沒(méi)想到阿呆現(xiàn)在混得這么好。
我心里默默地想著，回想起以前上學(xué)時(shí)一起犯傻，一起商量著逃避交作業(yè)互相幫助逃離老師的“追殺”，一起放學(xué)后鉆進(jìn)網(wǎng)吧爆肝網(wǎng)游的那些事，心里怪別扭的。阿呆能有今天這幅天地，與他的努力肯定是有關(guān)系的。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，在上大學(xué)的時(shí)候我也想當(dāng)老板呢，不過(guò)問(wèn)老爸借錢創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，就被一句話“自己幾斤幾兩掂量清楚”噎回了肚子里。真想有個(gè)好爹啊！如果我是王琦，她爹就很有錢，肯定二話不說(shuō)掏出銀行卡，干就完了。
人比人氣死人。
太陽(yáng)已經(jīng)落下，留下一片火燒云在天空漂浮。今天的風(fēng)有點(diǎn)喧囂，吹得草木不斷搖擺，空中的云也在肉眼可見(jiàn)的速度隨著風(fēng)向移動(dòng)著。
我矚目著天空中的云彩。大伙這時(shí)候肯定都掏出手機(jī)拍下這美妙的時(shí)刻分享到朋友圈了吧。我心里默默地想著。
我又沒(méi)有什么朋友，就那么幾個(gè)朋友還都是要么沉迷工作，要么盯著電腦屏幕的，誰(shuí)會(huì)看手機(jī)刷朋友圈呢？所以我也沒(méi)有拍照發(fā)朋友圈求點(diǎn)贊的意識(shí)。
風(fēng)越來(lái)越大，天氣也漸漸涼了下來(lái)?？烊肭锪?，大風(fēng)將至。
王琦這孩子那么愛(ài)玩游戲，我能不能試試加入到她的行列中，從而一點(diǎn)點(diǎn)的突破她的防線，然后得到一手攻略消息，挖出她考試失利的原因，從而解決煩惱，一舉雙得。不僅和學(xué)生的關(guān)系處的近了，也完成了我現(xiàn)階段的任務(wù)，然后就可以舒舒服服的過(guò)上“重返校園”的生活了，想想還是有點(diǎn)小激動(dòng)呢。
明天下午去她家跟她湊湊近乎，看看能不能打聽(tīng)到她現(xiàn)在在玩的是什么游戲，加入其中。別看我干啥啥不成，游戲天賦自己認(rèn)為還是比較強(qiáng)大的，不能說(shuō)一學(xué)就會(huì)，那也比大多數(shù)人好得多，起碼學(xué)得快，精的快，對(duì)吧。
既然目標(biāo)已定，就等明天下午放學(xué)后的家教時(shí)間了。
很快我回到家，潦草的墊了幾口飯，就回到房間學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)。
沒(méi)想到我也有今天。上學(xué)的時(shí)候我要是有現(xiàn)在60%的學(xué)習(xí)勁頭，我也能考上一個(gè)更好的大學(xué)；上大學(xué)的時(shí)候我要是有現(xiàn)在30%的勁頭，我也考研留校了，哪還會(huì)在家里蹲這幾年，差點(diǎn)蹲成廢物。幸虧老媽給我找了個(gè)有意思的事兒做，把我安排出來(lái)了，要不我可就腐爛在房間里了。
由于今天在王琦家里吃了癟，萬(wàn)有引力定律這塊被反殺，我在這塊知識(shí)的整理時(shí)格外注意，任何一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)，甚至都快把自己升華成現(xiàn)代版伽利略了?？烧f(shuō)歸說(shuō)，這塊的知識(shí)其實(shí)并不復(fù)雜，在高中階段就是套公式，愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)推導(dǎo)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的背公式、套公式就完了，沒(méi)那么復(fù)雜。
不對(duì)，王琦今天明明是讓我給她講萬(wàn)有引力定律知識(shí)點(diǎn)，可她卻把我給講懵了，其中有貓膩。要么是她本來(lái)就會(huì)耍我呢，要么是我太差了連一個(gè)在學(xué)校聽(tīng)過(guò)課沒(méi)聽(tīng)明白的學(xué)生都說(shuō)不過(guò)。兩者比較起來(lái)也不好說(shuō)，因?yàn)槲易约焊X(jué)得像后者，畢竟我什么都不會(huì)，頭腦一片空白，講知識(shí)什么的說(shuō)實(shí)在的，就是誤人子弟。為了避免今后再次出現(xiàn)這種狀況，我把整個(gè)高一下半學(xué)期的書(shū)通讀了，把里面的公式、定義、計(jì)算法則、規(guī)律全部統(tǒng)計(jì)出來(lái)，做了總結(jié)。
