老周在開學(xué)典禮露了個臉后就消失了，明微不知道他去哪，只知道葉瑟琳娜在他的身邊，也許去休假了，畢竟一大把年紀(jì)，濕婆的事沒少讓他費心，如今安定下來，正是休息的好時候。
他們的導(dǎo)師都在學(xué)校做研究及授課，不再像是以前，一見面就好像有什么要緊事囑咐，除了實驗室爆炸的小插曲，現(xiàn)在到處太平景象。
據(jù)說洛基的認罪態(tài)度良好，且濕婆是主謀，所以組織給了他一次洗心革面的機會，現(xiàn)在正被關(guān)在愛爾蘭南邊的某座海島上，手腳都被拷住，全程人工加電子監(jiān)控，還特地為他配備了熱感應(yīng)，以防他使用神諭作妖，若是表現(xiàn)出眾，刑滿釋放后還有加入IACO的機會。
在大西洋海域的凱爾特海，那座島是一座監(jiān)獄，世界上能被抓到的最危險的人物基本都在里面待著了，IACO對那座海島代為管轄，部分國家偶爾也會向其中輸送“人才”，所以除了密教徒和神諭者外，還關(guān)著一些窮兇極惡的罪犯。
這些都是聽他們導(dǎo)師說的，再詳細的信息明微就不清楚了。
再次走進教室，明微有種恍如隔世的感覺，高中畢業(yè)的暑假是他經(jīng)歷過最長的假期，假期里還發(fā)生了那么多的事，如今他順利就讀密斯卡大學(xué)，陳璃畫坐在身邊成為同桌，好像什么都沒變，又好像一切都變了。
第一課神秘學(xué)，老師名叫伊芙琳，今年剛拿到博士學(xué)位，最年輕的一位女教師，在全是老教授的教師陣容里顯得格格不入。
明微聽到老師名字時不禁多看幾眼，讓他想到游戲里一位英雄，二者的確有相似之處，比如姣好的身材，或許正因如此，所以教室外還出現(xiàn)了不少學(xué)生旁聽，紛紛懊悔沒有搶到神秘學(xué)的課。
教室的布置和裝潢很有中世紀(jì)風(fēng)格，一排排的木質(zhì)桌椅，深色的花紋墻壁，沒有任何電子設(shè)備輔助教學(xué)，空間倒是很大，能夠容納一百多位學(xué)生，其中大部分是普通人，小部分神諭者，神秘學(xué)和古語學(xué)是神諭者的必修，但普通學(xué)生同樣可以選擇這兩門課程，只是需要在手機上搶課而已。
所以密大倒也不是神諭者遍地跑的地方，畢竟世界上總共只有千人左右，這間教室有三四十人是神諭者，已經(jīng)是新生里神諭者數(shù)量的一半了，另一半在古語學(xué)。
當(dāng)然，神諭者是沒辦法從外表分辨的，只要自己不說，暫時還沒人知道誰是或者不是神諭者。
吳可非不在這里，他選了古語學(xué)，所以喻朝汐也是，因為后來明微得知了吳可非的選課后還是告訴她了，畢竟誰沒經(jīng)歷過這種時刻呢？他只是奇怪平時大大咧咧、啰哩吧嗦的喻朝汐竟然也會在某些時候羞于啟齒。
這樣看來，愛情或許也是魔法的一種。
明微環(huán)顧全場，除了陳璃畫外，沒有任何他認識的人，哦，還有一個頂著一頭紅毛的男生，倒不是紅毛顯眼，畢竟班級里的學(xué)生有著各種各樣的發(fā)色，只是那紅毛幾天前撞過他一次，讓他印象深刻。
明微在密大的第一堂課，頂著漿糊腦袋鉚足勁聽了半小時，愣是什么都沒聽懂，雖然都是中文授課，但伊芙琳老師的口中總是時不時蹦出一個聽都沒聽過的生僻詞，或者是什么公元多少年已經(jīng)亡國的國家名字，黑板上畫滿各種各樣意義不明的符號，讓明微回想起了被高中課堂支配的恐懼。
真的有本質(zhì)區(qū)別嗎？都是為了不讓人理解才創(chuàng)造出來的吧？明微欲哭無淚，看來好好學(xué)習(xí)這個念頭在今時今日仍然撐不過一天，嗯……這是沒變的部分。
想到一節(jié)課兩小時，現(xiàn)在只過去四分之一，明微腦袋直發(fā)昏，急忙對身邊的陳璃畫說：“我頂不住了，下課叫我。”
“哎，一周只上三節(jié)課你也睡？”陳璃畫見明微直接趴了下去，伸手推了推他的肩膀。
“沒辦法，聽不懂，不過我懷疑那些符號有催眠作用?！泵魑⒁呀?jīng)閉上眼睛嘟囔。
“那也得聽?。∧睦锊欢梢詥栁?，課后還能討論?！标惲М嬔普T。
“我聽，我閉著眼睛聽。”
陳璃畫扶額。
吳可非在假期經(jīng)常會去晨跑，由于在密大的生活對他來說跟放假沒什么區(qū)別，所以這個習(xí)慣便持續(xù)了下來，哪怕明微的神秘學(xué)在今天的第一節(jié)，而古語學(xué)在第二節(jié)，吳可非還是起得比明微早，就為了到操場跑幾圈。
這是明微不理解的地方，怎么會有人喜歡給自己找罪受？但與他無關(guān)，畢竟吳可非起床幾乎沒動靜，不影響他酣睡。
