小辭嘴里念叨有詞，視線卻是飄忽不定，不斷的瞥向校園門口，等待家里人發(fā)現(xiàn)她沒回家過來找，稱得上是望眼欲穿。
家人們倒是沒有行動的，在他們看來，孩子被老師留下對他們有好處。
要么是犯錯，要么是教導。
前者有利于思想道德發(fā)展，后者有利于學習素養(yǎng)的提高。
百利而無一害。
主要還是小姑娘給家里的形象樹立起來，不是惹是生非需要每天被老師叫家長的性子。
等來等去，她的世界早已將四季過了個遍才等到一個人影。
熟悉，但個頭也是不爭的事實，和她家人身形無半點相似之處。
趙離穩(wěn)定了下心神，邁著沉穩(wěn)的步伐，徐徐走向她。
故作疑惑道：“小辭，你還沒走嗎？”
明知故問說的就是他，他知道會有人在下學后留下，也知道小辭沒有背會，他還以為只有她一個人，直到有人打電話問他作業(yè)，順嘴一提：“李辭和郭俊帥被老師留下來背演講稿，好慘的兩個人?！?p> 他匆忙撂下電話，和媽媽說了句回學校取東西，用五十米短跑的速度趕到學校。
危機感這種東西，要常備，生于憂患死于安樂。
可不能小瞧了細枝末節(jié)，千里之堤潰于蟻穴。
萬一，小姑娘和他單獨相處，突然發(fā)覺，嘿，這人還真不錯，他都沒地哭去。
郭俊帥這家伙的戰(zhàn)斗力不是蓋的，和女生相處起來沒有任何的扭捏之態(tài)，堪稱婦女之友。
小辭哭喪著臉：“我被留下來了?！?p> 小臉一皺，吸了吸鼻翼，可憐兮兮的。
趙離面前浮現(xiàn)出一行字：別的小朋友都回家了，你怎么還不來接我？
他的心弦被她牽動，他家小姑娘怎么就這么招人心疼呢！
“小辭”，趙離拍了拍書包：“同是天涯淪落人。”
“我回家后發(fā)現(xiàn)我媽和我爸都不在家，麻煩你陪著我?！?p> 小辭懵懂的點了點頭，她的理解能力沒錯吧：因為朝朝的父母不在家，他迫不得已回學校寫作業(yè)，至于陪著他，則是兩個人都留在學校。
郭俊帥人靠在教室門框上，聽著趙離一本正經(jīng)地騙人家小姑娘，真是臭不要臉啊。
就他這點招數(shù)，他三輩子以前就在書里研究透徹了。
偏偏還真有人上當，李辭一個勁點頭還真是沒眼看。
恐怕她正母愛泛濫吧，心里指不定多可憐他呢。
他這個婦女之友可不是白當?shù)陌 ?p> 這也不能怪趙離段數(shù)不太高，這孩子壓根沒早戀過，工作后遇到李辭就認定一人至白首。
鐘于一人，忠于一人，終于一人。
原想著去慰問一下難妹，現(xiàn)在她的英雄已至，不需要他去添油加醋，更不需要他去煽風點火。
郭俊帥收拾好書包和零食，擺在桌子上。
手里拎著演講稿直奔辦公室。
“老師，我背會了?！?p> 這突如其來的聲音，震驚了老師，嚇得她趕緊藏起零嘴。
學生沒下課，她也不能走，演講比賽眼看著就要到了，她更加不能放人，只得和他們一起留著。
等著等著饑餓感襲來，還沒吃上幾口，就被人打斷。
人生啊～