第十四章 那時(shí)的父母?jìng)?/h1>
二十二年前是破碎戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)高潮。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期科技突然有了突飛猛進(jìn)地發(fā)展，而諭物也涌現(xiàn)出一批人才。雙方大有你死我亡之勢(shì)，投入的人數(shù)也是開(kāi)戰(zhàn)以來(lái)最多。
物源學(xué)院會(huì)議廳內(nèi)。
新一屆的應(yīng)季畢業(yè)生們被召集于此，他們將在這里決定自己人生的大致走向。參加破碎戰(zhàn)爭(zhēng)，亦或者過(guò)寧?kù)o的生活。
臺(tái)上的老師正在慷慨激昂地講述破碎戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有什么樣的意義，臺(tái)下的同學(xué)們卻各有所思。
“喂，溫誠(chéng)，你準(zhǔn)備選哪個(gè)？”一個(gè)男生在人群中小聲地問(wèn)。
“我和陽(yáng)氤都不想?yún)⒓討?zhàn)爭(zhēng)，你和香莎呢？海瀾?！泵麨闇卣\(chéng)的青年反問(wèn)道。
“香莎不是很想，我倒是無(wú)所謂。”韓海瀾口氣很輕松。
“大家安靜。”談話被聽(tīng)上去就很蒼老的聲音打斷了，所有人的目光聚集在講臺(tái)中央，剛才在上面侃侃而談的老師不見(jiàn)了，取而代之的是一位老人。光看就能知道老人的年齡已經(jīng)很高了，但他身上卻源源不斷地散發(fā)出精力充沛的星色，面相和藹卻也讓人肅然起敬。
“相信大家都知道學(xué)校把你們召集到這里來(lái)的目的是什么?！崩先诵煨煺f(shuō)道，“其實(shí)老頭子我根本不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，更不喜歡強(qiáng)行更改他人的人生軌跡，但是現(xiàn)在形勢(shì)特殊，相信每個(gè)同學(xué)都很清楚破碎戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果對(duì)于我們整個(gè)諭物世界來(lái)說(shuō)意味著什么。因此，學(xué)校接下來(lái)的做法可能有些不盡人意。希望同學(xué)們能夠諒解?！?p> 他的發(fā)言一石激起千層浪，上千名學(xué)生立馬對(duì)“學(xué)校不盡人意的做法”感到了好奇與驚恐。他們好奇，學(xué)校要做什么；他們驚恐，今天以后自己能否按自己的意愿活下去。
老人沒(méi)有維持紀(jì)律，而是用飽含愧疚的目光看著下面將要畢業(yè)的學(xué)生們，等待他們的原本應(yīng)該是無(wú)限美好的未來(lái)。
溫誠(chéng)聽(tīng)到陽(yáng)氤的聲音，“誠(chéng)，學(xué)校不會(huì)要強(qiáng)迫學(xué)生參戰(zhàn)吧？”
“我覺(jué)得校長(zhǎng)的話就是這個(gè)意思?！睖卣\(chéng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
香莎有點(diǎn)膽怯地對(duì)韓海瀾說(shuō)：“我們不會(huì)被選上參加戰(zhàn)爭(zhēng)吧？”
“不清楚，應(yīng)該不會(huì)吧?！表n海瀾也不確定。
學(xué)生們討論的熱潮逐漸平息了，會(huì)議廳又回復(fù)了安靜。
老人又開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們不要太過(guò)焦慮，教會(huì)對(duì)所有的高級(jí)諭物學(xué)園都傳達(dá)了征兵命令，相信大家早有耳聞。你們需要認(rèn)識(shí)到這是為整個(gè)諭物世界而獻(xiàn)身，是無(wú)比光榮的！下面我就告訴大家學(xué)校的具體打算。”
沒(méi)有一個(gè)人敢不聽(tīng)，所有人都全神貫注地豎起耳朵，生怕漏聽(tīng)哪怕一個(gè)字。
“教會(huì)考慮到我們物源學(xué)院對(duì)整個(gè)諭物世界的奉獻(xiàn)，下達(dá)的征兵百分比相較于其他學(xué)校來(lái)說(shuō)低了很多。在場(chǎng)的學(xué)生現(xiàn)在總共是有一千六百四十四位中，只需要有四百個(gè)學(xué)生就可以了。而且給這四百名同學(xué)分配的職位，最低都是隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)員。”
老人說(shuō)完，下面的學(xué)生立馬又開(kāi)始了交談。
有的學(xué)生當(dāng)初進(jìn)入物源學(xué)院就是為了破碎戰(zhàn)爭(zhēng)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，他們都已經(jīng)摩拳擦掌躍躍欲試了。有的學(xué)生看的很平淡，參加或者不參加對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)是必要的。當(dāng)然，也有學(xué)生十分抗拒參加，皓雋的母親陽(yáng)氤還有瀾莎的生母香莎都屬于這類學(xué)生。
