沈父隨即爽朗的笑出聲“那你可得在學習上督促督促她，棉棉她玩心有點重。不過上了高中好多了，我和她媽媽也少費了點心?！?p> 沈棉心想要你講，你還要他督促平時就逼著她做各種試卷，畫作業(yè)。這還要督促。
媽呀！她還要活嗎？
鄒越也笑著點了點頭朗聲答應，隨后沈父又問了一堆關于鄒越的學習啊、家庭住址啊以及沈棉在校表現(xiàn)和同學相處的好不好啊諸如此類的問題。
鄒越居然還一一耐心的回答了，關鍵是他暴露自己不要緊啊，這兩人當著她的面聊她在校表現(xiàn)可還行，都不避一避嗎？
沈棉想不行不能讓這倆貨再繼續(xù)聊下去了，隨即拿出今天老師在畫室講的暑假培訓的事用來分散老沈的注意力。
沈棉在他倆停歇的間隙急急的插話，只見她把頭伸到老沈的座位旁說出“爸爸，今天老師說了這學期放了暑假要去省城培訓?！?p> 老沈手里把著方向盤往下問“那都有誰去，你們老師帶隊嗎？”
這倒是把沈棉問住了，她當時聽到一半沒聽完就急著起稿說話去了，這個好像還真沒聽到。
隨即像鄒越發(fā)出求救的眼神，鄒越接受到這一信號后接話“老師他帶我們?nèi)ナ〕?，放到畫室安頓好后就回來。我們畫室應該大部分人都去的。”
雖然這兩人還是頑強無比的在交談，好在這話題還是轉(zhuǎn)移了。?。?！沈棉這下還是比較滿意的。
說完這句后沈父點了點頭，為了使沈父更為安心鄒越繼續(xù)補充“那畫室是封閉管理的，除了偶爾放假沈棉她也出不來，況且我也去大家有個照應。”
聽到這沈父非常滿意，他就怕沈棉到了那瞎然出去玩，不過現(xiàn)在是這種封閉式管理再加上有鄒同學在他也是放了一百二十個心了。
瞬間連連說好還不斷囑咐沈棉讓她以后出去不要對著鄒同學耍小性子，要向他好好學習。別挑食去了就要努力畫畫，別去滑水摸魚打醬油了。
說道著她瞬間就急眼了“爸，你這怎么說的我好像不學無術(shù)呢的，我還是你親生的嗎？你這胳膊肘往外拐的也太快了吧?！?p> 沈父和鄒越見沈棉這副模樣聽到這說話的語氣兩人極其默契的笑了，沈父還繼續(xù)拆她的臺“就因為是親生的才這么了解啊！鄒同學的成績每次都在前，家長群里誰不說這孩子優(yōu)秀啊，就你還不讓人說了?！?p> 隨后還對著鄒越說“這丫頭被我寵壞了，莫怪??！”
鄒越答道“不會，不會?！?p> 這兩人這么快就統(tǒng)一戰(zhàn)線是沈棉始料不及的，話說這老沈反水的也太快了。
只剩沈棉撅著嘴端坐在位置上沉默不發(fā)一言，都這樣了沈父還不忘調(diào)侃她“不說話啦！今天怎么這么安靜呀！！”
沈棉拿眼睛瞪了他一眼不說話，這會兒她覺得只有窗外的花草樹木與燈光對她沒有惡意。
他們倆還在有一茬沒一茬的聊著，沈棉瞬間覺得自己有點多余，甚至于后悔讓鄒越上車。
結(jié)果鄒越下車時老沈還念念不舍的說讓鄒越以后有時間去她們家玩。