第三章

　　半個(gè)月后

　　每個(gè)人都在焦急地等成績(jī)，時(shí)笙捧著手機(jī)，九點(diǎn)查分系統(tǒng)開(kāi)啟后，時(shí)笙緩緩輸入了姓名，準(zhǔn)考證號(hào)——查分系統(tǒng)顯示進(jìn)不去。

　　“怎么樣？”時(shí)笙父母問(wèn)道。

　　“呃……進(jìn)不去！”

　　“那再等等吧……”

　　雖說(shuō)時(shí)笙覺(jué)得自己沒(méi)有發(fā)揮失常，可到了查分的時(shí)候手心里還是有了汗意，又趕上了查分系統(tǒng)人滿(mǎn)為患，時(shí)笙感覺(jué)心跳的格外快。下意識(shí)地咬了咬嘴唇，重新輸了一遍準(zhǔn)考證號(hào)——

　　考生姓名:時(shí)笙

　　準(zhǔn)考證號(hào):……

　　總分:644.2

　　單科成績(jī)

　　語(yǔ)文:……

　　數(shù)學(xué):……

　　……

　　“唔，和估的分差不多！我給老師打個(gè)電話(huà)——”

　　“快去，打完就開(kāi)飯了！”

　　“好嘞！”

　　……

　　報(bào)考學(xué)校的公眾號(hào)的置頂文章說(shuō)，要在14號(hào)去學(xué)校分班報(bào)道，到校后在校門(mén)東側(cè)集合。

　　14號(hào)

　　時(shí)笙在學(xué)校公示欄上的分班名單上找著自己的名字，“一班……三班……七班……九班——班主任黎姝，栗丹……時(shí)笙……唔，找到了”

　　半小時(shí)后，時(shí)笙聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音在喊：“九班的孩子來(lái)這邊集合！”汐落走近聲音的主人，就一眼感覺(jué)這個(gè)老師就像網(wǎng)絡(luò)上的那句話(huà)——自然的女人就是，不會(huì)為了讓人覺(jué)得矜持而故做矜持狀；不會(huì)為了給別人淑女的感覺(jué)而顯得東施效顰，聲音還很好聽(tīng)。

　　“栗丹——”

　　“到——”

　　“趙憲堯——”

　　“到——”

　　“時(shí)笙——”

　　“到——”

　　……

　　“班上人都到齊了，大家跟我來(lái)”

　　踏進(jìn)教室就掃到了講臺(tái)上的教輔，心道：難道有作業(yè)？

　　新班主任看上去很年輕，讓時(shí)笙意外的是老師自稱(chēng)已經(jīng)在學(xué)校教書(shū)十七年了！班上似乎沒(méi)有太多的需要磨合的時(shí)間，剛見(jiàn)面就開(kāi)起了玩笑：“老師看起來(lái)像十八歲！”

　　老師輕笑道：“就別調(diào)侃我了！”許是老師們都有一秒變臉的超能力，聲音剛落，老師就拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下“黎姝”兩個(gè)字，開(kāi)口道：“作為我的學(xué)生，就必須會(huì)寫(xiě)我的名字！”

　　“字如其人果真是有道理的！”時(shí)笙聽(tīng)到坐在自己后排的男生嘀咕道。

　　黎老師的聲音沒(méi)停，“今年一班和咱們班是這一級(jí)部的火箭班，學(xué)校之所以安排兩個(gè)火箭班是為了什么，我想大家都是聰明人，就不需要我多說(shuō)什么了！需要提前告知各位的是，今天，在座的各位成績(jī)最多不過(guò)三十多分的差異，但期中考試后，期末考試后，你們之間的差距可能會(huì)逐漸拉大?；蛟S一學(xué)期后，一年后分班的時(shí)候你的成績(jī)比不上一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，平行班的孩子！不要覺(jué)得我在這里危言聳聽(tīng)，講臺(tái)上的東西大家也看到了——初高中銜接教材，這是學(xué)校給火箭班安排的暑假作業(yè)，我希望各位能夠保質(zhì)保量地完成！”

　　“嘶——”教室里依舊是很默契地響起一陣倒吸涼氣的聲音。黎老師頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題。”

　　學(xué)生們雖沒(méi)有出聲，但那一雙雙眼睛疑惑地看著老師，用眼神問(wèn)，“什么問(wèn)題？”

　　“初三累不累？”

　　“累！”