在起伏著聲響的白色教學(xué)樓的托襯下，夾心在兩側(cè)桂花樹(shù)營(yíng)造出的沁人香氣中的東側(cè)小徑，顯得格外靜謐。
兩個(gè)看上去有些小心的男人并排在小徑中央，用刻意制造出的“隨意自然”朝著高三男生宿舍樓走去。
還記得兩千三百四十三嗎，那是這兩個(gè)人第一次留意他們撿到的手機(jī)時(shí)觀察到屏幕上的步數(shù)。
估摸著刨開(kāi)拾到后來(lái)回走動(dòng)所添新的額外數(shù)目，他們認(rèn)定手機(jī)原主今天攜著手機(jī)大概范圍在兩千一百步左右。
對(duì)于高三黨而言，五點(diǎn)四十到六點(diǎn)十分之間的三十分鐘通常是他們一天之中過(guò)得最急促的。
哪怕就著寢室開(kāi)門(mén)的節(jié)點(diǎn)出發(fā)，去食堂簡(jiǎn)單吃個(gè)早飯，再忙趕回教學(xué)樓，沒(méi)個(gè)二十分鐘根本沒(méi)把握完成。
如果排隊(duì)的時(shí)候再耽擱些時(shí)間，勉勉強(qiáng)強(qiáng)踏著自習(xí)鈴進(jìn)入教室也已經(jīng)是萬(wàn)幸之事了，根本不可能會(huì)有額外的想法去操場(chǎng)揮灑一下汗水。并且如果他真的是經(jīng)過(guò)教學(xué)樓的話，大可以把書(shū)包和手機(jī)安在自己的課桌，沒(méi)可能掉落在操場(chǎng)的草坪上。
因此，路上的二人推測(cè)手機(jī)原主今早的路線是從這條教學(xué)樓和站臺(tái)之間的小徑直接過(guò)來(lái)，是有充足理由的。
在我們聊天的間隙，原本漫步在小徑上的那兩個(gè)人已經(jīng)停了下來(lái)，站在了高三宿舍樓門(mén)口的楊樹(shù)林前。
其中那個(gè)個(gè)子稍微高出一點(diǎn)的，叫楊軒的高一新生，一手拿著手機(jī)一手握著手表，正在讀取上面的示數(shù)。
應(yīng)該是太陽(yáng)光線太過(guò)充足的原因，即便他輕腳挪進(jìn)樹(shù)蔭，把亮度拉滿，也是調(diào)整了好久的角度才清晰地看清楚那幾個(gè)白色數(shù)字。
“十分二十二，一千零三十步，”端著雙手的他琢磨著開(kāi)口說(shuō)道，“和實(shí)際步數(shù)好像有比較大的差距。”
“是的，我剛才人工數(shù)出來(lái)的步數(shù)是九百四十三。也就是說(shuō)差了大概有百分之十，實(shí)際上每走十步手機(jī)定位就會(huì)額外給你‘贈(zèng)送’一步?！绷硪粋€(gè)叫石立的男生說(shuō)道。
“那么手機(jī)主人今天早晨的實(shí)際運(yùn)動(dòng)范圍應(yīng)該在一千九百步左右了。然后成年人正常步行速度大概是一米每秒，一步的距離大致在六十五厘米，這么換算下來(lái)的話，十分二十二是……”
“六百二十二米，九百五十六步，和我數(shù)的差不多。”
“那…那一千九百步是……”
“一千二百三十五米。”石立迅速地給出了答案，起手就搶斷了楊軒的慢吞心算的念頭。
“行……行吧，”楊軒蠻不樂(lè)意地瞥了個(gè)斜眼，不過(guò)認(rèn)為這很平常的石立并沒(méi)有注意到，“結(jié)合從站臺(tái)到一千米起點(diǎn)處的三分鐘路程，現(xiàn)在就可以列一個(gè)尺度方程了?！?p> “什么方程？”
“就是這個(gè)?！蹦贸鰪U報(bào)紙，墊上自己的右手，楊軒刷刷刷地寫(xiě)上了一串字符——‘1235=400N+622+180+C’，“1235是總共走的路程，622是宿舍樓到站臺(tái)的距離，180則是站臺(tái)到丟手機(jī)的地方的米數(shù)……”
“哦，那么400就是操場(chǎng)一周的長(zhǎng)，然后N就是實(shí)際跑的圈數(shù)咯?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲覀円恢倍疾磺宄е骶唧w在跑道上的行動(dòng)，有沒(méi)有帶著手機(jī)跑，跑了幾圈之類的，所以很有必要這樣的假設(shè)?！?p> “那這個(gè)C……”
“C？顯然它是剩下來(lái)的米數(shù)啊，反映到實(shí)際中來(lái)就是失主在宿舍樓里的位移路線。類比一下我們的宿舍樓，不難推斷這里的寢室分配也是按照班級(jí)的牌號(hào)從下往上依次羅列，把男生較少的文科班安排在低部。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：1樓1、2、3、4，二樓4、5、6、7，三樓8、9、10，四樓10、11、12，五樓12、13、14?！睏钴幚^續(xù)宣泄著自己的想法，“一層樓有兩段樓梯，每段12級(jí)，每級(jí)20厘米。根據(jù)這些信息，還不能推測(cè)出失主所呆的寢室樓層嗎？”
“好像……有些道理的樣子，讓我順著你的思路理一下試試。首先，得算出C的數(shù)值。很明顯，因?yàn)镹為0的時(shí)候C過(guò)大，而N為2的時(shí)候C就變成負(fù)值，所以它的大小只有可能為1?！?p> “對(duì)，也就得出手機(jī)原主當(dāng)時(shí)是攜著手機(jī)跑步的結(jié)論。并且因?yàn)榕軇?dòng)的時(shí)候掉落的話，重量和聲響很容易就會(huì)引起他的注意，所以丟失的準(zhǔn)確時(shí)間很有可能在他跑完后的休息過(guò)程?！睏钴幰?jiàn)縫補(bǔ)充了一句。
“別，先別打岔，讓我把話說(shuō)完，”石立在楊軒面前晃了晃手，示意他先止住放聲的欲望，“N的值為1，那么C的大小算出來(lái)就是55，而哪怕是五樓高度所需要的距離也只有19.2，所以毫無(wú)疑問(wèn)的，手機(jī)原主的寢室只有可能在五樓。也就是說(shuō)，如果事實(shí)真就遵循你的推理的話，那么現(xiàn)在的他應(yīng)該正上課在高三教學(xué)樓的一樓三個(gè)班中?！?p> “再結(jié)合中午縮小的嫌疑圈以及偷拍到的照片，”楊軒從石立口袋里掏出立拍得，點(diǎn)按了幾下，調(diào)出一個(gè)正從高三十三班往外跑的胖態(tài)男生，“我們一直在找的那個(gè)人差不多就這樣浮出水面了。”