第二天天一亮伊凡就醒了過(guò)來(lái)，習(xí)慣性的想要圍著莊園跑步，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不是在自己家了。圍繞著園區(qū)跑了兩圈發(fā)現(xiàn)魔法學(xué)院另有洞天，不遠(yuǎn)處還有一座更大的園區(qū)，想來(lái)便是正式班所在的區(qū)域了。
初級(jí)學(xué)院共分兩個(gè)部分，第一部分是初級(jí)班，主要是對(duì)新招學(xué)員的培養(yǎng)，為期三年，如果三年后能成為一階魔法師就可以參與正式班的考核。當(dāng)然也是可以提前參與考核，而那些未能成為一階魔法師的人就需要離開(kāi)學(xué)院。
想來(lái)三年都未能成為一階魔法師是沒(méi)有什么繼續(xù)培養(yǎng)的必要了。而那些考核失敗的則可以再修一年二次參與考核，一是多了次機(jī)會(huì)，另外就是增強(qiáng)考核的難度。不過(guò)任何人都不會(huì)有第三次機(jī)會(huì)的。
伊凡直接來(lái)到火系法師塔，一層是一年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，二層是二年級(jí)，三層是三年級(jí)。
一層分為幾個(gè)區(qū)域，學(xué)員所在學(xué)習(xí)區(qū)域，魔法演練的區(qū)域，老師的休息區(qū)域以及魔法圖書(shū)室。教室呈扇形并不算大，木質(zhì)的凳子石質(zhì)的桌子，裝飾都有種魔法的神秘感和火的灼熱感。
第一節(jié)課是魔法基礎(chǔ)課，教師內(nèi)不到四十個(gè)人，這可是整個(gè)輝光城影響地區(qū)，除了部分貴族外所有的火系魔法學(xué)員。包括附近的小城和周邊地區(qū)。而輝光城一年的學(xué)員數(shù)量只有不到兩百。魔法師的稀少可不是說(shuō)說(shuō)的。
第一堂課的老師是個(gè)四十多歲的大叔。一身法師的袍子，并沒(méi)有帶著魔法師常見(jiàn)的法師帽。梳著有型的大背頭。
“學(xué)員們你們好，我是你們的魔法基礎(chǔ)課老師喬治。以后大家就跟著我學(xué)習(xí)魔法基礎(chǔ)了。大家自我介紹一下，從第一排右邊開(kāi)始吧，找這么近的位置想必很熱情?！?p> 一個(gè)淡金色頭發(fā)男孩站了起來(lái)大聲說(shuō)道：“大家好，我叫鮑勃，我父親是個(gè)酒店老板，他開(kāi)了多家有名的酒店。以后我可以領(lǐng)大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！?p> “看來(lái)這位學(xué)員對(duì)自己的父親很崇敬啊，不過(guò)老師希望的是大家更多的介紹自己?！眴讨魏吞@的說(shuō)了一句，然后看向了第二位學(xué)員。
“大家好，我叫簡(jiǎn)，我來(lái)自德克鎮(zhèn)，父親是個(gè)醫(yī)生，我特別喜歡小動(dòng)物，喜歡到鎮(zhèn)上的河邊玩。”第二位是個(gè)紅衣小姑娘，班級(jí)中女孩不到十個(gè)。其實(shí)除貴族外魔法師中女性偏少，畢竟多數(shù)人認(rèn)為女孩是沒(méi)有必要學(xué)習(xí)魔法或是斗氣的，結(jié)婚生子管理家事才是她們要做的。
……
“比爾，家里是開(kāi)服裝店的，我從小相當(dāng)一名魔法師，小氣候愛(ài)玩火，被父親打過(guò)很多次，有一會(huì)我還燒了自己家的店，差點(diǎn)沒(méi)被父親打死。”
“哈哈哈！”
比爾成功逗樂(lè)了一眾學(xué)員，“家里開(kāi)服裝店你竟然玩火，能活到現(xiàn)在可見(jiàn)你父親是有多愛(ài)你?！?p> 喬治老師見(jiàn)機(jī)活躍了一下氣氛以便學(xué)員們放的開(kāi)。
