周老師的話說的沒錯(cuò)，以前的周真確實(shí)不是這個(gè)樣子的，時(shí)間在走，人總是會(huì)變。
做人力資源這么多年，周真也算是見過了形形色色的人。
做這份工作的，面試的時(shí)候要懂得識(shí)人，還要懂得引導(dǎo)應(yīng)聘者說出想要的信息，以便準(zhǔn)確衡量崗位匹配度。
培訓(xùn)的時(shí)候還要做很多課件和案例，以便于更好的把自己要傳達(dá)的內(nèi)容表達(dá)出去。
做績(jī)效的時(shí)候，對(duì)于績(jī)優(yōu)人員要有適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于業(yè)績(jī)不理想的人要引導(dǎo)或者溝通不合格甚至清退。
在人員晉升調(diào)薪還要顧及方方面面的人際關(guān)系和人才發(fā)展。
企業(yè)文化宣傳要懂得分享和展示，等等等等。
所以在這么多年以后，重新見到舊時(shí)候的人，我們能做的，也只是保持原來的感情，但是我們都只是現(xiàn)在的自己。
“我們都長(zhǎng)大了，多少也都有些社會(huì)氣息了。”周真不好意思地回著周老師的話。
“這樣挺好，進(jìn)了社會(huì)歷練嘛，總歸要變得圓滑些，這樣是好事情?！敝芾蠋煹脑捓镉兄鴮?duì)成長(zhǎng)的惋惜，看著原來只是孩子的學(xué)生，現(xiàn)如今和自己說話時(shí)少了些什么，似乎這些孩子早就不再需要自己了。
孩子們長(zhǎng)大了，就不再需要庇護(hù)了，這是很多大人無形中會(huì)有的遺憾。
習(xí)慣保護(hù)一個(gè)人，忽然間覺得對(duì)方已經(jīng)成長(zhǎng)到不再需要自己，內(nèi)心多少還是有些空落落的，老師如此，家長(zhǎng)也是如此。
“周老師，我們班的那些同學(xué)，跟您還有聯(lián)系嗎？”周真還是忍不住開口問了這句話，他想從周老師那里得到一些關(guān)于郝思佳的消息，卻還是沒有好意思開口直接問周老師。
“原本還是有些的，后來我從學(xué)校轉(zhuǎn)到縣里工作，就幾乎沒有聯(lián)系了。上了年紀(jì)，學(xué)生也不怎么跟我們聊天，所以久而久之，就斷了聯(lián)系了?！?p> “對(duì)不起周老師，這么多年，也沒有再回學(xué)校看過您?！敝苷媛犃酥芾蠋煹脑?，心里突然間不是滋味。
“沒關(guān)系的，老師教育學(xué)生，并不是為了學(xué)生回報(bào)什么，只要你們順利畢業(yè)，有自己的人生，我們都會(huì)遙遙祝福，你們一切都好，就好。”
“老師，那您這些年有沒有見過郝思佳？”周真還是忍不住直接問了出口，以現(xiàn)在的狀況，周真把所有的希望，都寄托在了這個(gè)多年未見的高中老師身上了。
“郝思佳我倒是很多年沒見過了，不過張雨馨我倒是見過幾次。”
“您見過張雨馨了？在哪里？”
“前段時(shí)間縣里有個(gè)文藝晚會(huì)需要一群小朋友跳一段舞蹈，縣里的發(fā)改委編排的一個(gè)節(jié)目，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)張雨馨的人，請(qǐng)她過來教教小朋友的?！敝芾蠋熣f的很慢，似乎在想那天的場(chǎng)景。
“那您有張雨馨的號(hào)碼嗎？或者聯(lián)系方式？”周真此刻像是突然抓到了救命的稻草一樣，迫切想要得到自己想要的信息。
“那我倒沒留，那天她就跟我打了個(gè)招呼，簡(jiǎn)單說了下來做什么的，就去教小朋友了，我也沒來得及跟她多說話?！?