第十二章 鶴隱老師

　　鶴隱點(diǎn)頭說(shuō)道：“嗯，不錯(cuò)，天賦很好，攻擊速度很快。只是……”他話鋒一轉(zhuǎn)，“暗精靈族的法術(shù)，特點(diǎn)不在于攻擊，而在于控制。講究的是：快速、精準(zhǔn)、出其不意。正面攻擊，你如何能取勝？”

　　凌霄淚歪歪腦袋，她冥思苦想，也不知道該如何調(diào)整自己的攻擊模式。

　　鶴隱老師兩手伸進(jìn)袖袍，從里面取出一只通體由黃水晶打造的，小巧玲瓏的魔杖。

　　魔法師所使用的武器通常分為魔杖和法杖兩類。魔杖相對(duì)短小，往往由蘊(yùn)含強(qiáng)大魔法能量的晶石打造，特點(diǎn)是提高法力增幅和施放速度，缺陷是材質(zhì)易碎，不能用于近戰(zhàn)。帝都所在的西部大陸上，魔法師們更傾向于使用魔杖。

　　而法杖，長(zhǎng)度較長(zhǎng)，材質(zhì)堅(jiān)韌，通常是木制或金屬材質(zhì)，只在頂端鑲嵌寶石。雖然近戰(zhàn)比不上真正的刀劍，但也有格擋之用。

　　鶴隱用魔杖在身子周圍依次點(diǎn)上幾個(gè)點(diǎn)，地面上立即開花般綻放出十二枚形狀各異的符文，排列成一圈。

　　“束縛，牽制，纏繞，這是暗精靈族束縛之術(shù)的特點(diǎn)。你再來(lái)試一試，將法力注入到這幾個(gè)符文之中，看看會(huì)有什么變化！”

　　凌霄淚會(huì)意，將法力分散成十二份，分別注入到十二個(gè)符文點(diǎn)中，十二道紫色鎖鏈頓時(shí)拔地而起，沒(méi)有一條鎖鏈互相纏繞、扭結(jié)、絞殺、收攏，仿佛一個(gè)整體，圍繞在鶴隱周圍，猛然閉合。就像被獵物觸碰到的捕獵夾一樣。

　　“這……”凌霄淚有些由于，立即收回了法術(shù)。

　　鶴隱卻神情自若，用魔杖輕輕在這些鎖鏈上一點(diǎn)，就化去了它們的能量，沒(méi)有讓它們接觸到自己的身體。

　　凌霄淚也松了口氣，提心吊膽地站好。

　　“很好。接下來(lái)，向我展示你的結(jié)界之術(shù)?！?p>　　“結(jié)界之術(shù)？”凌霄淚想了想。

　　結(jié)界，是通過(guò)法力制造屏障，把空間和空間中的能量進(jìn)行分割。光精靈族和暗精靈族都具備結(jié)界法術(shù)，但又各有異同。

　　結(jié)界之術(shù)她在初級(jí)魔法學(xué)院時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)一些，只不過(guò)還停留在很基礎(chǔ)的階段。既然老師要指點(diǎn)，她就只能硬著頭皮上了。

　　“暗之屏障！”

　　凌霄淚的法杖頂端光芒一閃，在面前撐開一面紫色屏障，屏障方方正正，足有一人高，兩臂展開的寬度。

　　“嗯……”鶴隱點(diǎn)頭，“還能更好嗎？”

　　“更好？”

　　凌霄淚七竅冒煙，能維持這樣的屏障，已經(jīng)達(dá)到了她的極限，她又努力注入法力，但是屏障的長(zhǎng)和寬都只擴(kuò)大了不到一寸的微小距離，并且還有不斷縮小的趨勢(shì)，紫色光芒因不穩(wěn)定而頻頻閃動(dòng)。

　　“好，就到這里吧。”

　　凌霄淚收回法術(shù)。

　　鶴隱用魔杖向身旁一劃，一行金色的符文從教室門口的方向，一直橫向穿過(guò)講臺(tái)延伸到窗口，觸碰到墻面后迅速轉(zhuǎn)折，又向著教室后方延伸，所有同學(xué)的腦袋都跟隨著這道符文軌跡轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　他們?cè)噲D解讀地面上那一串串神秘符文的含義，卻都一無(wú)所獲。直到閃著金光的四條直線繞著教室行走一圈，又回到了原點(diǎn)。鶴隱說(shuō)道：

