫的思考,決定假裝沒看到,伸手去拿最近的書。

  半小時后,隨著下課的鈴聲,脫離高度緊張的白啟從老段的辦公室走出來,只記得改卷的班主任的眼神很欣慰。

  老段人稱小馬哥,物理選考結(jié)束后無所事事,擅長素質(zhì)教育,兼職物理。

  兩節(jié)物理課,一節(jié)是他的素質(zhì)講座,上知天文,下知地理,中曉人和。人間百態(tài),無所不談,只是教育學生談不上他的強項。

  老段品談人生的半個小時,小維吹噓著自己的經(jīng)歷,白啟沒有辦法屏蔽二重奏的任何一部分。

  從低熵中誕生,最后吞并兩大高曲率區(qū)域,他的科技枝繁葉茂,走向維度巔峰,憑借逆天氣運,找到宿主,還有他的夢想,在不久前指向星辰。

  “地球、星辰都是你的,怎么樣?”白啟想象不出自己的未來,他的心態(tài)太過年輕。

  也許未來的他想象出一個完整的宇宙,但人間百態(tài),的確是現(xiàn)今的終極目標。

  “不行。”小維說,“你信因果嗎?”

  “曾經(jīng)信,但因果已經(jīng)拋棄我了?!卑讍⒄J真地說,又想起一些不好的回憶。

  “我本體還在扁平世界,這是個映射,找宿主花了太多時間,沒選擇的?!毙【S沒有繼續(xù)說下去,轉(zhuǎn)而恢復(fù)沉默,也許強勢接管白啟的意識是個更好的選擇,但一向很準的直覺告訴他,不要這么做。

  經(jīng)過一個疲憊的星期,白啟奔波于遠隔數(shù)百米的圖書館和教室兩地,實際上,他抵擋不了小維的淺層控制。

  教室在五樓,圖書館在一樓,中間還有一個辦公樓,每次只能借一本,午睡,體育課,課間,所有碎片時間要么在圖書館,要么在圖書館和教室的路上。

  “我改造了部分大腦。”小維在最后一節(jié)課結(jié)束時說。

  一周內(nèi),小維瘋狂汲取書籍中的知識,簡單歸納的知識點在大腦中一點點積攢。

  白啟不語,每次睡覺前嘗試讀取串起知識點,

  “都是為你好,周末去書店,把歷年資料過一遍,那里會有一架子。算是租金,我的宿主必須各方面都過硬,不然我沒面子。”小維說。

  “你上的了臺面嗎?”白啟忍不住回了一句,清楚小維的真正目的后,或許是淺層控制的緣故,閑麻煩的想法有所消散。

  小維久久沒有回應(yīng)。

  ----

  周五傍晚。

  “你早說有網(wǎng)絡(luò),我早就可以想辦法切進去?!毙【S通過手機以網(wǎng)速上限汲取知識。

  “把自己封裝成幀?”白啟有所思考,通過小維提供的知識點,白啟偶而能使用一些常識。

  高效的歸納工作令白啟感到困倦,很多他確定不屬于考綱的知識悉數(shù)進入記憶,沒有太在意這些事。

  打開筆記本電腦,在2017年,白啟只能碰這種十年前的產(chǎn)品,某代不知名賽揚,128GB機械硬盤,2G內(nèi)存……,白啟沒有太絕望,能看小說,除了一天得重啟兩三次。

  小維放棄了大部分主意:“你說,我能干什么?!?p>  “一個月的時間研究高考題??纪晡揖陀姓斃碛少I個正常的筆記本?!卑讍⑷粲兴?。

  “我不會老死的,沒有重生的說法。按這里時間點的熵,我應(yīng)該活了六十億年……不過,你哪來的那么多亂七八糟的念頭,零散的想象力又沒用?!毙【S歸納外來知識時,還在整理原先存在的記憶。

  學校,家,圖書館,一個月的時間,知識存儲的數(shù)量不可言說。

  小維仍在強化著大腦,他承認這只是二維科技在偽三維上的體現(xiàn),不可反駁的是,小維的強化的確起到了作用,白啟逐漸能觸碰他常年貧瘠的數(shù)感方向,抽象的題目都隱隱指明方向,感覺就像是能分辨出題者的本意。

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