這學(xué)期歷史老師換了一個很年輕的女老師，這個人給牧陽極大的啟發(fā)以及指引，從前的牧陽主要喜歡理科類的東西，在這個老師的影響下不僅對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣還對其他文學(xué)類作品產(chǎn)生興趣，在這學(xué)期的第一次考試中，牧陽的歷史課拿到了滿分。他對于每一個歷史事件發(fā)生的時間，涉及到的歷史人物，歷史影響，以及這段歷史對于現(xiàn)代人的一個啟發(fā)都掌握的精準(zhǔn)無誤。
經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)牧陽成為了一個具有初級歷史底蘊的人，懂得從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，懂得這個地球上其他國家發(fā)展的歷史，像美國這樣的科技大國為什么這么發(fā)達(dá)，他在想以后等到自己有能力時一定也要將自己的國家建設(shè)的比他們還要好。他深刻的明白一個國家要想變得更加的強大不僅要靠國家的這一代領(lǐng)導(dǎo)人將國家的經(jīng)濟(jì)、外交、軍事、國防、醫(yī)療、民生都做好，還要從最根本的改善教育體制，改進(jìn)這種應(yīng)試教育模式。讓更多的人可以做自己想做的，這樣每個人對這個社會做出的貢獻(xiàn)才會更大，這個國家才會發(fā)展的更強大，而不是大家千篇一律的去考大學(xué)考公務(wù)員走仕途。
從小生活在社會底層的牧陽清楚的知道每一個家境貧寒的人是如何生活的，他想要加快這個國家的發(fā)展速度，好讓像自己這樣的人越來越少，他自己研究認(rèn)為這個社會之所以存在這么多的不公平性，教育的不公平，醫(yī)療的不公平，社會地位的不工平，究其根本都是來自于教育，他認(rèn)為如果每個人都能享受到一樣公平的教育待遇，都能上的起好一些的小學(xué)初中高中大學(xué)，都可以享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，這樣就會有很大一部分人會戰(zhàn)勝來自家庭條件不允許的困難，從而使自己的學(xué)習(xí)生涯更加完善，讓自己的閱歷更豐富，讓自己成為一個對社會更加有貢獻(xiàn)的人，只有這樣每一個人都從小受到合理的教育，真正的成為一個對社會有不小貢獻(xiàn)的人，這個社會才會進(jìn)步的快，這個國家才會更加強大，也只有這樣才會減少社會上各種各樣的不公平現(xiàn)象。
想到這里，牧陽就越發(fā)的認(rèn)識到自己的渺小，自己的無知，無能為力，但是他有這個志向?qū)碓谧约簱碛凶銐虻奈镔|(zhì)條件的時候，他會竭盡所能為這個國家的教育公平性貢獻(xiàn)一份力量。他想讓更多的人擺脫貧困，讓更多的人可以上得起學(xué)，再去讀大學(xué)，成為一個不辜負(fù)家人，不辜負(fù)這個時代，不辜負(fù)這個國家的人，然后擔(dān)得起這個時代賦予的代年輕人的重任，這就是牧陽一生想做的事，按照普通人來看根本不可能實現(xiàn)的。但是牧陽有自己獨到的分析以及清晰的實現(xiàn)計劃和落實方案。