第九章 高二年級會

　　新的一周俞北北覺得自己已經(jīng)重振旗鼓精神滿滿。

　　看到蒲霄發(fā)過來說公仔要不要送過來給她的時候，十分瀟灑的回復(fù)：送給你了。

　　她不想因為一個公仔還麻煩的跑去拿或者麻煩對方送來，反正是葉森花一塊錢換來的，想來也不會介意歸屬權(quán)。

　　大課間的時候拿著三篇聽后感交給袁義，袁義沒有多作評論，只是說以后實踐和理論還需要多多結(jié)合。

　　俞北北猜想大概是不太合格，于是聽課的時候更加認真專注，想著課下需要跟葉森和林海雪多多吸取些經(jīng)驗。

　　胡婕兒打趣她比學(xué)生還學(xué)生。

　　俞北北心里苦，她只是不知道如果丟了這工作接下來自己該干什么去。

　　早上下課的時候袁義通知她下午第四節(jié)課去小階梯教室開會。

　　雖然不知道開什么會，但是本著聽話第一學(xué)習(xí)第二的準則，她乖乖的應(yīng)了，好在葉森和林海雪也去，她不至于太孤單。

　　三個人提前半小時去的，只有兩個不認識的人坐第二排中間位置，看到他們?nèi)齻€進去還很和善的笑了笑。

　　作為三人中較為年長的，俞北北作為代表也禮貌同她們打招呼：“兩位老師好?！?p>　　其中一個戴眼鏡的四十多歲女老師朝她招招手：“俞北北？來這兒坐吧?！?p>　　出名了？俞北北在心里回憶到海外這幾天有沒有犯錯，順便回憶眼前的女老師是誰，但直到坐在女老師旁邊也沒想起個所以然。

　　女老師看出她的困惑，主動介紹自己：“我是11班的班主任，姓胡?！?p>　　俞北北恍然：“胡老師好?！边@個老師就是當時給她遞了面試邀請的人。

　　胡亞芳這一次近距離下更仔細的打量著俞北北，比一般Y省人的皮膚白，膚質(zhì)也不錯，長得很乖巧可愛，圓圓臉帶點嬰兒肥，眼睛很亮很有神，睫毛也很長，撲閃撲閃的很有神，難怪只是旁聽也讓班里很多人喜歡。

　　她笑得很和藹：“在學(xué)校里習(xí)慣嗎？”

　　俞北北點頭：“挺好的，謝謝胡老師！”

　　她是由衷的感謝，胡亞芳說：“機遇可能是別人給的，但機會是你自己爭取的?！?p>　　俞北北鄭重的點頭。

　　胡亞芳又看向她旁邊兩位：“這兩位也是實習(xí)老師？”

　　俞北北立馬給介紹：“這是葉森，這是林海雪，他們都是K師大的應(yīng)屆生?！?p>　　葉森和林海雪剛剛也聽到了她們的聊天內(nèi)容，這會兒也禮貌打招呼：“胡老師好?！?p>　　胡亞芳點點頭，來回看了看三人，又對身邊的人說：“我想做媒了。”

　　三人：“......”

　　她身邊差不多年紀的老師輕笑出聲：“我看行，等會兒看看咱高二組還剩多少單身人士?！?p>　　胡亞芳哈哈笑出聲。

　　俞北北三人一頭黑線，為人師表還負責做媒嗎？

　　幾人說話間陸陸續(xù)續(xù)又有老師到場，多數(shù)人進來都會跟胡亞芳打招呼，俞北北心底為自己默哀，坐錯位置了，本來只想默默無聞，估計今天都混了個臉熟了。

　　一直到第七節(jié)課下課鈴響后再沒人進來，不過階梯教室里依舊鬧哄哄的，可以看出人多就鬧并不是學(xué)生專利。

　　林海雪悄悄四周張望了下轉(zhuǎn)頭小聲問俞北北：“這些都是高二老師？”

