簡(jiǎn)單給華君衍做了個(gè)檢查，左耳聽(tīng)力正常，右耳聽(tīng)力一如既往。好像有些惡化了。
顧楓盡量放低聲音，小心翼翼，在他右側(cè)說(shuō)話。
但，沒(méi)有反應(yīng)。抬頭看了一眼趙濰，示意趙濰記錄下來(lái)。奇怪。真的奇怪，到底哪里出錯(cuò)了?！俺耍饨缟系拇碳?，還有別的創(chuàng)傷嗎？”
程卿安撫著人，想了想回答“半年前，頭部受創(chuàng)，縫了兩針。這可能影響他的聽(tīng)力嗎？顧醫(yī)生?！?p> 顧楓暫時(shí)還沒(méi)有找到原因出處。既然不是先天性的，那說(shuō)明后天造成的影響大。頭部受創(chuàng)，或許也有一部分原因。
顧楓思索一會(huì)，頓了頓不忍開(kāi)口：“我建議，先戴上助聽(tīng)器，不然，連右耳聽(tīng)力，就不僅僅是只有50分貝以下了?！?p> “卿卿，我們不看醫(yī)生了，好不好，我怕……回家?！比A君衍不知道想起了什么，渾身冷汗。手里的涼意，讓程卿發(fā)覺(jué)不對(duì)。
趕緊撫上額頭，微涼。忽爾，坐著椅子上的人，兩眼一黑，暈了過(guò)去。華君衍暈倒前，只聽(tīng)見(jiàn)他家卿卿緊張，“趙濰，快……”
顧楓，見(jiàn)人不對(duì)勁，趕緊用座機(jī)呼了急診臺(tái)。
時(shí)過(guò)半年，又住進(jìn)久違的醫(yī)院。
走廊外，趙濰與程卿并著肩，坐在廊上的椅子，交談著床上人的病情。
趙濰臉色為難不忍開(kāi)口安慰“師妹，雖然還沒(méi)有查出什么原因，但是……我建議你，帶妹夫去找心理醫(yī)生看看?！?p> “從剛才的表現(xiàn)行為來(lái)看，妹夫肯定有一個(gè)心理陰影，而且一直伴隨著他，心理問(wèn)題，有些嚴(yán)重。”
程卿淡然抑住心疼，無(wú)奈“我也曾想過(guò)，小衍對(duì)陌生的人，很抗拒。剛才，你也所看到了，半年來(lái)，一直疏導(dǎo)他往積極的方向引，可……一旦觸碰到那個(gè)不可揭開(kāi)的點(diǎn)，小衍……就情緒悲戚低落。”
趙濰見(jiàn)此，也無(wú)話可說(shuō)，就算有話也不知道，從何說(shuō)起。無(wú)奈，苦了一對(duì)有情人。
“助聽(tīng)器，先按他的情況，制作。這方面，我會(huì)幫你盯著，你也不要太擔(dān)心了，這小子命大的很?！?p> 天無(wú)絕人之路。拍了拍程卿的肩。說(shuō)了幾句安慰的話，忙去了。
程卿，末曾想過(guò)，已經(jīng)到這程度……愧疚。明明很小心養(yǎng)著，護(hù)著。
卻還是加重了病情。
自從同學(xué)們知道他的情況后，大家都很包容他，甚至為他搞了一個(gè)無(wú)聲的早讀，背書，朗誦模式。大家與他交談都是輕聲細(xì)語(yǔ)。大家唯恐害怕華君衍不適。
和睦相處，細(xì)心包容的場(chǎng)面，讓程卿歷歷在目。
其實(shí)，他都知道的吧。同學(xué)們的暖意。
他也想走出來(lái)。以一個(gè)重新的自己和同學(xué)們，老師，她，重新再認(rèn)識(shí)一個(gè)“他”
反倒是，刺激了他的心態(tài)，急于冒進(jìn)了。
這是她愧疚的原因。
程卿盯著蒼白的俊容，不免有些擔(dān)擾。她不該的，不該把人逼的太緊的。
握緊修長(zhǎng)的指節(jié)。
這一幕被九九看在眼里，忍不住開(kāi)口引導(dǎo)“宿主，我查了這個(gè)世界的資料，其實(shí)君上的聽(tīng)力是可以恢復(fù)的……”
“但是，我們不能干預(yù)這個(gè)世界的秩序，所以君上的治療要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)階段的時(shí)間?！?p> 程卿聽(tīng)到九九的話，心里有了底。也不再那么壓抑心情了。
九九瞬間覺(jué)得輕松了，掃描了一下君上的身體狀況，急忙與程卿說(shuō)，“宿主，君上快醒了，我下了……有事ca‖……”話未完，腦電波聯(lián)接已斷。