學校大概都有這樣的規(guī)定，一個星期或兩個星期座位要換組。第一組去第三組坐，第二組去第四組坐，袁辰錦去了第三組，由于溫晴座位在最后面，換組了就看不清黑板了，就沒有換，依然在第二組。
不再同一列的座位，可視線依然沒有離開過他的身影。
一天清晨，班主任在班上發(fā)話:“明天其他地方的領導會來我們學校清點人數，我們班一共是47位同學，包括溫晴就48位，其中有七人去了單招，溫晴算是轉到我們班借讀的，課間操去操場清點人數，溫晴就躲到教室，或者去辦公室，不能讓他們看到你……”
班主任面帶微笑得說。
“我待在教室?！?p> “行，只要不被發(fā)現(xiàn)，隨便你去哪里避一避都行?！?p> 溫晴畢竟是臨時轉進別的班的學生，被查到了不太好。
兩節(jié)課過去了，他們都要下去清點人數。
“班長，把我鎖到教室里面吧！”
“行，后門你得關上?！?p> 溫晴關上后門，班長拿著鑰匙鎖住了前門。
不知情的人，一定就會認為教室沒人了。
溫晴一個人坐在座位上，看了幾眼書，眼睛不自覺得把目光鎖在袁辰錦的課桌上。
不知哪里吹進來一股風，袁辰錦課桌上的試卷飄落了下來，溫晴沒有絲毫猶豫，走到他的座位旁，彎下身子，拾起風吹下的試卷。
這怎么會突然有風呢？
她輕輕得放到了他的桌上，為了防止它再飛下來，就用他桌上的一支筆壓住那張試卷。
她做這件事是情不自禁的，沒有經過大腦思考，但又覺得是有人控制了她的心智一樣。
那一天，發(fā)生在他課桌上的怪事很多，袁辰錦不在教室，有人從他座位旁邊經過，不小心撞到了他的一堆書，書堆積得很高。那位同學把他書撞歪了，溫晴本能得走前去，雙手伸去，細致入微得把他的書擺整齊。
直到確認真正整齊了再離開他的座位。
一次例外，講臺上有一疊數學試卷，袁辰錦不在教室，同學們都各自找自己的試卷，溫晴挑好自己的試卷后，特意去找袁辰錦的試卷，一張一張得翻，看到袁辰錦的名字，兩眼放光，拿起他的試卷，放到了他的座位上，用一支筆壓住……
你可以守著他，但千萬不要破壞他，因為他是有女朋友的。
她時時刻刻記住師父警告她的話，她師父是女的，比她小兩歲，但是個聰明的女孩。
喜歡一個人會讓你瘋，讓你所有的言行舉止都成為不可思議！大腦不是你的、身體也不是你的，如同心智被困在了夢境之中。
三天過后，那天升旗儀式很熱，班上一大半同學帶了墊板當做扇子扇風，還有人帶書復習，溫晴帶的是語文試卷。
袁辰錦就是帶墊板的其中一位，由于天氣太炎熱，一堆人擠在一起升旗，大家只好拿著墊板扇風。
袁辰錦穿著一件素色白衣，一邊復習書，一邊扇風，他特意選了一個能把風，扇到他左邊的一個女同學的位置。
他一直扇個不停，他的手肘一直在晃動，那墊板扇出的風很大，他后面男生的衣服在飄動。
此時此刻，溫晴心猛地抽痛，拿著試卷使勁的扇，心里一直默念:他給別人扇風一直沒有停的，袁辰錦會很累的……
哎呀，她扇的風到底可不可以扇到袁辰錦啊。
“哇，謝謝，真涼快，給我扇風??！”
站在她前面的袁小穎感到涼風習習的，是溫晴試卷扇出的風。
“嗯，那我繼續(xù)扇……”
好尷尬……她是給袁辰錦扇的，就算與他距離隔了三四個人，她也愿意和他一起累，他不會停，溫晴也不會停！
溫晴手都麻了，試卷皺折了，這時候已經升旗完畢，人都散了。
溫晴突然反應過來:剛剛我這是怎么了？心智被控制了嗎？剛才的行為舉止一點都不像我，我是溫晴嗎？
——
袁辰錦可能昨晚沒有睡醒，他走路東倒西歪。他的眼睛瞇成了一條縫。
從溫晴旁邊經過，他懶洋洋的說了一句，并不是說給溫晴聽的，他聲音懶洋洋的:“我都要倒了。”
溫晴愣了愣神，心里有種奇怪的感覺，說不出是什么滋味。袁辰錦回到了課桌上，他靠在桌上。溫晴眼光鎖定在袁辰錦的身上。
過一會他不靠著桌面了，仰頭靠在椅子上。展現(xiàn)出一副很累的樣子。溫晴心疼不已，她大腦不受控制的走到袁辰錦面前:“你不舒服嗎？是昨天沒睡好嗎?”溫晴說完心里難受，內心彌漫著心酸。
袁辰錦沒有說話，只是“嗯哼”了一聲。是因為太累了的吧！
他有女朋友，為什么我剛剛大腦不受控制的去關心他?問他怎么了?
我剛剛哪里來的勇氣?