“大家靜一靜，有學(xué)生愿意主動(dòng)參加嗎？有的話現(xiàn)在可以直接離開(kāi)會(huì)議廳到操場(chǎng)上集合?！崩先苏f(shuō)道。
確實(shí)有學(xué)生動(dòng)身出了會(huì)議廳，而且數(shù)量也不算太少。老人看著這群學(xué)生，露出了滿意的微笑。
十幾分鐘過(guò)后，已經(jīng)沒(méi)有學(xué)生出出會(huì)議廳了。
老人的身邊出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的顯示頁(yè)，是操場(chǎng)的負(fù)責(zé)老師發(fā)來(lái)的統(tǒng)計(jì)過(guò)后的人數(shù)。他看完之后說(shuō)：“讓我們對(duì)那些愿意為諭物世界奉獻(xiàn)自己的同學(xué)表達(dá)崇高的敬意?！?p> 緊接著又說(shuō)：“但是遺憾的是，剛才出去的同學(xué)一共是三百六十五位，也就是說(shuō)，現(xiàn)在要從你們之中，再選出三十五位同學(xué)。還有同學(xué)愿意主動(dòng)站出來(lái)為諭物世界奉獻(xiàn)自己的力量嗎？”
聞言，那些并不是很抗拒戰(zhàn)爭(zhēng)的人也主動(dòng)起身離開(kāi)會(huì)議廳去了操場(chǎng)。這次陸陸續(xù)續(xù)的出去了有三十一位同學(xué)，溫誠(chéng)四人都沒(méi)有出去。
還差四個(gè)人就夠了。
在場(chǎng)的學(xué)生應(yīng)該不會(huì)有主動(dòng)的學(xué)生了，老人內(nèi)心雖然很不忍，但是教會(huì)下達(dá)的命令必須完成。
他語(yǔ)氣沉重的說(shuō)：“還缺四個(gè)同學(xué)，要是沒(méi)有人主動(dòng)的話，那么就要我來(lái)隨機(jī)選擇了。還有沒(méi)有同學(xué)愿意主動(dòng)站出來(lái)？參加破碎戰(zhàn)爭(zhēng)是件很光榮的事！”
會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都是你看看我看看你，愿意參加破碎戰(zhàn)爭(zhēng)的同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)沒(méi)有了。
“同學(xué)們，我知道你們擔(dān)心的什么。你們只需要參加破碎戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)長(zhǎng)夠三年，就可以選擇回來(lái)或者繼續(xù)參加戰(zhàn)爭(zhēng)。三年后，你們可以選擇回來(lái)，教會(huì)會(huì)給予你們相應(yīng)等級(jí)的榮譽(yù)勛章以及提供優(yōu)良的安置。”老人說(shuō)這話的目的，是希望有人可以主動(dòng)。
但是所有學(xué)生都只是聽(tīng)了，沒(méi)有一個(gè)人有參加的意愿。
“哎，既然這樣的話，那就只能采取強(qiáng)制手段了?！崩先颂鹗?，手中驟然形成一個(gè)深藍(lán)色的盤(pán)狀物，藍(lán)色的背景中點(diǎn)綴著許多白色的光點(diǎn)，雖然很密集但是卻錯(cuò)落有致，看上去讓人感覺(jué)很舒服。
同學(xué)們用好奇的眼神打量著老人手中的星光盤(pán)。
他用諭物把星光盤(pán)催到大廳正上方后說(shuō)：“接下來(lái)我會(huì)往里面輸入星粒使它炸裂，屆時(shí)星光盤(pán)的碎屑會(huì)沾染到各位同學(xué)的身上。沾染碎屑最多的四位同學(xué)，就委屈你們了?！?p> 星光盤(pán)很小，浮在會(huì)議廳的正上方完全不起眼，不集中注意力看的話根本就看不見(jiàn)。
每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)小盤(pán)子就算炸碎了也不會(huì)有多少碎屑，到時(shí)候或許會(huì)有超過(guò)四個(gè)人符合條件。
老人抬起右手，一道肉眼可見(jiàn)的星粒流直射星光盤(pán)，但是星粒接觸星光盤(pán)時(shí)預(yù)想中的爆炸并沒(méi)有出現(xiàn)。
隨著星粒源源不斷地匯入星光盤(pán)之中，星光盤(pán)的體積越變?cè)酱?。最后遮蓋住了整個(gè)屋頂，膨大后的星光盤(pán)擋住了窗外射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，使得所有同學(xué)都處于陰影之中。
被星光盤(pán)的陰影籠罩的同學(xué)看星光盤(pán)的眼神已經(jīng)由好奇變成了驚恐。星光盤(pán)上的星星還在熠熠生輝，可它的光已經(jīng)照的不少同學(xué)心里發(fā)寒。