操場上吳可非有時會碰見格洛麗亞，即便在跑步對方依舊戴著黑色皮質(zhì)手套，不知道會不會捂出痱子。
他們碰面時格洛麗亞總會特別友好地率先向他打招呼，只是她用詞非常特別：“Murderer?！?p> 意為兇手、殺人犯，倒也言簡意賅，反正格洛麗亞之前說一大堆，這個單詞就是她要表達的核心意思，所以倒不如見面就直接說好了，他們兩個都不是喜歡拐彎抹角的人，正因如此，吳可非懶得回應(yīng)。
可一個不熟的人總是冷著臉在你耳邊說你是殺人兇手這件事還是挺煩人的，說多了吳可非自己心底都發(fā)虛，每次看到格洛麗亞都想繞著走，但他懷疑哪怕自己繞開了，格洛麗亞還是會跟過來，只為對他說一句：“Murderer?！?p> 簡直比三歲小孩還幼稚，今天在去上古語課的時候就是這種情況，而且喻朝汐還在他身邊，只是喻朝汐沒聽清她說了什么，且不知道對誰說，因為格洛麗亞看都沒看他一眼，機械得像是一道程序，只要碰到他這個指令就會觸發(fā)音效。
If met=”吳可非”
print（”murderer”）
相比之下哪怕喻朝汐話多到不行，都比格洛麗亞讓人感覺輕松，真奇怪，他為什么要在兩個令人不適的人之間進行比較？他為什么要承受這些？
巧合的是，喻朝汐跟他選的三門課程全都一致，古語學(xué)、醫(yī)藥學(xué)和電子游戲解構(gòu)，所以在路上碰到時說自己人生地不熟，正好結(jié)個伴，這種情況吳可非通常會想拒絕，比如前幾天在尋找惡娜之蟆時喻朝汐就聯(lián)系過他，只是他習(xí)慣一個人便沒有理會，但對方又說反正他不想跟任何人同坐，但總會有人同坐的，不如就跟她，還省得麻煩，似乎很有道理。
能在路上碰到格洛麗亞，意味著對方這節(jié)同樣是古語課，雖然對方比他高兩個年級，但密大的課程安排順序是一致的，這樣同年級的每一門科目都會錯開，讓選擇多門課程的學(xué)生不會有時間上的沖突。
就像古語學(xué)排在神秘學(xué)后面一樣，有部分學(xué)生是這兩門學(xué)科都選了的。
現(xiàn)在明微他們還沒下課，吳可非只是習(xí)慣早點出門。
喻朝汐跟吳可非不算太熟，在他身邊看起來有些拘謹(jǐn)，她大概是想找些話題，問：“你平時除了游戲和運動，還有什么其他喜歡做的事嗎？”
吳可非認真想了想，回答：“執(zhí)行任務(wù)。”
真是情理之中，畢竟吳可非在組織里戰(zhàn)功顯赫，她接著吳可非的話問：“你記得最清楚的行動發(fā)生過什么可怕或者有趣的事情？能給我講講嗎？”
“上一次。”吳可非回答。
喻朝汐面上一喜，特意去看對方的眼睛，笑問道：“是因為遇見了我嗎？”
“不是，因為我記性不好。”
“……”喻朝汐尷尬收起笑容，她開始疑惑陳璃畫和明微是怎樣跟吳可非成為朋友的。
他們到了教學(xué)樓，神秘學(xué)與古語學(xué)教室相連，經(jīng)過時吳可非停了下來，兩門學(xué)科有部分內(nèi)容重合，聽聽也有益處，密大的所有課程本校學(xué)生都可以旁聽，如果有空位還可以隨便坐，只是這節(jié)課已經(jīng)人滿為患，窗外除了他們還站了不少。
然后他們一眼就看到了正在認真聽課的陳璃畫……以及旁邊呼呼大睡的明微，兩人坐在一起，形成鮮明的反差。
“他居然！這才第一天上課！”喻朝汐看了都有些憤憤不平，畢竟這時的教室外除了他們還有許多學(xué)生旁聽，而明微坐在座位上竟然在睡覺。
“他以前就這樣?！眳强煞钦f。
“看得出來。”喻朝汐搖了搖頭，都說冰凍三尺非一日之寒，明微身上那股吊兒郎當(dāng)勁也不可能是一天養(yǎng)成的。
這時旁邊一位老哥對兩人發(fā)問：“你們認識他？”
“不不不?！庇鞒陌咨贪l(fā)被甩成撥浪鼓，認識這種家伙實在太丟臉了，她真佩服陳璃畫能若無其事坐在明微旁邊。
他們的注意力很快被講臺上老師動聽的聲音吸引過去，伊芙琳：“現(xiàn)存的北歐神話描述，盧恩符文是奧丁將自己倒吊在世界樹上，用長矛刺入身體，九天九夜，鮮血滴落在地上所形成，這些字符蘊藏著世界與自然的神秘力量，同樣也是后人用于記錄的文字。”
伊芙琳推了一下鼻梁上的黑框眼鏡，身上寬松的衣物難掩其下姣好曲線，口紅不算鮮艷，臉很白凈，帶有明顯的書卷氣息，就算說她是學(xué)生，大家應(yīng)該都會相信，幾乎沒有執(zhí)教經(jīng)驗，所以舉手投足略顯生澀，又礙于教師身份，只能佯裝嚴(yán)肅。
“你喜歡這款？”喻朝汐見吳可非目不轉(zhuǎn)睛。
在聽講的同時，吳可非可以做到推理分析眼前畫面，但他實在意識不到喻朝汐在想什么，他問：“什么意思？”
“沒，沒事。”喻朝汐皺皺眉，好像理解了“榆木腦袋”的含義。