十六那天報(bào)道，文竹見(jiàn)到了溫潤(rùn)。
溫潤(rùn)的個(gè)子似乎長(zhǎng)高了些，臉也圓了點(diǎn)。臉上依然掛著溫潤(rùn)的笑，但這個(gè)笑到達(dá)了眼底，這是發(fā)自內(nèi)心的真心的笑?？吹竭@樣的溫潤(rùn)，文竹心情變得特別的好。
“過(guò)年好！”文竹笑著朝溫潤(rùn)打著招呼。
“過(guò)年好！”溫潤(rùn)也笑著對(duì)文竹打招呼。
“新的一年開(kāi)始了，我們加油！”文竹道。
“加油！”溫潤(rùn)亦道。
新學(xué)期該制定新計(jì)劃了?，F(xiàn)在文竹已經(jīng)把四年級(jí)的課文全部掌握了，這個(gè)學(xué)期要帶著文軍一起學(xué)習(xí)五年級(jí)的課文。只要是新的東西，文軍都愿意去接觸，所以學(xué)習(xí)五年級(jí)的課文，對(duì)他是興奮，是刺激，所以文軍的表現(xiàn)反而是更加的主動(dòng)。
一切又都回歸正軌。每天繼續(xù)家——學(xué)?！獪貪?rùn)家三點(diǎn)一線。每天放學(xué)到溫潤(rùn)的家里，一張大方桌，四條長(zhǎng)板凳，圍坐著溫潤(rùn)、溫蕊、文軍、文竹。安安靜靜地做著作業(yè)，偶爾小聲地討論題目，畫(huà)面是那么地和諧，融洽。溫潤(rùn)的爸爸媽媽見(jiàn)到這一幕特欣慰。
每天文竹和文軍過(guò)來(lái)，都會(huì)笑容甜甜地向溫所長(zhǎng)他們打招呼：“叔叔阿姨好?！蔽闹瘳F(xiàn)在特別地講禮貌，溫所長(zhǎng)他們都非常喜歡文竹。文竹的好人緣開(kāi)始有回報(bào)了。
暖暖的春風(fēng)吹拂，厚重的棉襖去除了，換上春衣的文竹覺(jué)得全身輕松，背都挺直了。早早地文竹就起床讀書(shū)了。
文竹這段時(shí)間過(guò)得挺愜意的。也許是由于文竹的改變，家庭的氣氛溫馨了很多，媽媽的壞脾氣也很少發(fā)作，爸爸的笑容也越來(lái)越多了。
四月初，學(xué)校給每位學(xué)生發(fā)了十顆蓖麻種子，要求回家種上，支援國(guó)家建設(shè)。蓖麻是什么，文竹他們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，干嘛用的更不知道，但“支援國(guó)家建設(shè)”這個(gè)光榮而神圣的字眼讓他們頓時(shí)覺(jué)得責(zé)任的重大。于是放學(xué)后，破天荒地沒(méi)有去溫潤(rùn)家復(fù)習(xí)，而是直接回了家，考察地況，看看把種子種在哪里為好。
爸爸是貧困山區(qū)窮苦人家的孩子，所以種地再拿手不過(guò)了。經(jīng)過(guò)爸爸的審查，同意文竹他們把種子種在家中的菜園里。爸爸特意挖出了一小塊地，幫著種下了種子。文軍提來(lái)了半桶水，文竹拿著水瓢給種子澆水。
一件有意義的事情做完了，文軍和文竹覺(jué)得特別的自豪，說(shuō)話都響亮了不少。
那段時(shí)間，文竹總是很勤快地往菜園子跑，每天看著蓖麻的動(dòng)態(tài)：破土而出，慢慢長(zhǎng)大，一片葉子，兩片葉子……
文軍的興趣早已不再這里了。開(kāi)始幾天還不時(shí)帶回一些關(guān)于蓖麻的消息。據(jù)他所說(shuō)，蓖麻是用來(lái)榨油的，不過(guò)這個(gè)油不能用來(lái)給人吃的，人吃了會(huì)中毒。
把文竹嚇了一跳，會(huì)中毒的種來(lái)干什么？
文軍接著說(shuō)，蓖麻油是給飛機(jī)用的，飛機(jī)用油很大，需要大量的蓖麻油。
飛機(jī)是不是用蓖麻油，文竹也不清楚，但卻將它作為知識(shí)牢牢記住了。以至于后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，都無(wú)法忘卻。
長(zhǎng)大后，文竹不知怎的來(lái)了興致，用電腦查找飛機(jī)的用油，才知道當(dāng)初文軍的據(jù)說(shuō)完全是胡說(shuō)，飛機(jī)才不吃蓖麻油呢，人家吃的是汽油、煤油。
而此時(shí)的文竹正為了國(guó)家建設(shè)，干勁十足地持續(xù)關(guān)注蓖麻的生長(zhǎng)。
家家戶戶種蓖麻，給當(dāng)時(shí)的乏味生活增添了一絲活力，但很快就恢復(fù)了，好像從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么一樣。
期中考到了，考驗(yàn)文軍和文竹這段時(shí)間收獲的時(shí)候到了。
和平時(shí)一樣，文竹兄妹倆隨意喝了點(diǎn)稀飯，背上書(shū)包去了學(xué)校。
時(shí)間發(fā)下來(lái)，文竹習(xí)慣性地先掃了一遍試卷，然后才提筆開(kāi)始寫(xiě)。班主任邱老師很喜歡這個(gè)文靜又勤快的小女孩，在文竹開(kāi)始寫(xiě)試卷的時(shí)候就站在旁邊看著。文竹的字算不上漂亮，只能算是清楚、端正。一筆一劃地寫(xiě)著，清清爽爽的試卷還是能給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
時(shí)間不知不覺(jué)地就過(guò)去了，直到教務(wù)主任溫老師搖起了鈴，鈴聲霎時(shí)響遍了校園，考試結(jié)束。
文竹、溫潤(rùn)和同學(xué)們一樣忙著對(duì)答案，對(duì)得心里樂(lè)開(kāi)了花。兩人的臉上堆滿了笑。整理好書(shū)包，出去找溫蕊了。
回家后，文軍已經(jīng)到家了?？吹轿能姷谋砬?，文竹就知道文軍考得不錯(cuò)。但文竹還是問(wèn)了一句：“哥，考得怎么樣？”
文軍驕傲地說(shuō)：“不錯(cuò)，數(shù)學(xué)肯定能得一百分。語(yǔ)文也肯定有95分?！彼哪昙?jí)的語(yǔ)文已經(jīng)有作文了，作文被扣一兩分是很正常的。
文竹伸出大拇指：“哥，你真厲害?！?p> “那是?！?p> “可別當(dāng)一只驕傲的小公雞哦。”
“放心，我是誰(shuí)啊?！?p> 吃晚飯的時(shí)候，文軍突然來(lái)了一句：“我也想跳級(jí)?！闭f(shuō)得大家都愣住了。想跳級(jí)是好事，但這個(gè)時(shí)候若是真跳級(jí)了，不是馬上就要參加小學(xué)畢業(yè)考了，上初中，怎么可能？
但是又不能打擊文軍學(xué)習(xí)的積極性，只好跟文軍解釋。媽媽第二天到學(xué)校問(wèn)了文軍的成績(jī)，并請(qǐng)班主任老師出面做文軍的思想工作，這才放了些心。
文軍明白跳級(jí)是不可能的，但優(yōu)等生的那種虛榮心是很美好的，文軍決定依然保持著這種美好，生活會(huì)很舒心的。