第五十九章 新的危機(jī)
這突如其來(lái)的變故使得所有人都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
唯一反應(yīng)過(guò)來(lái)的，只有郭子房本身。
也不知道是不是本能的，郭子房猛地往旁邊一個(gè)翻滾，然后準(zhǔn)確的滾到了蘇定方的身旁。
而蘇定方也在這個(gè)時(shí)候回過(guò)神來(lái)，招架住了四腳獸緊隨其后的攻擊。
直至這個(gè)時(shí)候，后趕來(lái)的的老師和一眾高年級(jí)學(xué)生這才明白了現(xiàn)在這里的局勢(shì)。
“所有人圍住他！”老師顯然要比學(xué)生們心理素質(zhì)要更好一些，也知道更多關(guān)于‘獸化’方面的事情。
“抓活的！”
學(xué)生們頓時(shí)一擁而上。
“子房，你怎么樣？”蘇定方關(guān)切的問(wèn)道。
“我沒(méi)事……”
“吼！”
郭子房話音剛落，那邊的四腳獸再一次發(fā)狂了，不僅如此它還瘋狂的朝著郭子房的方向移動(dòng)著，似乎完全無(wú)視了周?chē)渌说墓簟?p> “嗷嗚！”
幾名高年級(jí)的學(xué)生聯(lián)手將一條繩索卡著那四腳獸的嘴巴將他給拉住，可是那四腳獸簡(jiǎn)直就像是瘋了一樣的拼命往前沖，兩個(gè)眼睛變得通紅，死死的盯著蘇定方和郭子房。
“這家伙怎么回事？之前遇到的也沒(méi)有這么瘋??！就好像是直沖著你來(lái)一樣?！碧K定方心有余悸，還好在場(chǎng)的人多，否則他還真沒(méi)十足的把握能夠在這個(gè)情況下保護(hù)住郭子房。
“插進(jìn)他的后頸上！”
老師扔出了幾只針管，幾人配合著將針管里的特制麻醉藥給注入了那四腳獸的后頸。
“有效了。”
隨著麻醉的效果開(kāi)始發(fā)生作用，四腳獸總算是漸漸變得安靜了下來(lái)，只不過(guò)他的目光，卻是一直望著前方，似乎有什么執(zhí)念一樣。
穩(wěn)住了局面之后，以吳基為首的幾個(gè)認(rèn)識(shí)清塵的學(xué)生站出來(lái)說(shuō)話了。
“清塵，你身邊的這個(gè)人是什么人？好像不是本校的吧？”
吳基這么一說(shuō)，在場(chǎng)的那位巡查老師也把目光移了過(guò)來(lái)。
“他是我朋友，我正打算帶他去找校長(zhǎng)?！?p> “找校長(zhǎng)？”
吳基露出一抹冷笑，說(shuō)道：“如果我剛才沒(méi)看錯(cuò)的話，他剛才用了類(lèi)似火球的攻擊吧？”
清塵一滯。
“對(duì)沒(méi)錯(cuò)，你有什么問(wèn)題嗎？”艾斯出聲道。
“之前學(xué)院有人被燒死了，兇手還未可知。而就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)會(huì)用火的陌生人在學(xué)校，你說(shuō)我是應(yīng)該懷疑你？還是應(yīng)該懷疑朝夕相處的其他同學(xué)？”
艾斯瞇著眼望著吳基。
“我的確是對(duì)他動(dòng)手了……”
“那事情就清楚了！”
吳基也沒(méi)想到艾斯居然就這么輕而易舉的承認(rèn)了，立馬就開(kāi)口給艾斯下了定論，然后道：“老師，我們應(yīng)該把他也抓起來(lái)?！?p> 老師看了一眼清塵。
“艾斯他不清楚我們這邊的情況，他會(huì)動(dòng)手也完全是因?yàn)槟莻€(gè)人會(huì)危機(jī)其他同學(xué)，所以他直接出手了！”
說(shuō)到這里，清塵也忍不住了，意有所指道：“如果是你的話，遇到有危險(xiǎn)的地下民也會(huì)果斷出手吧？”
吳基臉色頓時(shí)變得難看起來(lái)。
雖說(shuō)學(xué)校沒(méi)有公布‘獸化’方面的事情，但是有關(guān)于學(xué)生變成地下民的流言已經(jīng)開(kāi)始在學(xué)校之間流傳了，清塵這么一說(shuō)，作為學(xué)校公開(kāi)表?yè)P(yáng)的吳基就十分難以自處了。