“伊凡·特蕾婭·弗蘭克，父親是個(gè)魔法原料商人，我的理想是成為一名強(qiáng)者，做自己喜歡的事，而不是經(jīng)商?！?p> “噢這位學(xué)員志向遠(yuǎn)大，不錯(cuò)不錯(cuò)，有自己的追求?！眴讨斡行┏泽@十一二歲的孩子能說(shuō)出這么有志氣的話。
“哼！癡心妄想，你爹不過(guò)是個(gè)商人罷了，在我眼里和平民沒(méi)有差別。竟然學(xué)我們貴族取了姓氏還加入了你母親的名字，難道這樣你就尊貴了嗎？我叫克萊德·史密斯，我才是真正的貴族。你注定無(wú)法更我比的。”
伊凡后方的紅發(fā)貴族顯然覺(jué)得伊凡的名字是對(duì)貴族的不尊敬。以前不是貴族是沒(méi)有姓氏的，不過(guò)后來(lái)普通開(kāi)來(lái)，有錢(qián)有地位的人基本都會(huì)有姓氏。
余輝王國(guó)分為王族，貴族，平民，貧民，奴隸。平民有叫公民，是有一定權(quán)力的。其實(shí)富人，普通官員，一些精英人士也是平民，不過(guò)是社會(huì)又默認(rèn)劃分的中層人士。
“這位克萊德學(xué)員，王國(guó)的法律并未禁止，請(qǐng)不要再說(shuō)這個(gè)話題?！?p> 一共三十五個(gè)人，介紹一輪后喬治老師就開(kāi)始正式的課程。
“我先說(shuō)一下魔法的發(fā)展吧，魔法最初來(lái)源于神明的恩賜，使人類可以在魔獸肆虐下生存。后來(lái)一些人對(duì)這種力量進(jìn)行了研究，發(fā)展出了魔法和斗氣?！?p> “成為一名魔法師需要有一定程度的精神力和魔法親和度，魔法親和是溝通外在的魔力的關(guān)鍵，也是修煉魔力的根基。精神力用來(lái)感知和駕馭魔力，兩者結(jié)合完成魔法的釋放。所以精神力和魔法親和度就是一個(gè)魔法師的資質(zhì)。它們決定著你們的上限?！?p> “或許這么說(shuō)會(huì)打擊大家的積極性，不過(guò)按我來(lái)說(shuō)你們算是幸運(yùn)的了。在神圣帝國(guó)之前，魔法師無(wú)比稀少和尊貴。魔法的傳承都是師徒或家族傳承，普通人根本沒(méi)有學(xué)習(xí)魔法的機(jī)會(huì)，即使是貴族，沒(méi)有好的資質(zhì)也會(huì)被放棄。今天的你們多數(shù)在以前是不夠資質(zhì)學(xué)魔法的?！?p> “魔法師中有很多強(qiáng)大而邪惡的存在，神圣帝國(guó)的先祖?zhèn)兙褪鞘艿侥Х◣煹钠群Σ艁?lái)到這里建立國(guó)度。圣彼得為了讓魔法師變得秩序，建立了魔法學(xué)院并對(duì)平民開(kāi)放，而且約束了魔法師的行為?！?p> “好了轉(zhuǎn)入正題，想成為一名魔法師需要精神力的修煉，魔力的修煉，元素的掌控，魔法回路的學(xué)習(xí)以及吟唱的學(xué)習(xí)?！?p> ……
魔法的復(fù)雜程度遠(yuǎn)超出了伊凡的預(yù)期。學(xué)這么多東西不亞于又一次高考，根本不是想象中的念幾句咒語(yǔ)，修煉修煉魔力，經(jīng)常冥想一下就完事兒了。
首先是感知魔法元素，對(duì)魔法元素進(jìn)行溝通并逐漸掌控，這個(gè)過(guò)程魔法親和度起到最重要的作用。然后受到精神力和練習(xí)的影響。然后是魔力的修煉，魔法的大部分威力來(lái)源于外界元素，但魔法的發(fā)動(dòng)和構(gòu)建依然需要自身魔力的支持。
魔力需要修煉，精神力需要冥想。這還未結(jié)束，魔法的形成需要魔法元素構(gòu)成一定的回路，這就需要學(xué)習(xí)魔法符號(hào)，深入后再學(xué)習(xí)回路，最后是魔法陣。
從魔法的構(gòu)建到釋放都離不開(kāi)和元素的溝通，吟唱就是用精神力溝通和掌控元素的方式，然后走了吟唱課程。所有的條件都具備齊全還需要大量的練習(xí)。
三年成為一階魔法師，絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)。