　　俞北北還沒答話，胡亞芳已經(jīng)答了：“對，今天是高二年級組開會，來的自然都是高二的老師?！?p>　　“這么多?！比~森感慨了一句。他剛剛估算了一下，階梯教室里大概一百多個老師呢。

　　胡亞芳身邊的老師出聲解釋道：“不多了，高二年級五十六個班，高二年級現(xiàn)在不算音體美就只有132個老師，平均每個老師每天至少要上五六個班的課。”

　　俞北北不知道其他學(xué)校的教學(xué)，但按照袁義每天上兩個班的課都有些精力不足，更別說再加一兩個班了。

　　第八節(jié)課的預(yù)備鈴打響前袁義來了。

　　袁義直接走上講臺，先習(xí)慣性的掃視一圈后視線在俞北北附近停頓了一會兒，又回到自己手邊開始調(diào)整耳麥，等到教室里慢慢安靜下來才開口說話：“各位老師下午好?！?p>　　他說：“今天下午開會呢有三個事。第一個是針對老師們說的教學(xué)任務(wù)太重難以保證教學(xué)質(zhì)量的問題，關(guān)于這個問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也根據(jù)這幾年的教學(xué)來進行了調(diào)整，而這就要說到今天的第二問題---高二重新分班。”

　　照理說高二開學(xué)初就已經(jīng)通過文理進行了分班，而現(xiàn)在才開學(xué)一個月又要進行調(diào)整？

　　俞北北他們作為新人基本沒什么發(fā)言權(quán)，只能聽著周圍的老師們交頭接耳。

　　奇怪的是胡亞芳和她身邊的老師并沒有什么太大反應(yīng)。

　　袁義等大家討論了一會兒才接著說：“目前高二年級有五十六個班，四十個理科班，文科十六個班，學(xué)校打算縮減到四十四個班，文科十個班，理科三十四個班。”

　　他看向臺下頓了頓，問：“關(guān)于重新分班，大家有什么好的提議？”

　　海外按照排名來分班已經(jīng)是慣例了。

　　現(xiàn)在忽然縮減這么多班級，多余人數(shù)往哪安排？

　　一個老師舉手發(fā)言：“我覺得可以隨機分配，這樣能積極調(diào)動學(xué)生們互幫互助的積極性?！?p>　　此話一出立馬有老師反對：“不行！如果成績優(yōu)異的學(xué)生被不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生影響了怎么辦？”

　　這確實有可能。

　　“......可咱們身為老師不能厚此薄彼，差生也是海外的學(xué)生呀?！?p>　　“這是因材施教，根據(jù)不同的學(xué)生進行不同的教育，這也是為什么海外會有實驗班和普通班之分?！?p>　　“這是不公平的！”

　　“沒有不公平，如果學(xué)生努力每學(xué)期期末測試之后還是有機會進入實驗班的。”

　　“……”

　　大家都在聽著兩位老師的爭論，都覺得有道理，俞北北聽也出來了，這是實驗班老師和普通班老師之間的戰(zhàn)爭。

　　大家都想要尖子生，可尖子生就那么些個。

　　看兩位老師吵的差不多了，袁義再次開口，不過是對著俞北北說的：“俞老師有什么看法？”

　　嗯？忽然被點名的俞北北整個人都不好了，她不確定海外幾個姓“yu”的，但袁義是看著她沒錯吧？

　　她有些緊張，想轉(zhuǎn)回頭看看身后有沒有“yu”姓老師主動站起來，但身邊的胡亞芳轉(zhuǎn)頭看向她鼓勵道：“說說想法，沒關(guān)系的。”

　　可她是實習(xí)老師呀，她能說沒什么看法嗎？

　　感覺到整個階梯教室里九十多雙眼睛都注視她臉皮發(fā)熱，全身顫抖，也不敢看旁人，腦子快速轉(zhuǎn)著，想到讀書時候的分班，努力控制顫音說：“我覺得可以給學(xué)生們來一次統(tǒng)考，根據(jù)成績分出實驗班和普通班學(xué)生，再把實驗班和普通班的學(xué)生分別隨機分班。”這樣就能避免有56班那樣的存在，畢竟三人才成虎。

