周一。
烈陽(yáng)市第三中學(xué)內(nèi)。
最近一個(gè)月，早自習(xí)早已經(jīng)取消，每天上學(xué)的時(shí)間，都是等到天亮之后才出發(fā)。
陳高寧到達(dá)教室時(shí)，大部分同學(xué)都已坐在了座位上，拿出課本正在讀書。
雖然這個(gè)世界好像變得有點(diǎn)不太正常，但讀書這事，還是得進(jìn)行。
書中有知識(shí)，任何時(shí)候都不能停止閱讀。
上課鈴還未響起，陳高寧挺直身子，拿出課本認(rèn)真朗讀起來(lái)。
“六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出……”
座位向右后兩排。
一個(gè)男生抬頭之際，看到陳高寧從書包中拿出了作業(yè)和課本，晃眼間，好像看到了一本奇怪的書籍。
他推了推身旁的同桌，小聲道：“你看到?jīng)]？”
“看到什么？”同桌疑惑地抬頭。
“陳高寧書包里有本書，不是學(xué)校發(fā)的，看起來(lái)是那種——”男生挑了挑眉毛，微抬下巴，“你懂得?！?p> 同桌一臉不信：“不是吧？陳高寧會(huì)看那種書？而且還帶到學(xué)校來(lái)？”
“等等課間去看看就行了，我反正看見那本書就感覺怪怪的，肯定不正常。”
“好?！?p> 老師走進(jìn)教室，上課鈴響，他們正式開始了一天的學(xué)習(xí)。
學(xué)校不同于其它地方，這里的都是朝氣蓬勃的年輕人。
濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，彌漫著書香氣息。
閱讀，問答，習(xí)題……
書，正在影響著他們的人生。
大課間。
陳高寧起身離開了教室，雙手揣在兜里，走路的姿勢(shì)有些怪異。
兩個(gè)男生見他的位置空了出來(lái)，趕緊坐到他的椅子上。
課桌，書包，都悄悄翻了一遍，沒有看到那本奇怪的書籍。
同桌問道：“沒有啊，你是不是看錯(cuò)了？”
“沒看錯(cuò)，我記得清清楚楚，那書封面上還有個(gè)女的，現(xiàn)在肯定是被拿走了?！?p> “那會(huì)在哪里？”
“肯定是陳高寧帶走了，我們?nèi)タ纯??！?p> “好吧?！?p> 兩人離開教室，掃視了一圈，看到陳高寧的背影后，跟了上去。
“這會(huì)跑到隔壁教學(xué)樓，肯定不正常?！?p> “我還是好奇，他真會(huì)帶那種書來(lái)學(xué)校？”
高中部一號(hào)教學(xué)樓旁，是一棟用以活動(dòng)，音樂室，微機(jī)室等等的教學(xué)樓，平時(shí)沒課，很少有人去。
兩人跟在陳高寧身后，來(lái)到了一間美術(shù)室外。
他們從門窗上偷偷看去，就見到陳高寧正拿出繪畫工具，準(zhǔn)備畫畫。
“他在干什么？”
“不知道，但怪怪的，這教室他沒鑰匙怎么進(jìn)去的？”
陳高寧將手伸進(jìn)衣服內(nèi)，從懷里把一本奇怪的書籍拿了出來(lái)。
他雙手捧著手中的書籍，如同在捧著一本圣物般，雙眼中露出了濃濃的喜愛。
看了十?dāng)?shù)秒，他將書放在架子上，拿上畫筆準(zhǔn)備繪畫。
落筆之間，眉頭緊皺，神情格外認(rèn)真，生怕一筆出錯(cuò)毀了整幅畫卷。
門外，兩人盯著他，心中的怪異越發(fā)強(qiáng)烈。
“他在畫啥？”
同桌不斷挪動(dòng)位置，嘗試著看清畫紙：“這里有點(diǎn)看不見。”
“陳高寧平時(shí)會(huì)畫畫嗎？”
“美術(shù)課成績(jī)倒數(shù)，會(huì)畫個(gè)屁?！?p> “說(shuō)得我們上過美術(shù)課一樣。”
“也是。”
