關(guān)瑯腦后沒有長(zhǎng)眼睛，自然看不到高謙和在自怨自艾著。
當(dāng)然就算知道了，他也不會(huì)去解釋什么。
因?yàn)檫@家伙心大的很，過不了多久就恢復(fù)嬉皮笑臉地跑來八卦調(diào)侃他了。
課堂隨著講師翻開課件夾便開始了。
今天的課程講的是宋代的大小木作，屬于中國(guó)古建筑史的內(nèi)容。
通常這類概論、通史、某某史等課程都是關(guān)瑯?biāo)麄冏钣憛挼恼n程。
需要記錄、背誦的文字內(nèi)容繁多，若只是背誦書面內(nèi)容也就罷了，他們還需記下很多相應(yīng)建筑的簡(jiǎn)圖，以便在期末考試之時(shí)能滿足那足足有三十分的畫圖題。
關(guān)瑯對(duì)于這類課程還是挺上心的，畢竟他不想在暑假時(shí)還要分心去準(zhǔn)備補(bǔ)考的復(fù)習(xí)，那也太糟心了，對(duì)于本來該無拘無束，吃西瓜看動(dòng)畫的炎炎盛夏來說，簡(jiǎn)直是個(gè)毀天滅地的打擊。
關(guān)瑯專心聽講，手里捏著支鉛筆在厚厚的課本上劃重點(diǎn)，以備期末考試復(fù)習(xí)。
在講師放下教案，端起熱水杯喝水休憩的時(shí)候，關(guān)瑯看了眼坐在一旁的安夏清，只見原本上課前還元?dú)鉂M滿的她，現(xiàn)在已經(jīng)暈暈乎乎了，兩只手掌撐著下巴，眼睛麻木，神游不知去了何方。
關(guān)瑯早知道會(huì)是如此了，這門課就是他們聽得都昏昏欲睡，何況安夏清一個(gè)藝術(shù)學(xué)院的小萌新，聽著完全聽不懂的各類建筑專業(yè)術(shù)語，和聽天書似的。
又是何必呢?關(guān)瑯嘆了口氣。
其實(shí)，安夏清也不是一開始就神游天外，剛上課時(shí)為了強(qiáng)裝臉面，她也賣力地試圖融入課堂，但很快她發(fā)覺難度實(shí)在太大了。
雀替、普拍坊、生起......都是些什么玩意。
明明都不是生僻字，但組合起來就看不懂了。
所以，在發(fā)現(xiàn)關(guān)瑯一直認(rèn)真聽講，對(duì)她毫不理會(huì)的時(shí)候，一方面她既暗暗不忿覺得被無視了，另一方面她又有幾分安心，不用被他笑話，思來想去后，她就干脆開始睜著眼睛“睡覺”了。
“我出個(gè)問題點(diǎn)一個(gè)同學(xué)回答吧，我看你們都快要睡著了，也讓你們醒醒神?！敝v臺(tái)上的老師又開始了慣例地例行提問時(shí)間，他自己也知道這門課枯燥乏味，所以時(shí)常在課堂中點(diǎn)人回答問題，一來讓學(xué)生緊張一下不至于睡覺，二來也可以讓學(xué)生想翹他課的時(shí)候多一分顧慮。
當(dāng)然如果每節(jié)課設(shè)置一個(gè)點(diǎn)名環(huán)節(jié)，防翹課的效果會(huì)更好，但他一般不會(huì)這么做，一百多人，點(diǎn)一次名就要浪費(fèi)十來分鐘了。
安夏清聽到他的話，立刻從渾渾噩噩中驚醒，如芒在背。
她突然想起剛才關(guān)瑯在上課前提醒她的話，當(dāng)時(shí)她還以為只是關(guān)瑯逼迫她離開的騙辭，沒想到來真的了！
上面的講師一雙犀利的雙眼在下邊掃視著。
安夏清縮了縮脖子，低頭看著自己的鞋尖。
雖然她并不是這里的學(xué)生，但這種老師點(diǎn)人答題前的焦灼情緒是大多數(shù)學(xué)生刻在骨子里的揮之不去的夢(mèng)魘。
學(xué)霸、學(xué)神除外，他們迫切地渴望被老師點(diǎn)起來裝逼。
