第三十三章 獲勝！

　　賈森.基德在控球后衛(wèi)中，身體素質(zhì)或者說力量絕對可以算得上頂尖的存在。

　　 10年NBA總決賽，基德曾多次與詹姆斯對位，并且在身體對抗中絲毫不落下風(fēng)。

　　那時候的基德已經(jīng)38歲了！

　　雖說當(dāng)時整個系列賽詹姆斯?fàn)顟B(tài)不佳，并沒能發(fā)揮出最強(qiáng)實(shí)力，而且背打技術(shù)也沒開發(fā)出來，無法充分利用自己身體的優(yōu)勢，可即使如此，一個控球后衛(wèi)去對抗在小前鋒中都算相當(dāng)強(qiáng)壯的詹姆斯，也足以體現(xiàn)出基德的力量之強(qiáng)大。

　　再使用了基德的成長模板卡后，王霄就有意識地讓林書豪增重。

　　體重增加了接近五公斤的同時，王霄還給林書豪安排了大量力量和體能的訓(xùn)練。

　　眼下的林書豪在身體素質(zhì)方面當(dāng)然無法和NBA那個巔峰的基德相提并論，可是也絕非當(dāng)初那個瘦弱的林書豪可以比擬，甚至絕大多數(shù)的控球后衛(wèi)在力量方面都遠(yuǎn)遜與他。

　　面對對方的緊逼包夾，林書豪沒有絲毫慌亂，他護(hù)住籃球，沉肩用力一抗，一名緊貼著他試圖斷球的球員就腳下踉蹌超后退了一步。

　　僅僅只是這一步，便讓林書豪找到了空檔，他猛地一竄，瞬間啟動，在對方尚未再度形成包夾之勢前就沖出包圍圈，直奔內(nèi)線而去！

　　雖然增重五公斤，但由于大量的訓(xùn)練，林書豪的速度非但沒有因此減慢，甚至爆發(fā)力更加恐怖！

　　包夾的兩名球員根本來不及阻攔，只能拼命的在身后追趕。

　　見此情景，堪薩斯州立大學(xué)坐鎮(zhèn)內(nèi)線的中鋒不得不迎上來試圖阻擋林書豪。

　　可林書豪等的就是這一刻。

　　手中的籃球猛然間擊地送出，已經(jīng)切入到內(nèi)線的哈佛隊(duì)員接球上籃，整套動作一氣呵成，仿佛已經(jīng)練習(xí)了千百遍。

　　事實(shí)也是如此，在常青藤聯(lián)盟的聯(lián)賽中，哈佛校隊(duì)最習(xí)慣的得分方式就是林書豪的突破分球。

　　每一個球員都已經(jīng)習(xí)慣了在林書豪突破的時候找機(jī)會切入籃下，或者在外線做好接球的姿勢，基本上林書豪都有辦法將球送到他們手中。

　　林書豪的表現(xiàn)讓球探們眼前一亮，紛紛在筆記本上做著記錄。

　　“力量不俗，可以輕松應(yīng)對包夾，同時擁有極強(qiáng)的爆發(fā)力和速度，能毫無壓力的擺脫防守者?！?p>　　“視野開闊，能在快速行進(jìn)間找到隊(duì)友，并且送出精準(zhǔn)的傳球?！?p>　　“進(jìn)攻的主要方式是突破，但也擁有一手不算穩(wěn)定的遠(yuǎn)投能力?！?p>　　一邊做著記錄，一名球探一邊疑惑的看向身旁的同行。

　　“喂，你看這小子打球，能聯(lián)想起誰？”

　　“賈森.基德?！?p>　　另一人幾乎是毫不猶豫的回答道。

　　“沒錯，風(fēng)格很像賈森.基德啊?！?p>　　球探感嘆道：“這個亞洲小子的潛力比想象中的要強(qiáng)很多?。　?p>　　……

　　球探們議論紛紛，堪薩斯州立大學(xué)的主教練臉色卻相當(dāng)難看。

　　進(jìn)攻端被全面遏制，防守端也無法限制住對方。

　　不到10分鐘內(nèi)，雙方的分差已經(jīng)拉大到了15分以上。

　　他已經(jīng)叫了一個暫停，并且安排球員頻繁給比斯利擋拆，試圖激活比斯利。

　　可效果卻并不好。

　　“小看對手了！這下糟了！”

