游戲（21）

　　好不容易等到了第一節(jié)下課，墨染要去翹課。

　　沒(méi)想到半路上殺出一個(gè)程咬金，班主任居然冒出來(lái)把她叫到了辦公室。

　　辦公室一般都是主課老師，現(xiàn)在只有班主任，英語(yǔ)老師余老師和人愁。

　　墨染進(jìn)來(lái)第一眼看到染愁，嘴角一抽，賊特么一進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)不想看見(jiàn)的人。

　　“染染，你最近怎么回事？天天抄你同桌作業(yè)難道以為我不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎，都高二了，還跟小學(xué)生一樣抄作業(yè)。到現(xiàn)在還不努力，是不是不想考大學(xué)了了??！”

　　“……”

　　我還真不想考大學(xué)。

　　學(xué)習(xí)真難啊～

　　墨染也是沒(méi)有辦法啊，現(xiàn)在的知識(shí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)很難理解，更何況靠原主的記憶她還是沒(méi)懂這些知識(shí)點(diǎn)。

　　再說(shuō)她以前當(dāng)死神，白天睡覺(jué)或者在是通過(guò)一些鬼魂知道人間的一些趣事，晚上上班，就是這樣過(guò)日子的。

　　說(shuō)學(xué)習(xí)，聽(tīng)到了兩只耳朵閉起來(lái)，壓根聽(tīng)都不聽(tīng)。

　　就這樣恍恍惚惚過(guò)了幾百年，思想也是有一點(diǎn)點(diǎn)落后的。

　　“老師，我覺(jué)得作業(yè)這種東西呢只不過(guò)是過(guò)過(guò)水平的。這么在意干嘛，大不了以后我抄別人的就行了?！?p>　　班主任聞言，用力啪一下桌子，眉頭一皺，額頭上的三字川顯示出來(lái)。

　　“染染同學(xué)，這就是你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度嗎！”

　　班主任沒(méi)想到染染已經(jīng)墮落到這種地步了。

　　不行，必須要把她拉回來(lái)！

　　墨染不以為道：“哎，其實(shí)不是啦，就是我現(xiàn)在不想學(xué)啊。”

　　“你看，學(xué)習(xí)多麻煩，雖然很好但是我對(duì)這種東西沒(méi)興趣?！?p>　　班主任狐疑，如果是真的放棄的話他也沒(méi)有辦法，但是是沒(méi)有興趣的話……或許可以補(bǔ)救一下，他對(duì)這一手讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣是很有手段的。

　　可是練了好幾年，在網(wǎng)絡(luò)上搜過(guò)很多東西在外加心理學(xué)也是學(xué)習(xí)一點(diǎn)，隨后問(wèn)道：“那你對(duì)什么有興趣？”

　　“我對(duì)一個(gè)游戲有興趣?！?p>　　墨染如實(shí)回答，在這個(gè)位面，她其實(shí)對(duì)那個(gè)捉迷藏游戲有興趣，因?yàn)樾±系茉诶锩姘　?p>　　有小老弟在，她才能稍微有趣點(diǎn)。

　　她能感覺(jué)到從小老弟身上的熟悉感，這說(shuō)明以前他們兩以前應(yīng)該認(rèn)識(shí)，只不過(guò)現(xiàn)在互不相認(rèn)而已。

　　她才對(duì)這個(gè)無(wú)趣的世界感興趣。

　　“什么游戲？王者還是吃雞？”

　　班主任翻個(gè)白眼，游戲伸伸手指數(shù)數(shù)都知道游戲的范圍，大部分人都會(huì)玩這些游戲。

　　墨染尷尬一笑：“捉迷藏游戲，老師你應(yīng)該沒(méi)聽(tīng)過(guò)的吧?！?p>　　“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，是不是那個(gè)在手上寫(xiě)三個(gè)字，捉迷藏就能進(jìn)去那個(gè)游戲的？”

　　墨染不敢相信看著老師，他居然知道，一個(gè)看似四十幾歲的中年男人居然知道！

　　不敢相信！

　　“咦，老師你是不是玩過(guò)的？你居然知道這個(gè)游戲?！币粫r(shí)來(lái)興趣，墨染想這個(gè)這個(gè)游戲的內(nèi)在秘密，但是游戲只告訴怎么進(jìn)去。

　　班主任望向墨染，“你想知道其中的秘密？”

　　墨染用力點(diǎn)點(diǎn)頭，她還真想知道啊。

　　果然你大爺還是你大爺，姜還是老的啊。

　　染愁做的一旁，聽(tīng)著班主任和墨染的談話，意味深長(zhǎng)的盯著墨染。