伊凡收起了輕視和浮躁，決定拿出高中苦讀的盡頭來(lái)學(xué)習(xí)魔法。伊凡的心智和自控能力不是這些少年能比的，這樣依然有了壓力?？梢?jiàn)魔法學(xué)院的要求并不低。
好在伊凡相信自己動(dòng)力十足，知識(shí)的力量難以體現(xiàn)，而魔法的力量實(shí)實(shí)在在。伊凡從來(lái)沒(méi)有這樣的沖勁兒十足。
老師講的東西不算很多，畢竟少年的接受能力有限，再加上不少平民子弟文字都未掌握多少，所以開(kāi)頭是個(gè)緩慢的過(guò)程。學(xué)院設(shè)有神圣帝國(guó)通用語(yǔ)課，學(xué)員可以選修。
“噢對(duì)了，因?yàn)榇蠹宜讲灰?，學(xué)習(xí)能力也有差別，感覺(jué)自己還有余力的同學(xué)可以申請(qǐng)去魔法圖書(shū)室自主學(xué)習(xí)，所有課間時(shí)間和飯后時(shí)間都可。不過(guò)老師會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考察。老師的要求可是很嚴(yán)的哦！”
學(xué)院的考慮相當(dāng)全面，伊凡收起了自己作為穿越者的優(yōu)越感。一個(gè)歷史更加久遠(yuǎn)的世界不是自己可以枉自輕視的。兩個(gè)世界有相似之處，但不同之處相當(dāng)?shù)拇?，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。
冥想課的老師是一位花白胡子的老頭。“魔法師的修行從來(lái)離不開(kāi)冥想，冥想是每一個(gè)魔法師修煉精神力的主要手段。冥想并不是放空心思想深度睡眠那樣，冥想其實(shí)又叫觀想。”
“力量是怎么來(lái)的，是鍛煉來(lái)的；魔力是怎么來(lái)的，是修煉和吸納來(lái)的。而熱精神力就像是兩者的結(jié)合。鍛煉，然后吸納?！?p> “先說(shuō)鍛煉，其實(shí)每個(gè)人都有鍛煉，學(xué)習(xí)和思考就是最簡(jiǎn)單的鍛煉精神力的方式。那么為什么諸多學(xué)者智者并沒(méi)有強(qiáng)大的精神力呢？關(guān)鍵就是少了吸納。”
“精神力也是一種力量，它不會(huì)憑空而來(lái)，普通人的精神力來(lái)源于肉體，所以精神力會(huì)增長(zhǎng)的很少。而我們魔法師就要依托于自然的魔力來(lái)壯大精神力?！?p> “先說(shuō)鍛煉，沒(méi)有鍛煉就沒(méi)有增長(zhǎng)，這時(shí)就算你吸納也無(wú)法增強(qiáng)精神力的。鍛煉講究方法，方法若是得當(dāng)，效果就會(huì)明顯。方法不得當(dāng)就會(huì)事倍功半甚至造成損害?！?p> “而鍛煉的方法就是觀想發(fā)，這是較為普遍較為高效的一種方法。集中精神觀想一件獨(dú)特的事物，而這件事物的復(fù)雜程度，以及它自身所蘊(yùn)含的道理是鍛煉效果的關(guān)鍵?！?p> “觀想之后就是對(duì)精神補(bǔ)充，用獨(dú)特的方法利用魔力淬煉精神力。從而達(dá)到精神力增長(zhǎng)的效果?！?p> 老者拿出了一張魔法卷軸，“這是名譽(yù)院長(zhǎng)為初修者編撰的一種冥想法。名叫《元素流動(dòng)冥想法》，通過(guò)高級(jí)魔法師，對(duì)于元素某些特異性的流動(dòng)軌跡進(jìn)行詳細(xì)觀察，用精神力刻畫(huà)于魔法卷軸上?！?p> “而你們用精神力進(jìn)行觀摩，此法簡(jiǎn)單高效，而且能夠加強(qiáng)你們對(duì)元素的理解，可謂一石二鳥(niǎo)。贊美名譽(yù)院長(zhǎng)！”
老師感嘆了一下名譽(yù)院長(zhǎng)的智慧又接著說(shuō)道：“這一卷是火元素爆發(fā)觀想圖，”然后又拿出一卷：“這是灼燒吸納法。大家按順序來(lái)?！?p>