105章 你渴望知識(shí)嗎（10）

　　“我沒(méi)帶?！?p>　　霍害這句話一出，鐘卿夾整個(gè)就炸了，本來(lái)是沒(méi)理她，可是他現(xiàn)在居然連吃的都沒(méi)帶。

　　簡(jiǎn)直是……找死！

　　“霍害，你給我等著??！”

　　鐘卿夾用力的甩著胳膊，惡狠狠的瞪了霍害一眼，轉(zhuǎn)身跑出了教室。

　　周圍一直注意著霍害和鐘卿夾的同學(xué)紛紛小聲的說(shuō)著什么，最后有一個(gè)人大聲了“嘁”了句，滿是厭惡，“喲，我們班花這是去找那些備胎，好讓備胎來(lái)幫她打人？哎喲，真是笑死我了?！?p>　　說(shuō)話的人是班上最看不慣鐘卿夾裝腔作勢(shì)的劉婷織。

　　霍害對(duì)此沒(méi)什么情緒，甚至還慢悠悠的翻了一頁(yè)歷史書，繼續(xù)看著。

　　他當(dāng)然知道那女生有多生氣，但是他很爽。

　　這種一句話氣死對(duì)方的樣子，他還是第一次干。

　　不過(guò)這些改變都是那只神奇的筆神帶給他的。

　　——

　　天大亮，蘇裕才悠悠轉(zhuǎn)醒。

　　也不是他想醒，他是被周圍超大聲的讀書聲給吵醒的。

　　正等他要坐起來(lái)時(shí)，卻連動(dòng)都動(dòng)不了。

　　被綁架了？

　　還是主角沒(méi)把他保?。?p>　　“艸”

　　蘇裕爆了一句粗口，索性有讀書聲的淹沒(méi)，除了離他最近的霍害聽(tīng)到了之外，沒(méi)人聽(tīng)到。

　　意識(shí)到筆神睡醒了，霍害急忙拉開(kāi)書包拉鏈，把包裹著鋼筆的一大坨紙扯開(kāi)。

　　知道自己沒(méi)有被綁架，蘇裕松了一口氣。

　　往旁邊滾了滾，因?yàn)橐晦麜膯?wèn)題，他的空隙還算大，至少坐在那是沒(méi)問(wèn)題的。

　　歷史老師站在講臺(tái)上一聲呵斥，她本來(lái)就覺(jué)得霍害看書就是太陽(yáng)打西邊出來(lái)。

　　堅(jiān)持不了多久，可他一下子就堅(jiān)持了四十分鐘。

　　正在她對(duì)著霍害改觀，想著下課表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，這又暴露本性了。

　　“霍害，在看什么？地上有寶藏，讓你連眼睛都移不開(kāi)了是嗎？”

　　本來(lái)還在聚精會(huì)神的看著筆神一系列動(dòng)作的霍害立馬抬起頭，把兩只手放在桌兜里，微微蓋著書包。

　　搖著頭，“不是，我筆掉了，不知道該不該撿起來(lái)?！?p>　　歷史老師盯了霍害好一會(huì)兒，也不想浪費(fèi)時(shí)間，順著霍害的理由就下來(lái)了。

　　“那就不要撿，浪費(fèi)時(shí)間，先看書。都跟著一起讀。”

　　隨著老師的一聲令下，慢慢的一片整齊的讀書聲響徹在這一方教室。

　?。弁瑢W(xué)們，下課時(shí)間到了，老師辛苦了。］

　　學(xué)校內(nèi)特有的電子音鈴響起，預(yù)示著已經(jīng)下課了。

　　歷史老師也沒(méi)有托課的習(xí)慣，畢竟早自習(xí)一下課就是早點(diǎn)時(shí)間。

　　同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖叱鼋淌遥捅桓骺普n代表給堵了回來(lái)。

　　“早點(diǎn)時(shí)間要把作業(yè)收齊的，交完作業(yè)的人再去吃飯。”

　　霍害本來(lái)就沒(méi)打算去吃早點(diǎn)，他從來(lái)沒(méi)有做完過(guò)作業(yè)，每天的早點(diǎn)時(shí)間他都是在教室補(bǔ)作業(yè)的。教室內(nèi)同學(xué)一一交作業(yè)離開(kāi)，此刻的教室內(nèi)只剩下不交作業(yè)的?？?，以及各科課代表。

　　歷史課代表鐘卿夾抱著作業(yè)開(kāi)心的笑了，“哎喲，這不是霍害嗎？又一次沒(méi)寫完作業(yè)啊？讓我數(shù)數(shù)多少次了？”