我還就不信這小孩還能說(shuō)出什么話來(lái)。
雖然我覺(jué)得問(wèn)題更多的是出在自己這里，不過(guò)我這人嘛，死要面子，就是想證明不全是我自己的問(wèn)題，所以我明天要去她的物理課上，偷聽(tīng)她學(xué)校的物理老師講的怎么樣，衡量對(duì)比一番。
就是不服！
做完自己的本職工作后，洗漱后躺在了床上，回憶起這幾天的經(jīng)過(guò)。
才過(guò)去幾天，感覺(jué)比這幾年過(guò)得還充實(shí)。曾經(jīng)晝夜顛倒的日子使得我每天只有不到十個(gè)小時(shí)的時(shí)間處在蘇醒狀態(tài)，常年冬眠狀態(tài)，蝸居在我的電腦桌前。而現(xiàn)在每天要去學(xué)校里面報(bào)道，明天開(kāi)始還要去教研、備課，放學(xué)后去王琦家里做“心靈咨詢”，太充實(shí)了。
于是，我就咧著嘴，傻笑著睡著了。
第二天一早被鬧鐘吵醒，頂著自己昏沉的腦袋到衛(wèi)生間洗漱，穿好衣服出門去學(xué)校。在學(xué)校大門口的路上碰到了剛子。
“嗨，剛子，這么早。”我看著遠(yuǎn)處剛子的背影，便揮手打招呼邊喊著他。
“唉，我都懶得再說(shuō)一遍了，早?！眲傋踊仡^看了一眼我，嘆了口氣，回應(yīng)了一句后便轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)往校門口走著。
“剛子，你說(shuō)說(shuō)今天我這什么安排，說(shuō)是這周安排一次試講課，我現(xiàn)在過(guò)去做點(diǎn)什么？”
“我們每天上午早會(huì)前和下午放學(xué)前會(huì)有教職工集體會(huì)議，其他時(shí)間選擇各自沒(méi)課的時(shí)間備課交流，你們物理組的頭兒是......想不起來(lái)了，你自己去問(wèn)問(wèn)吧。另外雖說(shuō)學(xué)校給你備課的和改進(jìn)交流的時(shí)間，但也不能完全依賴這點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)教案，得多花點(diǎn)時(shí)間?！眲傋诱f(shuō)完，我們就走進(jìn)了校門。
我掃了一眼門衛(wèi)大叔，心中滿是愧疚，進(jìn)門的時(shí)候看著門衛(wèi)大叔，雙手放在身體兩側(cè)，微微的鞠了一躬。我抬起頭后，看到門衛(wèi)大叔一臉懵，右手不斷的撓著頭發(fā)，皺著眉毛看著我。門衛(wèi)大叔這反應(yīng)搞得我怪不好意思的，一溜煙的功夫跑在了剛子前頭。
“馬老師！”剛子看我跑的飛快，趕快叫住了我，“沒(méi)說(shuō)完呢。記得一會(huì)去教務(wù)處報(bào)道，去領(lǐng)一下教案筆記本，課本學(xué)校都有富裕的，直接去領(lǐng)一套就行，也方便你備課、總結(jié)。”
“收到！”我聽(tīng)完剛子說(shuō)完這些，立正站直，對(duì)著剛子敬了個(gè)禮。
“以后別說(shuō)咱倆認(rèn)識(shí)?！眲傋佑檬治嬷约旱哪槪f(shuō)“用不用再給你放段音樂(lè)？”
我羞愧的把手放下，說(shuō)：“算了吧，走吧?！蔽腋鴦傋右宦纷哌M(jìn)教學(xué)樓。
我剛走進(jìn)教學(xué)樓，看到娜娜和趙荷在教學(xué)樓大門內(nèi)走廊里聊天，由于早上的這個(gè)時(shí)候到校的學(xué)生比較多，校園里比較嘈雜，完全聽(tīng)不清她們?cè)诹氖裁??？晌业暮闷嫘拇偈刮蚁肟拷?tīng)一聽(tīng)她們到底在聊什么，是不是又在算計(jì)王琦這孩子。貿(mào)然靠近會(huì)顯得我像一個(gè)偷窺狂，要不就光明正大的走過(guò)去和她們聊聊，可找什么話題呢？
剛子看了一眼我，發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)樓大門口呆站著，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“進(jìn)去吧，干嘛呢？”剛子順著我的眼神看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了我在看著兩個(gè)學(xué)生，“你認(rèn)識(shí)她們兩個(gè)？”
