四月十九號，周三早上，夏煜來到了學校。
早讀課的時候，數(shù)學老師興奮的抱著試卷走進了教室。
站在講臺上，他叫了前面的兩個同學，讓他們分發(fā)試卷。
本來，數(shù)學老師都是按照排名，將每一個學生的分數(shù)都報一遍，以此來激勵學生，也讓學生更加明白自己所處的位置。
但現(xiàn)在，距離高考還有兩個月，怕學生壓力過大，數(shù)學老師放棄了?這個習俗。
接過自己的試卷，夏煜看了一下分...
四月十九號，周三早上，夏煜來到了學校。
早讀課的時候，數(shù)學老師興奮的抱著試卷走進了教室。
站在講臺上，他叫了前面的兩個同學，讓他們分發(fā)試卷。
本來，數(shù)學老師都是按照排名，將每一個學生的分數(shù)都報一遍，以此來激勵學生，也讓學生更加明白自己所處的位置。
但現(xiàn)在，距離高考還有兩個月，怕學生壓力過大，數(shù)學老師放棄了?這個習俗。
接過自己的試卷，夏煜看了一下分...