致我們終將逝去的童年

　　相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁華幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中?！镀呓^.師恩難忘》

　　——題記

　　童年的啟蒙老師

　　童年單純而美好卻也不少疲憊。童年疲憊而心酸卻不少喜悅。我相信，在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，應(yīng)該有不少人曾為學(xué)業(yè)而煩惱。我就是其中之一。

　　在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，最讓我輾轉(zhuǎn)難眠的莫過于英語這個(gè)學(xué)科了。它似乎跟我“有仇”。不管我怎樣努力，補(bǔ)再多的課，回報(bào)我的，都是在及格邊線徘徊著的分?jǐn)?shù)。沒有得到自己想要的結(jié)果。這無疑是在挑戰(zhàn)我的耐心。但顯然，我很快就失去耐心了，可能是因?yàn)樽约禾释晒α?。也無力再做沒有絲毫用處的掙扎。所以，在之后的學(xué)習(xí)中，我便對(duì)英語這個(gè)學(xué)科到了開始逐漸放棄的地步了。

　　直到，在童年中的那位啟蒙老師。她很特別，不同于其他年輕的老師。她給我的感覺就是如祖母般的感覺。不年輕，臉上明顯有著歲月留下的痕跡。我至今記得那時(shí)，她那微笑的神情，就像一顆糖一樣鼓勵(lì)了我成才，促使了我進(jìn)步。

　　記得那一天，我欣喜地隨著爸媽去她那個(gè)地方。在補(bǔ)課的第一天，我就對(duì)她產(chǎn)生了排斥?？赡苁且?yàn)樗纳袂閷?duì)于平時(shí)嘻嘻哈哈的我來說有點(diǎn)兒嚴(yán)厲吧。在她接下來的講課中，我也表示出十分不屑。由于這種排斥，在一開始，我也不是很愿意去完成她給我的學(xué)習(xí)任務(wù)。就這樣持續(xù)了幾分鐘。她似乎也感受到了我的不認(rèn)真，與不屑。皺了皺眉頭，一改表情，大聲的說道：“你這個(gè)樣子，是想放棄英語，放棄中考了嗎，不想努力了嗎。我知道你之前英語成績一直不是很理想，但你有沒有想過是因?yàn)槭裁丛騿?？我知道你非常努力，也不甘愿是這樣的成績。所以你更要為此而付出努力啊?！闭f道這，她便微笑了一下，不輕不重地拍著我的肩膀。與這一段語重心長的話語完全不符合。但卻也激勵(lì)了我，讓我相信自己一定行！

　　在之后的學(xué)習(xí)中，遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)在我的腦海里不斷回想她的這一句話，從而堅(jiān)持下去。我還有一段時(shí)間不是很接受呢?，F(xiàn)在看到一個(gè)個(gè)優(yōu)異的分?jǐn)?shù)。也是我成績好轉(zhuǎn)的時(shí)候，想起這段話，不禁感慨萬千。感謝她當(dāng)初的教導(dǎo)。俗話說，聽老師一句話，學(xué)生受用一輩子。

　　但也不可否定，我在老師她那的每一秒都覺得度秒如年。望著那數(shù)不完的單詞，在望著那令人開心的分?jǐn)?shù)，雖辛苦但卻快樂著。

　　現(xiàn)在，她也逐漸年邁了，滄桑的臉上爬滿了歲月的痕跡。她也總同我說：“我交不了你多久了，我老啦！”每次聽到她的話，恐懼的感覺總是油然而生?！安恍?，我要賴著不走?！边@就是我要同她說的話了。

　　但我心里卻十分清楚，確實(shí)老師陪伴不了我?guī)啄炅?。但，我相信。長大以后的我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)在成長路程中亦師亦友的老師。她陪伴了我三年，這三年，是美好的青春，美好的色彩。

　　無論未來路途何曾遙遠(yuǎn)，我都想對(duì)那個(gè)老師說：“謝謝您，我的啟蒙老師！”

　　是的，謝謝您，我的啟蒙老師。感謝您把生命中的一部分付出給我。譜成童年最美的樂章，青春最美好的字樣。love fovever