第一百四十三章腦回路清奇

　　她是他第一個(gè)在學(xué)習(xí)上有交流而又佩服的女生。

　　可愛(ài)、認(rèn)真、偶爾有點(diǎn)小迷糊，還有點(diǎn)路癡【剛開(kāi)學(xué)她能在學(xué)校把自己轉(zhuǎn)暈】，但是一點(diǎn)都不嬌滴滴。

　　她是他的對(duì)手，又是他看中的有上進(jìn)心的女生，既然兩個(gè)人只是普通同學(xué)，他還有機(jī)會(huì)。

　　來(lái)日方長(zhǎng)。

　　兩個(gè)人站在公交站臺(tái)時(shí)，那兒已經(jīng)聚集了不少人，或立或坐，還有心焦的不停的拿著手里的紙扇著風(fēng)。

　　“一會(huì)兒上公交時(shí)你緊緊的跟在我的身后，不然人擠人互相推搡。”趙離不放心的回頭叮嚀她。

　　她沒(méi)有任何不耐煩，聚精會(huì)神的聆聽(tīng)他的碎碎念。

　　他的聲音清脆溫柔，有安撫人心的魔力，他的眼里有光，有蕩滌人心的作用。

　　小辭：“我會(huì)跟著你的?！?p>　　趙離微笑，但弧度還未揚(yáng)多高，他又扯平嘴角，此法不妥。

　　“算了。”趙離說(shuō)：“你站在我的前面，我跟在你身后?！奔词褂腥送埔彩峭扑?p>　　小辭依舊乖巧：“都可以?！?p>　　206路公交在眾人期盼之下亮相，標(biāo)志剛展露，坐在長(zhǎng)椅上的人“騰”的站起來(lái)。

　　“公交來(lái)了?！彼读顺兜皖^玩游戲的兒子，“別玩了?！?p>　　男孩頭都不抬，不耐煩的說(shuō)：“等等，我快贏了，實(shí)在不行等下一趟。”

　　她媽媽顯然脾氣并不溫和，一把揪住他的衣領(lǐng)，陰森森的說(shuō)：“再玩你就不用回家了?！?p>　　男孩秒變鵪鶉，游戲玩的太投入，把他媽媽當(dāng)成軟柿子了，大意了。

　　接著，她說(shuō)：“不想我把你拎上去，把手機(jī)給我關(guān)了?！?p>　　小命和游戲孰重孰輕他還是分的清的。

　　乖乖的關(guān)掉手機(jī)。

　　她這才滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這一波操作著實(shí)讓小辭震驚到了，將來(lái)她的孩子成為熊孩子的話，她不會(huì)也力大無(wú)窮了吧。

　　趙離修長(zhǎng)的手指在她眼前晃了晃：“怎么走神了，公交到了?！?p>　　“只是思考問(wèn)題。”

　　趙離順著她的視線注意到那對(duì)母子。

　　安慰她：“不用擔(dān)心，你將來(lái)會(huì)是一個(gè)慈母。”

　　小辭猛然回頭，不是，他從哪得出的結(jié)論？

　　趙離：他們組建的家庭，他為什么不知道，他們家一直秉持著“慈母嚴(yán)父”的原則，主要是她對(duì)孩子兇不起來(lái)，每次孩子用可憐兮兮的眼神望著她，她都會(huì)敗下陣來(lái)，最后只得由他這個(gè)“孩子表情免疫”者出來(lái)唱紅臉。

　　當(dāng)然，這些她是不會(huì)知道的，所以他只說(shuō)：“你太溫柔?！?p>　　好吧，感謝從小被她媽媽“愛(ài)的教育”，她對(duì)于“棍棒底下出孝子”是敬而遠(yuǎn)之的。

　　小辭沒(méi)敢再問(wèn)，再聊下去她未來(lái)孩子的教育理念，可能都會(huì)被聊出來(lái)。

　　“走吧?！彼雎暤?。

　　“嗯?！?p>　　他護(hù)著她上了公交，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　公交車上坐了不少穿著校服的學(xué)生，座位早已成為“稀缺物”。

　　好在書(shū)店離此地沒(méi)有幾站。

　　上車后小辭抓住扶手，趙離站在她的身后，她輕輕抬起頭，他微微低頭，“其實(shí)你不用緊張兮兮的，平時(shí)我也是坐公交回家的?！?p>　　趙離抓住其中的字眼，“坐公交，和誰(shuí)?。俊?p>　　小辭沒(méi)想到他的關(guān)注點(diǎn)這么非同尋常，他的腦回路這般清奇？