吳鳳堅守著自己的為人原則和底線，她決不會做出損害他人、違背內(nèi)心的事情。她堅信，以自己現(xiàn)有的知識架構(gòu)和能力，足以輔導倩倩的學業(yè)直至初中階段。
吳鳳期望通過自身的勤奮與身體力行，教導孩子成為一個正直的人。她相信，通過自己的生活方式和教育理念，能夠為孩子樹立一個良好的典范。
然而，并非所有家長都有吳鳳這樣的想法。許多家長堅信，重點小學和初中擁有更優(yōu)秀的師資和資源，這些學校的級別...
吳鳳堅守著自己的為人原則和底線，她決不會做出損害他人、違背內(nèi)心的事情。她堅信，以自己現(xiàn)有的知識架構(gòu)和能力，足以輔導倩倩的學業(yè)直至初中階段。
吳鳳期望通過自身的勤奮與身體力行，教導孩子成為一個正直的人。她相信，通過自己的生活方式和教育理念，能夠為孩子樹立一個良好的典范。
然而，并非所有家長都有吳鳳這樣的想法。許多家長堅信，重點小學和初中擁有更優(yōu)秀的師資和資源，這些學校的級別...