看過(guò)很多勵(lì)志的文章，聽(tīng)過(guò)很多震撼的演講，我們都明白了英語(yǔ)在我們生活中的重要性，但好像，也止乎于明白而已。和很多男生一樣，方億陽(yáng)的英語(yǔ)成績(jī)并不理想，但和他們不一樣的的是，他的不理想是相對(duì)于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)而言，而班上別的男生怕是英語(yǔ)成績(jī)基數(shù)太低。
唐婉柔在英語(yǔ)教學(xué)上很著急，她嘗試過(guò)很多方法，想要去提高自己所帶班級(jí)的平均分。但同學(xué)們一次次回贈(zèng)與她的結(jié)果都不盡人意。
“你們兩個(gè)不能一起背。”
“又說(shuō)同桌一起？不跟她跟誰(shuí)??？”
“兩個(gè)都不出聲音，還想學(xué)好英語(yǔ)？”
方億陽(yáng)和郝芊坐在前排還不安分地學(xué)習(xí)，就是招老師注目。
“雨馨，你看著方億陽(yáng)！郝芊你找洪以敬去?！?p> “這樣的有的？”
“就是這樣！”
方億陽(yáng)無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，又暗喜，本來(lái)讓同桌互相監(jiān)督這種事情都是明擺著給他們機(jī)會(huì)明目張膽地聊天了，這時(shí)讓他們四個(gè)人組團(tuán)那就更有意思了，方億陽(yáng)喜歡這種形式，但一開(kāi)始一定要表現(xiàn)得很不滿(mǎn)，英語(yǔ)老師才能把這個(gè)規(guī)則進(jìn)行下去。
“哈嘍哈嘍，洪以敬?！?p> “別跟我說(shuō)話(huà)，你找夏雨馨背書(shū)去?！?p> “哎呦，好認(rèn)真咯！”
“我也抓緊時(shí)間背下來(lái)了。”
“行行行，不打擾你。夏雨馨，來(lái)來(lái)來(lái)，我們聊?！?p> 唐婉柔在班級(jí)里逛來(lái)逛去，漸漸地聽(tīng)到些許雜音。
“干嘛呢你們？方億陽(yáng)啊，讓你轉(zhuǎn)過(guò)去是背書(shū)的，不是聊天?！?p> “我沒(méi)有哦，是郝芊咯！”
在這種時(shí)候方億陽(yáng)一定要拉個(gè)墊背的，因?yàn)樽约壕褪前嗬锏念B固分子，每一個(gè)同學(xué)都比自己受老師喜愛(ài)，既然老師喜歡他們，那么這犯錯(cuò)了，也會(huì)睜一只眼閉一只眼的。但他肯定沒(méi)想到唐婉柔一點(diǎn)都不懂得憐香惜玉。
“就你這樣沒(méi)講義氣的，也不會(huì)有人跟你講話(huà)。行了，郝芊趕緊背書(shū)，下課后你們兩個(gè)到我辦公室去背一次?！?p> 當(dāng)然了，兩個(gè)人一起去總比一個(gè)人好些，畢竟辦公室里人多口雜，稍微不注意，什么事都能傳到班主任李燕冰的耳朵里。方億陽(yáng)算是老師們辦公室的老朋友。風(fēng)口浪尖之上，要是帶一個(gè)女孩一起，說(shuō)不定那些個(gè)婦女覺(jué)得這是在談戀愛(ài)啊！那也沒(méi)關(guān)系了，自己一個(gè)人才尷尬，方億陽(yáng)身邊有人時(shí)會(huì)覺(jué)得有安全感，臉皮會(huì)厚起來(lái)，身邊沒(méi)人，一個(gè)人應(yīng)對(duì)老師許多亂七八糟、無(wú)中生有的問(wèn)題就會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援。
他忘了唐婉柔跟郝芊說(shuō)了些什么，只記得郝芊的態(tài)度，實(shí)在值得傾佩，她那種柔柔弱弱的女孩目中無(wú)人起來(lái)的樣子，那畫(huà)面簡(jiǎn)直震撼透了！
然后自己也變得特別有底氣去反抗唐婉柔這個(gè)惡勢(shì)力。
“方億陽(yáng)你聽(tīng)好了嗎？”
“啊？什么？你不是跟她說(shuō)嗎？”
“說(shuō)給你們兩個(gè)聽(tīng)的?。 ?p> “反正我沒(méi)聽(tīng)到，你再說(shuō)一次？”