可令清塵萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，
“我跟你們走。”
艾斯居然自己，說(shuō)出了這種話！
清塵想要說(shuō)點(diǎn)什么，但卻看到了艾斯微微搖頭的樣子。
艾斯，你到底想干什么？
就在清塵心中疑惑的時(shí)候，老師手腕上的手環(huán)忽然亮了起來(lái)，緊接著，清塵就看到老師的臉色大變。
“你們幾個(gè)，把他還有這個(gè)四腳獸帶到保衛(wèi)處去！”
老師隨便的指了幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，然后就匆匆的離去了。
這忽如其來(lái)的變化讓留下來(lái)的學(xué)生們也忽然變得尷尬起來(lái)，特別是吳基。
…………
此時(shí)，大會(huì)議室內(nèi)。
各年級(jí)主任、班主任、各層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，全都聚集在了校長(zhǎng)辦公室里。
“都到齊了吧？校長(zhǎng)去城主那邊了，那就讓王老師來(lái)說(shuō)明一下情況?！备毙ｉL(zhǎng)劉明神情凝重的說(shuō)道。
“剛剛校外的守軍兄弟發(fā)來(lái)了消息，說(shuō)有大量的地下民在向鳥(niǎo)籠的方向靠近?！?p> “什么？大量的地下民！”
“是不是碰巧？”
“地下民找到臥龍城了？”
“安靜，安靜！聽(tīng)王老師說(shuō)！”副校長(zhǎng)咳嗽了一聲，把場(chǎng)子壓了下來(lái)。
王老師繼續(xù)道：“軍隊(duì)那邊的同志們已經(jīng)確定了，對(duì)方的前進(jìn)路線非常的明確，就是臥龍城！所以可以肯定，他們就是沖著我們來(lái)的！”
“可是，他們?cè)趺纯赡苤琅P龍城的位置啊！”立馬就有老師提出了最大的疑點(diǎn)。
“是啊，這么多年來(lái)，我們一直都隱藏得很好，從沒(méi)被發(fā)現(xiàn)過(guò)，怎么現(xiàn)在……”
劉明排了排桌子，說(shuō)：“現(xiàn)在擔(dān)心的不是這個(gè)，重要的是整個(gè)臥龍城除了學(xué)生之外還有很多的平民百姓！”
“”
“對(duì)啊，萬(wàn)一打起仗來(lái)，一定會(huì)連累到他們……我們要提前組織學(xué)生和民眾離開(kāi)！”有老師立馬就提議。
“不能離開(kāi)！沒(méi)了臥龍城，民眾和學(xué)生們又能去哪里？”有老師提出了反對(duì)。
“可是讓他們留在這等死么？這次地下民既然已經(jīng)來(lái)了，肯定是做了足夠的準(zhǔn)備啊，現(xiàn)在就應(yīng)該是能跑一個(gè)是一個(gè)！”
“可惡的地下民，居然挑在反抗軍團(tuán)都不在的情況下打過(guò)來(lái)……”
嘭嘭嘭！
劉明使勁拍了拍桌子，道：“別吵了，城主那邊的決定已經(jīng)下來(lái)了，不選擇撤退，而是發(fā)動(dòng)民眾和學(xué)生一起死守臥龍城！”
“什么……發(fā)動(dòng)學(xué)生和民眾？”
“沒(méi)錯(cuò)！”劉明道：
“若是臥龍城破了，那么撤離的民眾真的能不能活下去還是個(gè)未知數(shù)，而且我們已經(jīng)在聯(lián)系反抗軍團(tuán)了，所以與其這個(gè)時(shí)候自己削弱臥龍城，還不如將所有能夠團(tuán)結(jié)的力量團(tuán)結(jié)到一起，死守臥龍城，等待援軍！”
“可是那些學(xué)生們……都還只是學(xué)生啊？他們是我們的希望，要是死了，那……”
“希望如果經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，那也只不過(guò)是幻想而已！”
“經(jīng)過(guò)這一次，如果他們能夠活下來(lái)，才有資格擔(dān)起希望這兩個(gè)字！”