黃老師很是和氣，這讓安曉英不自覺的想起了自己的高中老師，微微有些發(fā)福的和藹中年男子，在安曉英功課跟不上的時候，利用課間時間耐心的輔導(dǎo)。
這間學校就像是一個牢籠，這是文思的原話，大概是四周高高的墻，以及緊緊鎖著的大門，帶給了文思太多的壓迫感。
經(jīng)過一天的適應(yīng)，安曉英基本上了解了學生的作息時間。
早上六點整會有教官前來吹哨子，安曉英和文思等前來支教的大學生也會在那個時...
黃老師很是和氣，這讓安曉英不自覺的想起了自己的高中老師，微微有些發(fā)福的和藹中年男子，在安曉英功課跟不上的時候，利用課間時間耐心的輔導(dǎo)。
這間學校就像是一個牢籠，這是文思的原話，大概是四周高高的墻，以及緊緊鎖著的大門，帶給了文思太多的壓迫感。
經(jīng)過一天的適應(yīng)，安曉英基本上了解了學生的作息時間。
早上六點整會有教官前來吹哨子，安曉英和文思等前來支教的大學生也會在那個時...