“對(duì)不起了?！崩先艘凰κ?，星粒的匯入就停止了。
屋頂?shù)男枪獗P(pán)停止了膨脹，它開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)，星光開(kāi)始變得歪曲。
清脆的“咔”聲響起，星光盤(pán)正中央出現(xiàn)了一個(gè)巨大的裂縫。
裂縫迅速擴(kuò)散，沒(méi)過(guò)幾秒，星光盤(pán)就炸裂開(kāi)了。
剛才還遮蔽日光的星光盤(pán)碎裂成許多晶狀粉末，布滿了整個(gè)屋頂，籠罩了所有的學(xué)生。這讓剛才還幸災(zāi)樂(lè)禍的人再也慶幸不起來(lái)，每個(gè)人都開(kāi)始祈禱自己身上不要沾太多粉末。
小水晶般的粉末緩緩飄落，粒粒晶瑩剔透。成千上萬(wàn)粒粉末在空中形成了霧一樣的狀態(tài)，陽(yáng)光磕磕碰碰的從中穿過(guò)，在屋頂形成了沉沉霧靄。
粉末落入學(xué)生群之中后，每個(gè)同學(xué)的身上都開(kāi)始閃爍出細(xì)微的光澤。有的人害怕地亂動(dòng)起來(lái)，想躲開(kāi)粉末，可是這樣做只會(huì)徒增身上的粉末。
意識(shí)到這點(diǎn)后，每個(gè)人都不敢亂動(dòng)，靜的像是變成了雕像，生怕沾染那么多一粒粉末。
過(guò)了一段時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都成了“發(fā)光體”，每個(gè)人身上都沾染了不少粉末。最令人吃驚的是，每個(gè)粉末的大小都十分相似，這應(yīng)該是諭物的效果。
同學(xué)們互相觀察后，緊張的心情放松了。因?yàn)槊總€(gè)人都沾染了很大面積的粉末，肉眼幾乎無(wú)法判斷到底哪四個(gè)人最多。
老人雙手貼合，嘴里念念有詞。
每位同學(xué)的頭上都出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)字面板，然后他們身上的粉末開(kāi)始消失。
消失多少粒粉末，數(shù)字就會(huì)增加多少。
數(shù)字不斷地攀升，粉末不斷地減少。每個(gè)人身上的亮光都開(kāi)始飛快地減弱，直至最后徹底消失，同時(shí)數(shù)字也停止了增加。
揭曉結(jié)果的時(shí)候到了！
他們開(kāi)始互相看旁邊同學(xué)頭上的數(shù)字，也詢問(wèn)別的同學(xué)自己的數(shù)字。人群變得十分熱鬧。
老人伸出手握了一下，溫誠(chéng)，陽(yáng)氤和香莎還有一個(gè)別的同學(xué)都浮了起來(lái)。
“根據(jù)結(jié)果，就是這四位同學(xué)了！”老人平淡地說(shuō)，語(yǔ)氣里暗含憂傷。
溫誠(chéng)和陽(yáng)氤面面相覷，兩人都無(wú)奈的搖了搖頭。
“畢竟還和陽(yáng)氤在一起?！睖卣\(chéng)說(shuō)。
韓海瀾卻無(wú)法向他倆那樣，因?yàn)樗诘厣涎鐾罩械南闵?p> “騙人的吧？”海瀾感覺(jué)命運(yùn)在和自己開(kāi)玩笑。
空中的香莎也難以置信地看著地上的海瀾，她完全沒(méi)想到事情會(huì)變成這樣，“我就要和海瀾分開(kāi)了嗎？”
海瀾看著空中的香莎，內(nèi)心做出了決定：他絕對(duì)不離開(kāi)香莎。
“那么請(qǐng)這四...”老人的話沒(méi)說(shuō)完，就被突如其來(lái)的叫喊聲打斷了。
韓海瀾舉起了手大聲說(shuō)：“校長(zhǎng)。我有意見(jiàn)！”
“這位同學(xué)，他們四個(gè)是用公平的方式選出來(lái)的，不能后悔?！崩先艘詾轫n海瀾要反對(duì)。
“我的意見(jiàn)不是這個(gè)，而是。”韓海瀾伸手指著溫誠(chéng)，陽(yáng)氤，香莎三人外的第四個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我想替換那個(gè)同學(xué)參加戰(zhàn)爭(zhēng)！”
“這......”老人感到很驚訝。
他思索了一下說(shuō)：“要是那個(gè)同學(xué)沒(méi)意見(jiàn)，我也不好再說(shuō)什么?！?p> “海瀾你想干什么？！”溫誠(chéng)疑惑地問(wèn)韓海瀾。
“如果你們?nèi)齻€(gè)都走了，我一個(gè)人留著也沒(méi)什么意思，倒不如跟你們一起?！焙懻Z(yǔ)氣很輕松。
“可是...”溫誠(chéng)猶豫了，他想阻止，但是卻沒(méi)有理由阻止。他很清楚海瀾這么做的目的。
那個(gè)同學(xué)自然是很開(kāi)心地同意了交換，不停地對(duì)著海瀾道謝。
“別可是了，溫誠(chéng)。就這么決定了！”韓海瀾轉(zhuǎn)頭又對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，那個(gè)同學(xué)同意了。這下沒(méi)問(wèn)題了吧。”
老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨著那位同學(xué)降落到人群中，韓海瀾浮了起來(lái)。