“既然這么安全，就不能改一下特招協(xié)議，讓必定獻身這一條去掉嗎？”高正明反問道。
“老弟啊，你要明白，國破山河在。哦不對，是覆巢之下豈有安卵的道理。反正修真界沒了，大家都活不了，這一條有沒有也沒差。簽了的話，還能顯現(xiàn)出你的大度?！泵习卓嗫谄判牡恼f道。
“對，正明，這小伙兒說的對?！备呷f山在兩人的背后說道。
“不，其實是有差別的。我當(dāng)然可以在修真界的有覆滅危機的時候戰(zhàn)死，即使我很不喜歡這個世界，但是這個世界多少還是有幾個我在乎的人。但是關(guān)于具體實施，我是有異議的。”說著，高正明將孟白搭在他肩膀上的拿了下來，面對著孟白說道，“我不想執(zhí)行由神州大學(xué)所下達的某個必死卻還要去做的任務(wù)。”
“所以說，你的意思是，你有可能計劃的比神州大學(xué)的策略部門還要好？”孟白反問道。
“畢竟他們不會以我的立場計劃。此外，我還有一些很自私的因素，在能夠犧牲掉其他人的情況下，我不會犧牲我自己。”高正明如此說道。
孟白稍稍有些驚訝。
“這幾次我們之間的交談，你都展現(xiàn)出了出人意料的直白。說實話，我以為充滿挫折的生活會讓你變得十分謹(jǐn)慎?！?p> “即使是相同的經(jīng)歷，對于不同的人，也會有不同的結(jié)果。況且，和什么樣的人說什么樣的話，都是看人下菜碟，如果不是之前看過你的直播知道了你不是一個惡人，也不是一個笨蛋，那么這些話我也不會說出口?！?p> “所以說你以為你很聰明？”
“不一定，但我認為經(jīng)驗教給了我許多東西?！?p> “好吧，看來經(jīng)驗確實教給了你這些東西。其實當(dāng)初我和校長談的時候，就沒有考慮這么多。主要是收到特招通知的時候太興奮了，一下子把能通知的人都通知了一遍。后來才反應(yīng)過來，是要簽死亡協(xié)議的。可是這時候反悔，不就是太丟人了?！泵习茁柫寺柤?。
拒絕神州大學(xué)這件事情，本身就不是一般人能做出來的。
能做出這種事情的只有兩種人。
一種，是有著真知灼見，從自身的角度出發(fā)，確定了神州大學(xué)的特招對自己弊大于利，或者有自己無法接受的條件。
而另一種，是自以為有著真知灼見，靠著拒絕神州大學(xué)，來或者一種世人皆醉我獨醒的滿足感的人。
至少這一刻，孟白覺得高正明還是屬于第一種人。
“嗯，不過你的理解還是有一些錯誤?？赡苣悴皇巧裰荽髮W(xué)的學(xué)生，所以不太了解這些年修真界戰(zhàn)爭的本質(zhì)。其實所謂的犧牲特招生戰(zhàn)死的任務(wù)……不是一個特招生戰(zhàn)死，就能夠扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭的局面了。修真界的戰(zhàn)爭，是曠日持久的。在規(guī)模上，也是比較宏大的?？偠灾瑧?zhàn)爭進行的時候，會有幾組敢死隊。其中會征召一些有志之士，這些人是自愿的。當(dāng)然我們也是自愿，只不過這個自愿的協(xié)議是在這個時候就簽下了?！?p> 孟白拿出那份死亡協(xié)議，在高正明的眼前晃了一下。
“所以說，我們其實也只是無關(guān)緊要的一份子？”
“可以這么說，但也不一定。特殊命格，總會有一些十分神奇的作用，就好像我，大概就是戰(zhàn)爭爆發(fā)的時候，用藥強行把我催到化神期，然后扔進敵方世界。靠著不死的命運之力，在敵方世界搞破壞。而普通的敢死隊，也只是作為戰(zhàn)略力量，去執(zhí)行，斬首，潛入，奇襲這樣的任務(wù)。所以說，犧牲掉其他的人會有其作用。但是犧牲你我，卻會有著無可替代的作用。”
孟白解釋地的確十分清楚了。
“所以說，我是不可能有犧牲其他人的機會，來代替犧牲我自己？”
“理論上來說是這樣的。但是我們依然可以考慮，在這場戰(zhàn)爭當(dāng)中，是不是一定要犧牲掉我們才會獲得勝利。當(dāng)然，其實這個事情也不用怎么考慮。雖然說神州大學(xué)的特招生死亡率很高，但是學(xué)校其實還是很看重我們的，一般的小場面根本就不會消耗我們的生命的。”
“你怎么知道？”高正明有些懷疑。
“我看過有些前輩的自傳啊。那個前輩曾經(jīng)有十三次以為到了學(xué)校要犧牲自己的時候了。有的時候，他甚至覺得戰(zhàn)爭的確到了十分危急的時刻，自己恨不得都要犧牲自己往前沖了，學(xué)校還是勸他克制。不過他的自傳沒有寫第十四次，他就是死在那一次的危機當(dāng)中。不過可以推斷，那次的危機的確是極為不同尋常的，因為關(guān)于他死的那一次危機的當(dāng)然，即使是我也沒有權(quán)限查閱。要知道，我們特招生對于過去的特招生有著很多的權(quán)限的?！?p> 孟白用一種很是夸張的語氣，試圖向高正明表示那場危機的不同尋常。
實際上這一次孟白覺得，自己無論用什么樣的語氣，都難以表示出事情的夸張程度。
因為他很難解釋，作為修真界最為開放的大學(xué)，神州大學(xué)究竟為自己的學(xué)生，開放了多少隱秘的檔案。
然后在這個基礎(chǔ)上，神州大學(xué)又如何給特招生以更多的研究權(quán)限。再在這個研究權(quán)限上，有開放了多少特招生信息訪問權(quán)限。
但是即使是在這樣的情況之下，孟白也無法取得那一次任務(wù)的檔案。
可見一斑。
“那么總有你能訪問的特招生死亡任務(wù)的檔案吧？”高正明問道。
說起來，到目前為止大多數(shù)特招生死亡那一次任務(wù)的檔案都是不可以訪問的。
但是正如高正明所說，的確有能訪問的。
“目前我能訪問的檔案，死亡和戰(zhàn)斗都是十分正常的。雖然說看起來也的確是十分兇險的危機，就比如說扔到地方世界開辟新戰(zhàn)場這樣的任務(wù)。但是這些檔案上都寫著書寫檔案者的惋惜，表明那次事件是不需要特招生付出生命便可以完成的。由于我沒有看到其他的檔案，所以我不確定這僅僅是所有特招生檔案上一種禮貌性的決策部自責(zé)，還是真的這些任務(wù)都是決策部失誤?！?