“你們就是不餓！”
“你餓了？”
方億陽(yáng)拿起唐婉柔桌上的面包給她開(kāi)了一袋，說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，趕緊吃?！?p> 唐婉柔沒(méi)說(shuō)話(huà)，結(jié)果面包狠狠地放在桌子上，給他翻了一個(gè)白眼。
“你這些聰明才智能不能用在學(xué)習(xí)上？”
“用了啊，我覺(jué)得搞定得差不多了！你覺(jué)得呢？”
“你看看人家雷奕坤，多踏實(shí)，你這吊兒郎當(dāng)?shù)?，一點(diǎn)都不穩(wěn)定！”
“哎，我不穩(wěn)定，可以比他高分，也可以比他低分，這沒(méi)法比啊，這也不能算清楚到底誰(shuí)厲害點(diǎn)?！?p> “他總排名就是比你厲害好嗎？”
“我說(shuō)英語(yǔ)嘛，你不是英語(yǔ)老師嗎，關(guān)心其他學(xué)科干嘛?！?p> “你還好意思說(shuō)英語(yǔ)！你真的是！”
唐婉柔聲音越來(lái)越高，辦公室其他老師都停下各自的話(huà)題，連空氣流動(dòng)時(shí)都伴著唐婉柔的深呼吸一同震出了聲。在這個(gè)不合時(shí)宜的時(shí)刻，身邊的郝芊發(fā)出了她真的餓了的信號(hào)。方億陽(yáng)心里暗爽，但又摸不清唐婉柔這個(gè)人到底懂不懂得憐香惜玉，人家小女生是真肚子餓了?。?p> 餓了？會(huì)念了嗎？”
“會(huì)了?！?p> 哎，真是奇跡了！方億陽(yáng)心想，這個(gè)女人還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)婦人之仁的。方億陽(yáng)以前覺(jué)得這個(gè)詞不是什么好詞，但在這樣的情況下，方億陽(yáng)很喜歡這個(gè)詞了，覺(jué)得它是個(gè)褒義詞。
可后來(lái)，唐婉柔也繼續(xù)說(shuō)她，什么，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，還說(shuō)了秋夏附中。哎，好像很多老師都對(duì)郝芊抱很大希望，這都沒(méi)考過(guò)試呢，這實(shí)力就漸漸暴露出來(lái)了，那么考過(guò)試之后又是怎樣一個(gè)圖景？
“行了，你們兩個(gè)去吃飯吧?！?p> 方億陽(yáng)終于等到這一句了！瞬間滿(mǎn)血復(fù)活，拉著郝芊走出辦公室，往飯?zhí)玫姆较蜃呷ァ?p> 一路上郝芊都在和方億陽(yáng)討論著梁展承和唐婉柔的風(fēng)月之事。
原本以為郝芊是水中花、鏡中月。不愿理會(huì)這些事情。這一次可刷新了方億陽(yáng)對(duì)她的看法了。
“你先找座位坐著，我去打飯就行。”
“也好啊，那你把書(shū)包給我吧?！?p> “行，我去了啊?！?p> 方億陽(yáng)第一次這樣照顧一個(gè)女孩子，平時(shí)只和吳曦最熟絡(luò)，也是唯一一個(gè)一塊吃過(guò)飯的女生，但也是在家或是外面飯店，別人準(zhǔn)備好、端過(guò)來(lái)的飯菜，根本不用方億陽(yáng)為女孩子動(dòng)手。況且，吳曦……也不是個(gè)女的。
郝芊是一個(gè)讓人看了就愿意心疼原因照顧的女孩，但是第一次碰到這種情況，方億陽(yáng)有些緊張，心也無(wú)處安放。唯恐哪里做得不好，便傷害了她。
兩個(gè)人一起吃飯，為了不免尷尬聊了很多，關(guān)于數(shù)學(xué)老師與英語(yǔ)老師，關(guān)于數(shù)學(xué)競(jìng)賽，關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還有關(guān)于周六中午、下午空閑時(shí)間的安排。
剛剛的話(huà)音剛落，周六中午的休息時(shí)間就來(lái)臨了，宿舍老師不在的日子，真的是自由了一萬(wàn)分！