　　袁義垂眸思索了片刻抬頭看向臺下：“還有老師有其他建議嗎？”

　　臺下安靜一片，袁義說：“好，那……”

　　這時胡亞芳忽然出聲：“我覺得這個建議不錯，剛好馬上要月考了，可以利用這個機會?！?p>　　這么巧？??！會不會有人說自己心機？俞北北郁悶的想。

　　袁義說：“今天會議的最后一件事，我要說的就是關(guān)于高二的第一次月考?！?p>　　高一的月考卷多是學(xué)校里的老師根據(jù)上課內(nèi)容或者是往年的試題集進行修改后出的，而今年大概會跟K市另外幾所中學(xué)聯(lián)合出題，在難度上也將會增加不少，算是給高二的學(xué)生們敲一個警鐘。

　　“之前的排名成績是根據(jù)所有的科目總分來計算，而這一次文理的分數(shù)將會分開。也就是說之前偏科的人被分到普通班這次就有很大機會分到。另外就是關(guān)于各位老師的班級分配，我這邊也做了調(diào)整，之后自己的學(xué)生將會是哪些就要隨緣了?！?p>　　說完以后袁義就讓先前的56個班主任都留下，其余老師可以散會，臨走前，每個老師拿到了一份新的年級課表。

　　文科班是6，12，18，24，30，36，40，42，43，44一共十個班，剩下的為理科班，其中6班和12班為文科實驗班。

　　理科班共三十四個班，實驗班1-5，11，21，31，41一共九個。

　　海外跟其他重點中學(xué)一樣都是重理輕文，這種分班情況俞北北覺得還能接受，只是看著那些密密麻麻的課程覺得壓力備大。

　　胡亞芳拍著她的肩膀鼓勵道：“好好干，當老師不容易，當一個好老師更不容易，千萬不能半途而廢。”

　　“好的！”俞北北用力點頭。

　　晚上的時候胡婕兒給俞北北發(fā)微信求安慰求幫助。

　　俞北北猜測應(yīng)該是袁義已經(jīng)把此次月考和分班掛鉤的事通知到他們了。

　　俞北北：擔心考不好？

　　胡婕兒：北北老師，其實我偏科，我理科很一般，但是我爸媽說文科不好找工作所以讓我學(xué)理科。

　　這也是正常的，如果不是很喜歡文科，或者成績不理想，大多數(shù)人都會選擇理科，俞北北安慰她：你要相信自己，好歹你是1班一員那！

　　胡婕兒：我自己實力我知道的，開學(xué)這一個月我自己感覺學(xué)的很吃力[委屈]。

　　胡婕兒：我之前還想堅持堅持，可現(xiàn)在重新分班我肯定進不了實驗班的！

　　之前有文科撐腰擠進來了，沒想到會重新分班，這樣一來進入實驗班的幾率肯定就大大降低了。

　　俞北北：其實重要的不是在什么班，而是你想不想學(xué)，怎么學(xué)。

　　胡婕兒：道理我也知道的，就是過不了心里的坎兒。

　　是的，很多時候道理都懂，就是做不到，俞北北也清楚，一時間也不知道怎么給出安慰。

　　胡婕兒：北北老師，你說我轉(zhuǎn)去文科可行嗎？

　　俞北北：決定權(quán)是你自己怎么想。

　　俞北北：理科選擇范圍確實廣一些，但文科也沒有很差，你再征詢別人意見的時候也可以想想自己喜歡什么擅長什么。

　　胡婕兒：嗯，我想想……

　　胡婕兒：謝謝北北老師！

　　俞北北回復(fù)了一個摸頭。

　　放下手機俞北北看著天花板，想著如果多年以前也有人這么給自己一個意見，當時自己會怎么選？

　　想了半晌發(fā)現(xiàn)沒有答案，想也白想，因為沒有這么一個人，俞北北煩悶的關(guān)燈睡覺！