　　他看得出，對方顯然針對自己這邊做了很多的調(diào)查研究，制定了針對性的防守戰(zhàn)術(shù)。

　　其實(shí)自己這邊也是如此，他敏銳的察覺到，林書豪是哈佛全隊(duì)的核心，整支球隊(duì)進(jìn)攻的發(fā)動機(jī)。

　　所以他才會安排讓球員對林書豪進(jìn)行包夾，希望用這樣的方法限制住林書豪的發(fā)揮。

　　可顯然，他的計(jì)策失敗了，林書豪不吃這套。

　　包夾非但沒有對林書豪造成威脅，反而使其頻頻撕裂防守制造機(jī)會。

　　整個上半場，堪薩斯州立大學(xué)一直處于被動中，分差也漸漸拉大到20分。

　　這樣的情況是所有人都始料未及的。

　　賽前，很多人分析這場比賽，都認(rèn)為能贏得比賽的將會是堪薩斯州立大學(xué)。

　　哈佛大學(xué)雖然在聯(lián)賽中獲得了全勝戰(zhàn)績，表現(xiàn)相當(dāng)搶眼，可那畢竟是一級聯(lián)賽中水準(zhǔn)最低的常青藤聯(lián)盟。

　　而且哈佛內(nèi)線整體實(shí)力偏弱，堪薩斯州立大學(xué)的王牌邁克爾.比斯利在哈佛的內(nèi)線完全可以呼風(fēng)喚雨。

　　可兩隊(duì)交鋒后，眾人才驚訝的發(fā)現(xiàn)，堪薩斯州立大學(xué)好像完全無法與哈佛較量。

　　比斯利在普萊恩的嚴(yán)防死守下水準(zhǔn)大失，整個上半場10投2中僅僅得到8分，而哈佛的王牌林書豪則在對手的包夾戰(zhàn)術(shù)下游刃有余，半場下來不但自己砍下14分，更是送出7次助攻，表現(xiàn)相比比斯利不知強(qiáng)出多少。

　　這時候，人們才終于意識到，王霄所謂的奪冠……好像不是在開玩笑！以現(xiàn)在哈佛大學(xué)所展示出的水平，似乎真的有機(jī)會奪冠！

　　下半場異地再戰(zhàn)，比斯利終于漸漸開始適應(yīng)普萊恩的防守。

　　畢竟是狀元熱門人選，被所有球探所看好的球員，比斯利雖然無法適應(yīng)NBA的高強(qiáng)度節(jié)奏，但是在NCAA卻也的確算得上一號強(qiáng)人。

　　下半場開始后，比斯利就不斷地在內(nèi)線進(jìn)行強(qiáng)攻。

　　這一點(diǎn)明顯攻到了普萊恩的軟肋。

　　雖說防守能力出眾，可是就算防守再強(qiáng)的人，也不可能完全不出問題，尤其是在內(nèi)線，激烈的身體對抗下，裁判的哨子會相當(dāng)?shù)膰?yán)格。

　　死死盯防了比斯利一整個上半場，普萊恩的體能消耗很大，這讓他在內(nèi)線防守對手時多多少少有些顯得吃力，動作也開始遲緩起來。

　　趁著這個機(jī)會，比斯利不斷得分，甚至還連續(xù)造成普萊恩防守犯規(guī)。

　　王霄見此情況，立刻將普萊恩換下場休息，換其他人盯防比斯利。

　　但除了普萊恩，其他球員顯然無法限制比斯利的發(fā)揮。

　　靠著比斯利的發(fā)揮，堪薩斯州立大學(xué)奮起直追，甚至一度將分差拉回到10分左右。

　　但……也僅限于此了。

　　因?yàn)榱謺涝谶@個時候突然爆發(fā)了。

　　先是連續(xù)兩次突破得分，隨后搶斷對手傳球，在快攻中投入一顆三分。

　　短短幾分鐘內(nèi)連得七分，瞬息間將比分在度拉大到近20分的分差，而此時距離比賽結(jié)束只剩下了幾分鐘。

　　短短幾分鐘里想要追回近20分，根本就是不可能完成的任務(wù)，而且休息了一段時間，恢復(fù)些許體能的普萊恩再次上場，再次對比斯利展開嚴(yán)防死守。

　　最終，比斯利有心殺敵無力回天，只能眼睜睜的看著自己的球隊(duì)大比分輸?shù)暨@場比賽。

　　 82:66，雙方的分差最終定格在16分上。