自己宿舍加上隔壁宿舍大約也十幾個(gè)人，大家聚在一起打打牌，聊聊天。然后睡一個(gè)短短的舒心的午覺(jué)。
張嘉勛很遺憾沒(méi)有和方億陽(yáng)一個(gè)班，這唯一可以和方億陽(yáng)做同桌，一起討論的機(jī)會(huì)都沒(méi)了。在張嘉勛眼里，好像只有方億陽(yáng)比自己優(yōu)秀，不管雷奕坤、不問(wèn)高立城，不管彭語(yǔ)倩、不問(wèn)姚天沁。方億陽(yáng)到底哪兒好了呢，大家都找不到特別有說(shuō)服力的理由，可能是因?yàn)樵趶埣蝿姿奚崂?，他是最好的。一起生活、一起學(xué)習(xí)，才算是身邊之人，才有可比性，才能成為最親近最可靠的榜樣、最真實(shí)的摯友。
“億陽(yáng)，常來(lái)看我！”
“你來(lái)看我差不多，還能看楊啟娟呢。你是不是很想看看她？”
“哎呦，別瞎說(shuō)，哪個(gè)老師不一樣了?！?p> 雷奕坤在一旁打岔說(shuō)：“她還真不一樣，她記得你。別的老師懶得記起你?！?p> “有你什么事咧，你又不是知道梁展承很看好我？”
“是嗎？我真感覺(jué)不到。”
“我就說(shuō)你這頭腦發(fā)達(dá)、四肢簡(jiǎn)單的。什么都不懂?！?p> “就你最厲害啦！天天給人家拍馬屁。”
“你是真的煩人，你能不能學(xué)學(xué)方億陽(yáng)怎么說(shuō)人話(huà)？”
“行行行，不說(shuō)你了?！?p> 方億陽(yáng)看他們吵得不可開(kāi)交，也想辦法緩和一下這氣氛，這樣的情況，一定要表現(xiàn)得比張嘉勛更讓人跌破眼鏡，才可以幫他解圍。
“哎，你們監(jiān)督我背英語(yǔ)?！?p> “哎？你干嘛？吃錯(cuò)藥了？”
果然，雷奕坤內(nèi)心的驕傲總是會(huì)被別人的底下行為逼出個(gè)自大氣息來(lái)。方億陽(yáng)早料到了，可是吧，他這樣的人就是很有資格驕傲啊，方億陽(yáng)也多么希望有一天自己也可以對(duì)任何人都理直氣壯，而那些人，永遠(yuǎn)不會(huì)駁回你的話(huà)。因?yàn)槟愕膶?shí)力足以壓下他們所有的不滿(mǎn)。
“行啊，一起學(xué)英語(yǔ)，其實(shí)我們英語(yǔ)都不好。你說(shuō)那些女生是怎么做到的？”
高立城這樣完美的校園男神總是那么溫柔接地氣，讓人甚感舒心愜意。
“那些女生吧，我這么跟你說(shuō)，這天賦，就是天賦?！?p> 張嘉勛這個(gè)一直都不承認(rèn)自己不優(yōu)秀，當(dāng)真的無(wú)法不說(shuō)別人真的很好時(shí)，他就會(huì)找各種借口去詮釋他們的優(yōu)秀是有水分的。有可能是天賦，也可能是家里給他們報(bào)很多班級(jí)去高壓學(xué)習(xí)，還有可能是作弊！這些怪想法總會(huì)在張嘉勛的腦子里，形成了他不愿正視自己錯(cuò)誤的壞習(xí)慣。
方億陽(yáng)倒是對(duì)他的想法更感興趣，他問(wèn)他英語(yǔ)提高班上的怎么樣，有沒(méi)有效果。
“就，那樣吧，其實(shí)我這幾次課一直在觀察女生怎么學(xué)英語(yǔ)，自己就忘了學(xué)，不過(guò)我還是有總結(jié)的?！?p> 高立城看他笑靨如花的傻樣，試探性地問(wèn)他：“什么女生？我們班的轉(zhuǎn)學(xué)生郭清兒？”
張嘉勛笑著輕輕拍了下他腦袋：“你怎么變了??？你這乖娃娃，不許瞎想！”
方億陽(yáng)早就看穿他了，取笑他道：“沒(méi)什么的啦，怎么樣？這在教室又變成同桌了，這去上提高班又可以一起了?！?p> “什么啊，她不跟我一起，她跟童嫣妮?！?p> “這十三那么高傲？不跟你一起？”
“是我沒(méi)主動(dòng)約她，她不好意思?！?p> 三個(gè)人把張嘉勛推到在這個(gè)用來(lái)打牌的毯子上，歡樂(lè)的笑聲結(jié)束在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的對(duì)話(huà)里，或許明天，個(gè)個(gè)都是英語(yǔ)天才了。