“算是吧，見(jiàn)過(guò)一面?！?p> “那兩個(gè)學(xué)生基本上算是被放棄了，完全不學(xué)習(xí)，就愛(ài)玩，比咱們上學(xué)那會(huì)還能混日子?！眲傋舆呎f(shuō)著邊搖了搖頭。
“還真看不出來(lái)，女校也有這種？”我印象中這樣混日子搗亂調(diào)皮的也就是男生，沒(méi)想到女生也會(huì)有這種問(wèn)題。
“我在這里也干了幾年了，什么學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)，老舊的偏見(jiàn)還是該放棄就放棄吧，與時(shí)俱進(jìn)很重要?！闭f(shuō)完剛子就拍了拍我肩膀，“我先去辦公室了?！彪S后剛子就走向了樓道拐角，進(jìn)入了辦公室。
剛子也走了，我也向著趙荷她們走過(guò)去。
“干嘛？”趙荷看到我走過(guò)去，突然停止了與娜娜的交流，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不屑的看著我說(shuō)道。
“沒(méi)什么，就問(wèn)問(wèn)你們?yōu)槭裁催@么針對(duì)王琦，挺好奇的，她是做了什么錯(cuò)事惹到你們了嗎？如果是這樣我替她向你們道個(gè)歉，大人不記小人過(guò)，別計(jì)較了?！蔽译S便一說(shuō)，我覺(jué)得他們之間有什么矛盾，這么說(shuō)也許能套出點(diǎn)什么來(lái)。
“呵，好好教你課，一老師問(wèn)這么多干嘛，關(guān)你屁事?！壁w荷將娜娜拉倒自己身后，挺身而出，對(duì)我說(shuō)道。
“雖然我是這個(gè)學(xué)校的老師，你們也知道的?！蔽翌D了頓，靠近了趙荷一點(diǎn)，悄悄的說(shuō)，“其實(shí)我是王琦表哥，跟她也好久不見(jiàn)了。這我剛從外地回來(lái)，來(lái)這個(gè)學(xué)校任職老師，我看她可能有什么煩惱，想幫她解決一下?！碑?dāng)我說(shuō)完這句話的時(shí)候突然意識(shí)不好，這樣的話可能會(huì)加強(qiáng)趙荷她們的防備，我趕緊跟上說(shuō)道：“別誤會(huì)，怎么說(shuō)我也是老師，我會(huì)公平處理，互利互助嘛?！?p> “那就更沒(méi)什么好說(shuō)的了！”趙荷眼神頓時(shí)變得銳利，尖銳的目光瞪了我一眼，隨后轉(zhuǎn)過(guò)身，拉著娜娜的手，“娜娜我們走。”一溜煙功夫就跑出了我的視線。
女人心，海底針啊！
還不能這么說(shuō)，還是孩子。
嘆了一口氣，我轉(zhuǎn)身走向了辦公室。
進(jìn)入辦公室，問(wèn)了一個(gè)老師物理組的教研老師是誰(shuí)，這位老師告訴我物理組的組長(zhǎng)現(xiàn)在在上課，告訴了我他的辦公桌在哪，一會(huì)下課的時(shí)候他回來(lái)再找他。我順著這位老師指的方向上看去，看到工位旁的工牌上寫著牛志雄--物理組組長(zhǎng)。我對(duì)這位老師說(shuō)了聲謝謝，便走到牛志雄的工位旁，搬了把椅子坐在了旁邊，翻閱起我自己帶的輔導(dǎo)資料。期間無(wú)數(shù)次環(huán)顧其他老師工位上的工牌信息，基本上確認(rèn)了各個(gè)工位上老師的教學(xué)科目。
等到課間的時(shí)候，辦公室前后進(jìn)來(lái)很多老師和學(xué)生，學(xué)生跑到辦公室的各個(gè)工位上找老師問(wèn)問(wèn)題，數(shù)學(xué)老師的工位上學(xué)生尤其多，看來(lái)這不是時(shí)代問(wèn)題，無(wú)論什么時(shí)期的學(xué)生，數(shù)學(xué)這個(gè)科目對(duì)他們來(lái)講都是難點(diǎn)。英語(yǔ)和語(yǔ)文老師的工位上也有一些學(xué)生，不過(guò)看得出來(lái)只是一些好學(xué)的學(xué)生跑過(guò)來(lái)和老師探討一些難題，討論的題目有些高深，甚至一些英語(yǔ)語(yǔ)法是英語(yǔ)對(duì)話的常用短語(yǔ)，難道現(xiàn)在英語(yǔ)考試已經(jīng)涉及到對(duì)話交流了嗎？