　　“好了，現(xiàn)在，再一次施展你的屏障之術(shù)，將法力注入到這些符文之中，看一看你的結(jié)界會(huì)有什么變化?！?p>　　凌霄淚點(diǎn)頭照做。她走到講桌前方，正對(duì)著全體同學(xué)，高高擎起法杖。

　　一團(tuán)紫色光芒在她的法杖頂端匯聚，漸漸發(fā)亮，宛如夜空中初升的啟明星，明亮而璀璨，她額前的劉海無(wú)風(fēng)自動(dòng)，腳下的魔法袍輕輕飄舞。

　　按照鶴隱老師所說(shuō)，她依次將教室四面的符文點(diǎn)亮，她發(fā)現(xiàn)符文變成了一串串的咒語(yǔ)直達(dá)她的意識(shí)一中，她默念著這些咒語(yǔ)，而后，前、后、左、右，四道屏障陡然升起，它們以相同的速度，緊貼著教室四周的墻壁，一直延伸到了房頂。

　　最后，紫色光罩在房頂上方聚攏、閉合，形成了一個(gè)四四方方的封閉空間。

　　“太神奇了?！庇腥梭@嘆道。

　　整間教室都籠罩在神秘的紫光之中，所有人都抬起頭向上看去。而黑羽看到這一幕后，卻在暗暗盤算著一個(gè)計(jì)劃。搭在桌面上的五指輪流敲打著，嘴角帶著狡黠的笑容。

　　凌霄淚后退了一步，連她自己都沒(méi)有想到，這是依靠她的力量所形成的強(qiáng)大魔法。

　　“這就是魔法理論的重要性！”鶴隱恰到好處地總結(jié)道，“將魔法理論以符文的方式銘刻下來(lái)，能夠大幅度地提升法術(shù)的強(qiáng)度。符文、咒語(yǔ)和詠唱，都適用于結(jié)界和魔法陣的構(gòu)建，而它們的根基都是對(duì)魔法理論的理解！”

　　凌霄淚無(wú)法再支撐這個(gè)巨大的結(jié)界了，她有一種渾身的法力都被掏空了的感覺(jué)，手一抖，終斷了法術(shù)。

　　四面屏障如水流般傾瀉，幸好剛落在地上就消失無(wú)蹤，對(duì)周圍的人沒(méi)有造成影響。

　　“現(xiàn)在，暗精靈女孩兒，你愿不愿意跟隨我學(xué)習(xí)暗精靈魔法？”鶴隱再次問(wèn)道。

　　這一次，凌霄淚激動(dòng)地點(diǎn)頭，毫不猶豫地說(shuō)：

　　“愿意，愿意！能獲得您的指點(diǎn)，是我的榮幸！”

　　“好，我工作的地點(diǎn)就在圖書館，除了特訓(xùn)課以外，平時(shí)你有什么疑問(wèn)，也可以到那里去找我?！柄Q隱滿意地?fù)崦L(zhǎng)須。

　　凌霄淚回到座位以后，她激動(dòng)的心情還是久久不能平復(fù)。經(jīng)過(guò)鶴隱老師的這番親自指點(diǎn)，其他同學(xué)看她的眼神中也多了幾分羨慕。

　　“石老師，你先帶著同學(xué)們上課吧，我和鶴隱老師先去其他班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”云嵐院長(zhǎng)說(shuō)著，和鶴隱老師一起出了門。

　　走廊里，云嵐與鶴隱邊走邊說(shuō)笑。

　　“你是不是早就想收下這個(gè)暗精靈徒弟了？是看中她的魔法理論才能吧？”

　　鶴隱兩手插在寬大的袖子里，緩緩地說(shuō)：

　　“這次指點(diǎn)，其實(shí)也是一個(gè)考驗(yàn)，她能立即讀懂我寫在地面上的符文，已經(jīng)是非常不簡(jiǎn)單，可見(jiàn)其天賦出眾?。　?p>　　“不過(guò)，燚昕的魔法理論成績(jī)也是S，你怎么不爭(zhēng)取一下？”

　　“燚昕嘛……我倒是也很欣賞他。不過(guò)，他有赤炎城主來(lái)親自指導(dǎo)了，我已經(jīng)沒(méi)有什么可以教他的了！……再要搶的話，恐怕就要到城主家里去搶兒子了！”