“我?guī)У陌嗉?jí)里有一位學(xué)生叫劉佳，挺清秀的一小姑娘，成績(jī)雖然不好，品行上還是很優(yōu)秀的?！壁w玲一邊說(shuō)著一邊搖了搖頭，“我剛來(lái)代課的這兩周，我觀察到這個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)似乎十分抵觸，不過(guò)又很努力的在學(xué)習(xí)。這個(gè)現(xiàn)象其實(shí)是十分矛盾的，一般不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)抵觸學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，而努力學(xué)習(xí)的孩子一般都是喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，可這個(gè)孩子融合了兩者的弱項(xiàng)，組合在了一起。”
“兩周的代課時(shí)間讓我感覺到非常的不自然...