不一會(huì)一位身高不高，看上去30歲出頭，五官端正有棱角，穿著貼身背心，套著塑形外套，看得出身材十分健碩的老師走進(jìn)辦公室。我的第一反應(yīng)認(rèn)為這個(gè)老師是位體育老師，鍛煉如此到位不教體育真是浪費(fèi)了，去健身房做健身教練綽綽有余。他幾個(gè)健步走到牛志雄的工位前，坐了下來(lái)。
“您也找牛老師嗎？”我靠上前去，問(wèn)了這位身材健碩的老師，由于我的本能反應(yīng)，認(rèn)為這個(gè)老師應(yīng)該是體育老師，他應(yīng)該是找牛老師有事。
“牛老師？”這位老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，帶著疑惑的眼神看著我，隨后笑了笑，說(shuō)：“哦，我就是牛志雄，牛老師?！?p> “失敬，失敬?！蔽业哪樴б幌戮图t了，這么尷尬的認(rèn)錯(cuò)人，早知道問(wèn)是不是牛老師了?！拔沂切聛?lái)的物理老師，我叫馬侯，想問(wèn)問(wèn)您我接下來(lái)的工作安排和具體教研內(nèi)容，我這是頭一次跟隨學(xué)校的老教師們一起做教研，有點(diǎn)生疏?！?p> “沒(méi)事，不用這么客氣。我一會(huì)還有課。”牛老師邊說(shuō)邊收拾著桌上的教案與人名冊(cè)?！澳憔褪峭踔魅握f(shuō)的新來(lái)的物理老師啊，中午午休的時(shí)候過(guò)來(lái)找我，他今天早上剛跟我說(shuō)，讓我告訴告訴你基本工作安排，然后給你找節(jié)課做試講，沒(méi)問(wèn)題的話我這里有兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生你可以帶著上課，問(wèn)題應(yīng)該不大?！?p> “好，那我先自己看看資料，自己先做點(diǎn)教學(xué)方案，回頭中午您幫我看看吧，謝謝您了。”
“好，那我先上課去了。”牛老師說(shuō)完拿起了桌子上收拾出來(lái)的教案走出了辦公室。
太好了，工作安排出來(lái)了。還真沒(méi)看出來(lái)，人不可貌相。這么健碩的老師居然是教物理的，還挺有特色。不像我，一點(diǎn)沒(méi)有老師的樣子，還像一個(gè)初生牛犢一樣，帶著校園稚氣的學(xué)生一般，雖然已經(jīng)畢業(yè)好多年了，足不出戶保留了我的學(xué)生稚氣，做事的優(yōu)柔寡斷，說(shuō)白了就是磨嘰。
在辦公室一坐就是一上午，做的腿都有點(diǎn)麻了，站起身剛轉(zhuǎn)了兩圈，下課鈴打響了。沒(méi)過(guò)多久牛老師走回了辦公室。
“馬老師，先去吃飯吧，一會(huì)回來(lái)來(lái)我工位找我就行?！?p> “好的，謝謝牛老師?！蔽一貞?yīng)完牛老師，牛老師點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身走出辦公室，向著食堂方向走去。不一會(huì)剛子回到了辦公室。
“在呢啊，走吃飯去，今兒不用你請(qǐng)了。”剛子走進(jìn)辦公室將教案放在桌子上，拍了拍我肩膀，示意我去食堂。
“走吧，我也餓了。”說(shuō)完跟著剛子走出辦公室，向著食堂走去?！皩?duì)了，牛老師說(shuō)一會(huì)吃完飯去他工位找他，他給我安排?！?p> “牛老師？哪個(gè)牛老師?！眲傋右苫蟮膯?wèn)我，眼珠子在眼眶里轉(zhuǎn)了一圈，突然意識(shí)到什么，說(shuō)：“我知道了，物理組組長(zhǎng)是吧，你找他就沒(méi)問(wèn)題了，牛老師這人可好了，多跟著人家學(xué)學(xué)，能教你不少好東西，我當(dāng)初剛來(lái)的時(shí)候也是牛老師第一個(gè)跟我講的怎么教，雖然科目不一樣，也非常有效果?！?p> “得令！”說(shuō)完我便又站直向剛子敬了個(gè)軍人禮。
“你什么毛病，又不是軍人老整這個(gè)干啥，吃飯去?！眲傋影琢宋乙谎?，獨(dú)自向著學(xué)生食堂走去。
我嘆了一口氣，嘴里念叨了一句“真是不懂幽默”后，也跟著剛子走向了食堂。
在食堂草草解決了午飯后，我小跑回到辦公室，發(fā)現(xiàn)牛老師已經(jīng)吃完飯坐在工位上等我了。
“牛老師，麻煩您了。”我用期待的眼神看著牛老師，希望得到老教師的指點(diǎn)。
“來(lái)吧，我慢慢給你講。”牛老師說(shuō)完翻閱著學(xué)生花名冊(cè)，隨手戴上了眼鏡，一個(gè)個(gè)指著對(duì)我講起了工作的內(nèi)容和教學(xué)方案設(shè)計(jì)。