教室里安靜地連根針掉落都能聽得清清楚楚，學(xué)生們正襟危坐，一言不發(fā)，連頭都不轉(zhuǎn)一下，任何一點(diǎn)微小的動(dòng)作都可能增大被注意到的概率。
應(yīng)該不會(huì)這么倒霉吧，一個(gè)教室上百人呢，點(diǎn)到她的幾率微乎其微。安夏清心里安慰著自己。
然而課堂提問這種事就是這么奇妙，當(dāng)你心里覺得無所謂時(shí)，往往不會(huì)點(diǎn)到你，而當(dāng)你拼命默念不要點(diǎn)到自己時(shí)，卻時(shí)常逃避不掉。
“就那位藍(lán)色斑點(diǎn)衫的女生吧。”老師一錘定音，教室各個(gè)角落不約而同響起了如釋重負(fù)的松氣聲，以及一兩聲微不可察的抱憾嘆息。
大家默契相投地抱著死道友不死貧道的慶幸。
就連關(guān)瑯亦是如此，老師的課堂提問就像是薛定諤的貓，他不開口前，你永遠(yuǎn)不會(huì)知曉問題的難易。
安夏清指了指自己，左顧右盼想再尋找一件藍(lán)色斑點(diǎn)衫。
“嗯，就是你?！崩蠋煹幕卦挻蛩榱怂詈笠唤z僥幸。
安夏清面色鐵青，她沒想到她竟然真的是這個(gè)班上最衰的仔！
她扭扭捏捏地站起身來，想要開口和老師解釋自己并不是這個(gè)班的學(xué)生。
不過老師沒有給她開口的機(jī)會(huì)，直接就甩了個(gè)問題上去。
“第一個(gè)問題就問個(gè)簡(jiǎn)單的好了，請(qǐng)簡(jiǎn)要概析材在宋代包含的三方面的內(nèi)容?”
老師盯著安夏清，覺得這個(gè)學(xué)生好像挺陌生的，雖然他也記不住班上的學(xué)生，但如果出勤正常的學(xué)生，他多少還是會(huì)有些印象的。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他眉頭一縐。
安夏清:“......”
“咳，這個(gè)問題應(yīng)該不難吧？我十分鐘前才剛講過，讓你們劃了重點(diǎn)?！崩蠋熌樕晕?yán)肅起來。
關(guān)瑯看她一臉懵逼的樣子，覺得有些好笑。
看你下次還敢不敢來?
他翻開了課本上答案所在的一頁(yè)，上面有紅筆劃粗線標(biāo)注，然后將書本不著痕跡地挪到了安夏清桌前。
輕輕在桌面上叩了兩下提醒安夏清。
安夏清低頭發(fā)現(xiàn)后，趕緊照著念回答。
“嗯，下次聽課要認(rèn)真點(diǎn)?！奔热凰卮鹕蟻恚蠋熞矝]有再說什么，點(diǎn)點(diǎn)頭讓她坐下去了。
“第三排的黑衣服男生，解釋一下側(cè)腳的含義......”老師再臺(tái)上接著提問。
安夏清坐下來，發(fā)現(xiàn)關(guān)瑯臉上的揶揄神情，不滿地嘟了嘟嘴。
但偏偏她還沒法說什么，一來是她自己決定來“蹭課”的，二來關(guān)瑯剛才也幫了她。
所以這股憋屈只能她自己吞在肚子里。
“你下次還要來蹭課嗎？”關(guān)瑯嘴角噙著笑意問道。
“......”
“還要！”安夏清咬著貝齒說道。
她要和關(guān)瑯先成為朋友，然后再動(dòng)之以情，曉之以理地說服他重回手繪社。
“嗯嗯，加油?！标P(guān)瑯聳了聳肩膀鼓勵(lì)道。
......
中午回到家。
關(guān)瑯將一大玻璃瓶長(zhǎng)著綠毛的黃豆繼續(xù)搬上天臺(tái)暴曬。
制曲完畢的黃豆還需要暴曬三天才能進(jìn)行下一步驟。
秦妍希已經(jīng)將需要注意的要點(diǎn)都寫在筆記本上給他了。
他也不想因?yàn)橹漆u的事太麻煩她。
總不能三天兩頭就讓她跑來一次吧，那樣人家肯定會(huì)有意見的，口上不說，心里肯定不樂意。