這時(shí)。
教室內(nèi)傳來(lái)“噠噠”放東西的聲音。
兩人抬頭一看，就見陳高寧放下畫筆，正向門口走來(lái)。
“走走走！我們躲一下，快過來(lái)！”
小跑著來(lái)到轉(zhuǎn)角，然后伸出頭向走廊看去，見到陳高寧離開美術(shù)室進(jìn)了男廁所。
“走，我們?nèi)タ纯此诟缮??！?p> “嗯?！?p> 時(shí)間可能不多，他們疾步如飛，一眨眼就跑進(jìn)美術(shù)室內(nèi)，找到陳高寧之前的畫作。
“這是啥？梅花？”
潔白的畫紙上，一枝寒梅正在綻放。
男生拿起架子上的書籍，拍了拍同桌：“就是這書，你看，真的不是課本?！?p> 書籍已被翻開，上面的文字是古字，兩人不太熟悉。
他們的目光被書頁(yè)中間的一幅畫所吸引。
一位如梅花般冷傲的美麗古裝女子，對(duì)方嬌媚的面容，好像正在對(duì)他們笑。
“帶手機(jī)沒，拍一下，拍清楚點(diǎn)?！?p> “哦哦，好的?！?p> 同桌愣了一下，回過神拿出手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)之后，“咔嚓”一聲將書籍的內(nèi)容拍了下來(lái)。
沒找到自己以為的那種書，但這本書總感覺怪怪的，他也說(shuō)不出是什么。
“走了走了。”
“這書要不要拿走?！?p> “又不是我們的。”
“也是。”同桌被提醒，反應(yīng)過來(lái)后，跟著男生離開了美術(shù)室。
回教室的路上。
“不過不是那種書，有點(diǎn)可惜了?！?p> “但那女的是真的漂亮，陳高寧怕不是被迷住了?！?p> “我也覺得漂亮，快將你拍的發(fā)給我?！?p> “嗯?！?p> “我把她設(shè)置成我的頭像怎么樣？”
“隨便你?！?p> ……
陳高寧在上課鈴聲響起時(shí)回到了教室，兩個(gè)男生注意到，他這一整天都心神不寧。
“好像他從美術(shù)室出來(lái)就這樣了?！?p> “確實(shí)，后面發(fā)生了什么嗎？”
“不清楚，但怪怪的?！?p> “不管他?！?p> “嗯。”
下午放學(xué)。
陳高寧低著頭，這短短幾個(gè)小時(shí)，他的神情就變得格外憔悴，雙眼中還不時(shí)閃爍著恐懼。
意識(shí)迷迷糊糊，都不知道自己走到了何處，走了多遠(yuǎn)。
“嘿！前面的同學(xué)快停下來(lái)！”
一聲大喊，陳高寧心里一震，猛地回過神來(lái)。
他抬起頭，就見到自己正站在公路中間，四周不斷響起汽車的喇叭聲，呼嘯而過，身后是一群面露訝異的行人。
發(fā)生了什么？
迷茫中，他見到兩個(gè)穿著黑色制服的人將他帶離路面。
其中一人正在通話。
女性轉(zhuǎn)過頭，晃了晃他的身子，問道：“醒過來(lái)了嗎？”
陳高寧情緒頹廢，迷糊地點(diǎn)頭道：“醒了！醒了！”
“你是不是得到了一本古書？現(xiàn)在還在不在你身上。”
他本能地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后像是想起了什么，又猛地?fù)u頭，身體用力睜開對(duì)方的手臂，一邊后退嘴里還大吼道：
“沒有！我沒有！那是我的！我的——！”
兩名異調(diào)局成員見陳高寧這種狀態(tài)，互相對(duì)視了一眼，嘆了聲氣快步走到他面前。
他想要逃跑，但轉(zhuǎn)身剛邁出一步，身體瞬間一頓，雙眼一黑，直接失去了意識(shí)。
翻了下陳高寧的書包，他們找到了那本古書。
“隊(duì)長(zhǎng)，我們找到了。”女隊(duì)員聽見耳機(jī)中的聲音，神情突然一愣，”什么？書中的內(nèi)容已經(jīng)散布出去了？”